Literatura infantil per a escoles

EDUCACIÓ PRIMÀRIA | Cicle Inicial
32
COL·LECCIÓ TRESORS | Àlbums il·lustrats que fomenten la imaginació
LA BUSCADORA DE TRESORS
Montserrat Balada
Núria Feijoó
La Lola vol ser buscadora de tresors. Un dia cau a les
seves mans un mapa d’un lloc remot on se n’hi amaga
un. No té cap brúixola que assenyali el nord, però,
decidida a trobar-lo, emprendrà el camí desconegut
que travessa la terra de la mandra, la gresca i la por
per fer realitat el seu somni.
Cartoné | +5 a. | 28 p. | 24 x 24 cm
ISBN: 978-84-17000-57-8
Idioma: Català i castellà
Col·lecció: Tresors
Proposta didàctica: Idees per superar els tres
gegants, jugar a buscar un tresor, quin seria el teu
tresor perfecte?...
AVENTURA | GEGANTS | PERSEVERANÇA | IMAGINACIÓ | EXPLORAR
Inclou:
· Format de Lectura fàcil.
La Lola estava feliç!
Va mirar el mapa, i les instruccions per trobar el tresor deien així:
“Fes tres passes a la dreta, tres a l’esquerra,
un pas endavant i pica tres cops de mans.
Sota els teus peus, hi ha el tresor amagat”.
La Lola va seguir les instruccions, i va fer un forat sota els seus peus.
I com deia el mapa, allà hi havia el cofre d’un tresor!
Dins, hi havia una brúixola!
Tipus de lletra: Impremta.
Àrea de coneixement: Coneixement de l’entorn.
Objetius generals que podem assolir amb la lectura:
• Observar i explorar l’entorn familiar, natural i social.
• Relacionar-se amb els altres i adquirir progressivament
pautes elementals de convivència i relació social, així com
exercitar-se en la resolució pacífica de conflictes.
• Adquirir progressivament autonomia en les activitats habituals.
Objectius d’àrea:
• Formar-se una imatge ajustada i positiva d’un mateix a
través de la interacció amb els altres i de la identificació
gradual de les seves pròpies característiques, possibilitats
i limitacions, desenvolupant sentiments d’autoestima i
autonomia personal.
• Identificar els sentiments, emocions, necessitats o
preferències d’un mateix i ser capaços de denominar-los,
expressar-los i comunicar-los als altres, identificant i respectant,
també, els dels altres.