K PALS læsi

K-PALS
Hljóðaleikur
Kynning - Kennslustund 4
Fyrsta hljóð A
Minnispunktar:
• Halda vel áfram.
• Nefna allar myndir.
• Leiðbeina börnunum með því að segja orðið sem á við myndina, síðan fyrsta
hljóðið í orðinu (t.d. róla, /r/).
• Gefa börnunum tækifæri til þjálfunar: biðja börnin að segja hljóðið með þér
(t.d. róla, /r/).
• Nota oft hópsvör (t.d. strákar, stelpur, allir).
• Leyfa getuminni börnum að svara hverju fyrir sig.
Markmið
Börnin eiga að:
Þjálfa sig í að segja og greina fyrsta hljóð í orðum.
Kennslugögn:
• Stórt spjald með verkefni kennslustundar eða skjávarpi.
Kennari:
Börnin:
Kennari:
Börnin:
Kennari:
Börnin:
Kennari:
Í dag ætlum við að fara í „leikinn að finna fyrsta hljóð“. Áður en við
förum í leikinn skulum við segja orðin sem eiga við þessar myndir.
(Setur upp stórt blað með æfingunni og bendir um leið og hann segir
orðin sem eiga við myndirnar í fyrstu röðinni). Mús /mmm/, máni
/mmm/. Við erum að leita að mynd sem byrjar á /mmm/.
Hvort byrjar á /mmm/, jarðarber eða mjólk?
Mjólk /mmm/.
Gott. Næsta röð. Motta /mmm/, men /mmm/.
Hvort byrjar á /mmm/, sól eða mamma?
Mamma /mmm/.
Gott. Næsta röð. Moli /mmm/, munnur /mmm/.
Hvort byrjar á /mmm/ api eða mark?
Mark /mmm/.
Gott. Ég er ánægð/ur með hvernig þið sögðuð orðin og fyrsta
hljóðið. Ef þið gleymið eða segið rangt hljóð, er það hlutverk
þjálfara að segja orðið og síðan hljóðið. Þannig að ef þið hefðuð
sagt að api byrjar á /mmm/ hefði ég sagt „mark /mmm/“. Síðan
höldum við áfram á næstu mynd.
22