Енглески језик 1 и 5, каталог уџбеника 2023/24, Фреска

4 

Ваше време је драгоцено 

Тестомат 

ЛАКО И БРЗО 

ДО ПРОВЕРЕ 

ЗНАЊА 

НОВО! 

ДА ЛИ РАД НАСТАВНИКА 

МОЖЕ БИТИ ЈЕДНОСТАВНИЈИ? 

1 2 3 

Уџбеник 

Иновативно 

и ефикасно 

Дигитални уџбеник 

Учење и забава на 

једном месту 

Наствнички 

комплет 

Брзо и лако до 

квалитетног часа 

www.freska.rs 

Енглески језик 

Уџбеници за 1. и 5. разред основне школе 

• Тест израђујете једноставно и брзо, по мери 

својих ученика. 

• Припремате задатке по предмету, разреду и 

исходу учења за сваку област. 

• Бирате из мноштва понуђених задатака за 

сваки предмет и разред. 

• Користите га неограничено током целе 

школске године. 

5 

У сасвим новом издању 

• Тест израђујете према тежини задатака – и за 

даровите ученике, и за ученике с потешкоћама у 

учењу. 

• Садржи решења свих задатака. 

Рекли су о уџбеницима 

4 

НОВО! НОВО! 

Тестомат + 

Одштампани 

Тестомат 

тестови 

Ваше 

Ваше 

време 

време 

је 

је 

драгоцено 

драгоцено 

е-ОБРАЗОВНА 

АКАДЕМИЈА 

у сасвим новом 

издању 

100% 

5 

НОВО! 

подршке наставнику 

УНАПРЕЂЕНИ ШТАМПАНИ И ДИГИТАЛНИ УЏБЕНИЦИ 

З А Ј Е Д Н О 

О КОЛ И Н У 

Ч У В А М О С ВОЈ У 

е-ОБРАЗОВНА 

АКАДЕМИЈА 

Уз традиционално квалитетне предаваче и актуелне теме 

из области образовања, ове године обраћамо вам се 

из потпуно новог амбијента у модерном, савременом и 

интерактивном формату. 

Проф. др Драгица Павловић Бабић 

Функционална (не)писменост ученика 

у Србији 

Др Вук Рајовић 

Свет се мења, а са њим и начин учења! 

И још осам изузетних стручњака са којима уживо можете 

разменити своја искуства. 

www.freska.rs/akademija 

Инес Сљепчевић 

Наставник у OШ „Aлекса Шантић’’, 

Сечањ 

„Мислим да период од дванаест година, колико користим 

уџбенике издавачких кућа „Фреска” и „Нови Логос”, довољно 

говори колико сам задовољна. Дају ми слободу да креирам 

час како желим, чак и да заједно са ученицима учествујем у 

креирању, посебно часове пројекта на неку одређену тему. 

Све у свему, уџбеници су, заједно са свим пропратним 

материјалима (укључујући све планове и припреме), 

вредан извор помоћи наставнику. Наставник сада има више 

времена да одабере шта да користи или бар да добије 

идеју како да на неки други начин задату тему обради или 

прилагоди одељењу”. 

Издавачка кућа Фреска д.о.о. 

Маршала Бирјузова 3–5, 11000 Београд, телефон: 011/405-6164, 

имејл: office@freska.rs; веб-сајт: www.freska.rs 

СКЕНИРАЈТЕ QR КОД И САЗНАЈТЕ 

СВЕ О УЏБЕНИЦИМА ЗА ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК 

Издавачке куће „Klett”, „Нови Логос” и „Фреска” и овај пут осмислиле су иновативан 

начин представљања својих издања. Пред вама је Пирамида знања. Саставите је и 

једноставним скенирањем QR кода упознаћете се са: 

• предностима нових штампаних уџбеника издавачких кућа 

„Klett”, „Нови Логос” и „Фреска”; 

• карактеристикама дигиталних уџбеника и новим, иновативним решењима 

која ће помоћи наставницима да пренесу знање својим ученицима; 

• новим одељцима у уџбеницима, попут QR кодова с додатним 

мултимедијалним садржајима; 

• предностима нове дигиталне образовне платформе; 

• садржајем нових дигиталних уџбеника. 

2023/24.

02 Smls 1_PART B_SERBIA Ss Mod 4.qxp_02 Smls 1_PART B_SERBIA Ss Mod 4.qxp 1/30/18 18:46 Page 17 

Овај софтвер садржи Упутство за употребу у ПДФ формату. 

www.expresspublishing.co.uk 

КОРИСНИчКА ПОдРшКА: 

Минимални захтеви система 

9 781471 571237 

ISBN 978-1-4715-7123-7 

Form 

ta l 

fast 

big 

short 

good 

bad 


FOR TROUBLESHOOTING ISSUES VISIT: 

on a computer that does have Internet access and then 

To activate this software you need to have access to the 

• DVD-ROM drive 

• 16-bit sound card 

ta ler 

faster 

bigger 

shorter 

• Mac OS X 10.7 Lion 

• Intel Core 2 

• 1GB RAM 

• 512 MB RAM 

more 

more 

be ter 

worse 

more 

Graphics Card 

the most 

DOES NOT REQUIRE INTERNET ACCESS DURING USE 

REQUIRES INTERNET ACCESS FOR ACTIVATION ONLY 

the most 

the best 

the most 

Minimum System Requirements 

day. 

Activating the Software 

• Windows XP 

• Pentium®4 2,4GHz CPU 

• 1GB RAM 

• 512 MB RAM Graphics 



Spe ling 

Right On 1 SER Ss Mod 5.qxp_Right On 1 SER Ss Mod 5 6/4/18 1:19 PM Page 86 

1 Food: Pack your food in tightly closed containers and keep 

it in your cool box so it doesn’t get contaminated. 

2 Fires: Campfires are allowed between 5 pm and 10 pm. 

Attend the fire all the time and make sure you put it out with 

water. 

3 Pets: Pets are welcome but they must be on a leash. 

4 Wild animals: Stay away from them. Don’t feed or touch 

0532-1_SRB-218_Right them because they on can 1_udzbenik_knjizni carry dangerous diseases. blok_bez CD.pdf:86 

5 First aid kit: You are welcome to bring your own but the 

campsite has its own medical centre. 

6 Cleanliness: Keep the campsite clean and tidy. 

• container 

• contaminated 

• allow • attend 

• put out • leash 

• disease 

Study skills 

Finding Internet 

content 

Use trustworthy sites 

such as newspapers, 

journals, libraries 

etc. Always check 

the publication date. 

Look at the picture. Where are they? What do you have to do to stay safe 

at a campsite? 

2.32 Listen and read to find out. 

affirmative 

I/We/You/They have to 

He/She/It has to (It’s the rule.) 

You have to check out at 2 pm. 

negative 

I/We/You/They don’t have to 

He/She/It doesn’t have to (It isn’t necessary.) 

They don’t have to bring medicine with them. 

Read the rules. Use the information in the leaflet to complete the 

sentences. Use have/has to, don’t/doesn’t have to. 

1 We _____________________________ keep the campsite clean. 

2 Campers _____________________________ pack a first aid kit. 

3 John _____________________________ leave his dog at home. 

4 We _____________________________ put out the fire with water. 

Right On 1 SER WB FunTime.qxp_Right On 1 SER WB FunTime 6/4/18 5:52 PM Page 82 

Card 

Your partner wants to go camping at Sunnyvale. Use the leaflet to 

tell him/her what he/she has to/doesn’t have to do. 

Collect information about how to stay safe from the sun on the 

beach. Tell the class. Use have to/don’t have to. 

Play the game in pairs or small groups. Use rubbers as markers. Roll the dice to move across the 

board. 

The ieBook is your personal 

Complete the sentence. 

Maria is from Greece. 

She’s ____________ . 

Complete the 

sentence. 

My uncle’s son is 

my _______________ . 

9 

What’s the country? 

Complete the 

sentence. 

Jack is from 

the UK. He’s 

____________ . 

10 

11 

8 

1 2 

Choose the correct 


item. 

Han and I ___ Chinese. 

a am b is 

c are 

7 


Ana isn’t 

tall. She’s 

_________ . 

20 

Complete the 

sentence. 

My mum’s sister is my 

____________ . 

Name the sport. 

19 

Choose the 

correct item. 

Sara ___ 10 years 

old. 

a am b is 

c are 

18 

6 

Name the sport 

3 

m __________ a ______ 

Ask a player 

his/her age. 

What has 

Jack got? 

4 

16 

Choose the 

correct item. 

I’m Ann and this is 

___ friend, Ed. 

These are ___ 

pencils. 

a my, your 

b his, our 

c my, our 


5 

17 

C 

B 

A 

© Expre s Publishing Module 6 

© Expre s Publishing Module 6 

04 Smiles 1 SERBIA optional_Flashcards_A4.qxp_Smiles 1 SERBIA Flashcards_A4.qxp 6/28/19 14:54 Page 39 

© Express Publishing Module 4 

© Express Publishing Module 4 

SMILES 1_3.qxp_Layout 1/30/18 19:23 Page 1 

06 Smiles 1 SERB Ts Mod 1.qxp_06 Smiles 1 SERB Ts Mod 1.qxp 2/9/18 16:23 Page 34 

This is my brother, 

And this is my sister. 

Brother and sister, 

This is my family! 

(See the Introduction for further ideas on how to exploit 

the songs.) 

Set the scene by asking the pupils questions about 

what they can see in the pictures. 

e.g. Teacher: (pointing to Liam in picture 1) Who is he? 

Class: Liam! 

Teacher: Yes! Liam is with his friend Andy. 

(pointing to Liam’s mummy in picture 1) 

And who is she? 

Class: His mummy! etc 

Play the CD. The pupils listen and follow along in their 

books. 

AUDIOSCRIPT 

1 Liam: Andy, this is my mummy. 

Mummy: Hello, Andy. 

Andy: Hello! 

2 Liam: This is my daddy. 

Daddy: Hello, Andy. 

Andy: Hello! 

3 Liam: This is my sister, Lilly. 

Lilly: Hello, Andy. 

Andy: Hello! 

4 Andy: And who’s this? Your brother? 

5 Liam: No! This is Charlie! 

THINK! 

Point to the greyscale images and ask: Who are they? 

Ask the pupils to refer to the pictures in Ex. 7 and find who 

each greyscale image belongs to. Choose individual 

pupils and ask them to point to each greyscale image 

and name the people. 

9(T) 

Answer key 

first greyscale image: mummy 

second greyscale image: Charlie 

third greyscale image: daddy 

Play the CD again pausing for the pupils to repeat, 

chorally and/or individually. 

Extension activity (Optional) 

1 For stronger classes: Select a short exchange 

from the dialogue for the pupils to act out in pairs. 

Allow them some time to rehearse their 

exchanges. Encourage them to come to the front 

of the classroom and perform their exchanges. 

Alternatively, assign roles and have the pupils act 

out the whole dialogue. 

2 For weaker classes: Ask the pupils to take out 

their story cutouts and shuffle them. Play the CD 

pausing after each picture. The pupils listen and 

hold up the corresponding cutout. 

(An activity to consolidate the language of the lesson.) 

The pupils work in pairs. One pupil says a family 

member’s name and the other has to guess who it is. 

e.g.Pupil 1: John! 

Pupil 2: Your daddy? 

Pupil 1: No! 

Pupil 2: Your brother? 

Pupil 1: Yes! etc 

07 Smiles 1 SERB Ts Mod 2.qxp_07 Smiles 1 SERB Ts Mod 2.qxp 2/9/18 16:27 Page 81 

1 

Ауторка: Jenny Dooley 

Иновативно и подстицајно 

Енглески језик 1 Енглески језик 5 

УЏБЕНИК ИЗ ДВА ДЕЛА 

• У потпуности је у складу са Планом и програмом наставе и 

учења за први разред. 

• Радни уџбеник из два дела – за прво и друго полугодиште, чини 

ђачку торбу лакшом. 

• Разиграни и разноврсни садржаји развијају позитиван став 

ђака према учењу енглеског језика. 

• Смењивање активности различитог типа даје часовима динамику 

неопходну у раду са ђацима овог узраста. 

• Мелодичне и живе песме захтевају покрет, а квалитетно 

анимиране приче оживљавају ликове на екрану. 

• Обиље art&craft активности развија машту и 

креативност ђака. 


УЏБЕНИК 

• Игролике активности, песме и вокабулар, презентовани живописним сликама, као 

и граматичка објашњења, прилагођена когнитивним карактеристикама ђака овог 

узраста, умногоме олакшавају прелаз из четвртог у пети разред. 

• Допадљиви и деци блиски садржаји, презентовани у јасном контексту, олакшавају 

адаптацију ђака на нов начин рада у вишим разредима. 

• Текстови и вежбања проткани причама о познатим личностима и местима у Србији, али 

и у земљама где се говори енглески језик. 

• Јасно су истакнуте све нове речи које се појављују у текстовима кроз слике или 

илустрације. 

• Велики број индивидуалних и групних пројеката развија креативност, али и подстиче 

на размишљање и усвајање правих вредности. 

• Посебне лекције посвећене су корелацији са другим предметима. 

2 

Учење 

и забава на једном месту 

Дигитални уџбеници 

• Све лекције прати одговарајући мултимедијални и 

интерактивни садржај. 

• Организација садржаја доприноси квалитетнијој и креативнијој 

настави. 

• Посебну вредност уџбеника представља комбинација писменог и 

визуелног садржаја, што омогућава ученику да темељније овлада 

знањем. 

• Ученик у сваком тренутку има повратну информацију о томе 

колико је био успешан у решавању задатака. 

04 Smls 1 SERBIA Part A Ss Mod 2.qxp_04 Smls 1 SERBIA Part A Ss Mod 2.qxp 1/30/18 18:30 Page 27 

7 Let’s listen! 

2 

1 

3 

4 

8 Circle. 

a b a b 

THINK! 1 2 

27 27 

2 Colour the wild animals green. 

Colour the pets red. 

3 Sing the Animals song! 

(See p. 67) 

Science 

17 


3 Let’s listen! 

1 2 

3 

38 

Storytime! 

Smiles 1 INT iebook thiki.qxp_Smiles 1 SERBIA iebook thiki 1/30/18 19:11 Page 1 

Jenny Dooley 

Активирање софтвера 

За активирање софтвера је потребан приступ Интернету. 

Једноставно пратите упутства на екрану. 

Садржај можете користити и без Интернета. Потребно је 

да активирате софтвер на рачунару који има приступ 

Интернету, а затим активацију пренесете на рачунар који 

желите да користите. За то можете користити УСБ стик 

или ЦД/ДВД. 

A story from Africa 

ieBook 

is fu ly protected under the provisions of inte lectual property law. 

• Mac OS X v10.5 

• Power PC G4 

@ 867 MHz CPU 

• 512 MB RAM 

• 128 MB RAM 

Graphics Card 


• 16-bit sound 

card 

TM 

Digital Learning Method ©Express Publishing 

МОЖЕ СЕ КОРИСТИТИ ОФЛАЈН 

ПРИСТУП ИНТЕРНЕТУ ПОТРЕБАН САМО ЗА АКТИВАЦИЈУ 

Интерактивни 

дигитални уџбеник 

• Windows XP/Vista/7 

Operating System 


• 512 MB RAM 

• 128 MB RAM 

graphics card 

• QuickTime Player 6 

или новији 



4 

IeBook је твој лични асистент за 

учење енглеског језика. Он ће ти 

помоћи у изради домаћих 

задатака. Учење ће претворити у 

игру и забаву јер садржи 

мноштво интерактивних игрица, 

видео записа и прича. 

Ђаци уз уџбеник добијају 

CD/DVD MultiROM (песме, 

напеви, дијалози и приче) 

и ieBook (интерактивни 

дигитални уџбеник са 

игрицама, квизовима, 

видео-записима за 

самосталан рад код 

куће). 


5 6 

7 

8 

Be clever and 

be a winner! 

39 


РАДНА СВЕСКА 

• Радна свеска у боји садржи вежбања 

разврстана на три нивоа. 

• Систематичан преглед обрађене 

граматике прате објашњења дата ђацима на 

разумљив начин. 

• Fun Time на крају књиге садржи игре 

предвиђене за групни рад. 

• Посебан додатак на крају књиге посвећен је 

увежбавању вештине писменог и усменог 

презентовања садржаја. 

• Ђаци уз уџбенички комплет добијају ieBook – 

интерактивни дигитални уџбеник који садржи 

све аудио и видео записе и занимљива 

интерактивна вежбања. 


! 

66 

1 

CREATE AN 

ALBUM WITH 

YOUR AND YOUR 

FAMILY’S 

HOBBIES. 

Project Time 1 

Mia is the hero of your new book A Day in the Life of Mia. Create a family 

for Mia. Draw the pictures of the people in her family tree. 

2 

4 

5 

3 

Copy and complete the table below for each of Mia’s family members in 

your notebook. 

Presentation Skills 

Use the family tree in Ex. 1 and your notes in Ex. 2 to present Mia’s family 

to the class. 

This is Mia’s family. Her granddad’s name is Jerry. He is 63 years old. He is ta l 

and plump. He is funny. His favourite hobby is reading. etc. 

VALUES 

Family 

granddad grandma 

dad mum 

Family member 

Mia brother/sister cousin 

Explain the sayings. 

Complete the sentence. Use one of these words: the best, everything, 

special. 

My family is ______________________________ . 

uncle aunt 

Name Age Appearance Character 

Family is not an importan thing. It’s everything. 

See Song Section p. 106 

Hobby 

granddad Jerry 63 ta l and plump funny reading 

This software includes a User’s Manual and Activation 

Manual in PDF format. Go to ‘My computer’, right click 

on the drive thi software is in and click ‘Explore’. This wi l 

open a window with a l the components of the software, 

including the User’s Manualand Activation Manual. Double 

click on the name of the manual to open it. 

RIGHT ON 1_ieBook thiki.qxp_RIGHT ON 1_ieBook thiki 1/10/18 6:10 PM Page 1 

transfer the activation to the original computer. This can be 

done with the use of a USB stick. Plug the USB stick into the 

computer (with no Internet access) and copy the file ACT 

from the CD/DVD to the USB stick and run the file from the 

USB stick, and then simply fo low the prompts on the screen. 

Right On 1 SER WB GramBank.qxp_Right On 1 SER WB GramBank 6/4/18 5:50 PM Page 66 

Grammar Bank 

short 

adjectives 

-y 

adjectives 

longer 

adjectives 

i regular 

adjectives 

Comparative – Superlative 

Internet, and then simply fo low the prompts on the screen. 

If you do not have Internet access, you wi l need to activate it 

adjective comparative superlative 

the ta lest 

the fastest 

the biggest 

the shortest 

easy easier the easiest 

dangerous 

inexpensive 

many/much 

dangerous 

inexpensive 

Michael J. Fox 

In time of test, family is best. 

86 

Welcome to 

Follow these tips for a safe and healthy 

camping trip. 

Burmese Proverb 

TM 

Digital Learning Method ©Express Publishing 

ieBook 

is fu ly protected under the provisions of inte lectual property law. 

dangerous 

inexpensive 

the worst 

• We use the comparative to compare one 

person, thing, animal or place to another. We 

norma ly use than with comparative adjectives. 

A rabbit is faster than a duck. 

• We use the superlative to compare one 

person, thing, animal or place to two or more 

people, things, animals or places. Lions are the 

most dangerous cats in the animal kingdom. 

We use the . of/in with the superlative. We 

use in with the superlative when we talk about 

places. Lions are the most dangerous of a l 

cats. Gira fes have the longest neck in the 

world. (NOT: of the world) 

• Adjectives of one sy lable or two sy lables 

ending in -y form the comparative by adding 

-er/-ier, and the superlative by adding -est/ 

-iest. sma l – sma ler – the sma lest; happy – 

happier – the happiest 

• Other two-sy lable adjectives or adjectives of 

more than two sy lables form the comparative 

with more and the superlative with the most. 

inte ligent – more inte ligent – the most 

inte ligent 

• Some adjectives of two sy lables, like clever, 

na row, gentle, friendly, etc, form the 

comparative and superlative with -(i)er/-(i)est 

or with more/the most. friendly – friendlier – 

the friendliest or friendly – more friendly – the 

most friendly 

22 

82 

electronic English study partner 

that helps you with the majority 

of your homework. It helps you 

with spe ling, vocabulary, and 

reading exercises and it makes 

revision and self-evaluation fun. 

By using the ieBook, you can learn 

English in a fun and inviting way 

through the use of interactive 

games and videos. 

• To adjectives of one sy lable that end in -e, we 

add -r in the comparative and -st in the 

superlative. wide – wider – the widest 

• To adjectives of one sy lable that end in vowel 

+ consonant, we double the final consonant 

and add -er/-est. big – bigger – the biggest 

• To adjectives of one or two sy lables that end in 

-ly or -y, we change y to i and add -er/-est. 

funny – funnier – the funniest 

I regular forms: good – be ter – the best, bad – 

worse – the worst, much/many – more – the most, 

li tle – le s – the least 

★ Underline the correct item. 

One of the 1) best/better places to 

shop for fruit and vegetables is a street 

market. You can get fresh local products 

at a 2) low/lower price than in the 

supermarket. You can also find other 

things like good-quality clothes. In my 

country 3) more usual/the most usual 

day for a street market is Saturday. These 

markets are usua ly a lot 4) busier/the 

busiest at noon than in the morning 

because the produce is 5) less/least 

expensive than 6) earliest/earlier in the 

Go back 2 spaces 

1 

2 

3 

23 

4 

Listening & Reading 

have to – don’t have to (obligation) 

Speaking 

Stay safe and 

happy camping! 

98 

Note! 

Past simple 

(question words) 

We always pu the 

question word 

before did to form 

Wh- questions in the 

past simple. We use 

fa ling intonation 

with wh-questions. 

Who did you talk to? 


6e 

Video 

3 

2 

Grammar 

1 

Past simple (interrogative/short answers) 

inte rogative short answers 

Did I/you/he, etc. 

play tennis? 

Did I/you/he, etc. 

leave? 

Yes, I/you/he, etc. did. 

No, I/you/he, etc. didn’t. 

We use rising intonation with Yes/No 

questions. 

Did he ca l you? 

Look at what Peter did/didn’t do yesterday. Write questions, then answer 

them. 

1 go to the ma l? (✗) _______________________________________________________ 

Did Peter go to the ma l? No, he didn’t. 

2 play basketba l (✗) ________________________________________________________ 

3 meet his friends (✓) ______________________________________________________ 

4 watch a film (✓) __________________________________________________________ 

5 listen to music (✗) _________________________________________________________ 

6 go to the park (✗) ________________________________________________________ 

7 chat online (✓) ___________________________________________________________ 

8 go to bed late (✓) ________________________________________________________ 

Use the phrases to ask and answer questions. 

1 you/get up early/yesterday? 

A: Did you get up early yesterday? 

B: Yes, I did. 

____________________________________________________________________________ 

____________________________________________________________________________ 

2 your mum/go to work/yesterday? 

3 teacher/give you lots of homework/last week? 

4 you/go on holiday/last summer? 

5 your best friend/ca l you/last night? 

6 your dad/drive you to school/this morning? 

Use the words in brackets to write questions as in the example. Read them 

aloud. 

1 She left at 9:00. (When?) _________________________________________________ 

When did she leave? 

2 He wen to the theatre last night. (Where?) ____________________________ 

3 Ann met Harry yesterday. (Who?) ________________________________________ 

4 He ca led Bob to invite him to his party. (Why?) ________________________ 

5 The film started at 7 pm. (Wha time?) __________________________________ 

6 I wen to the cinema on foot. (How) ____________________________________ 

7 They wore coats. (What?) ________________________________________________ 

Did you have a nice 

time at the party? 

Yes, I did. It 

was fantastic. 

Ђаци уз уџбенички 

комплет добијају ieBook – 

интерактивни дигитални 

уџбеник који садржи 

све аудио и видео 

записе и занимљива 

интерактивна 

вежбања. 

START 

FINISH 

Move 

ahead 2 spaces 

Go 

back 2 

spaces 

76 

Right On 1 SER WB PresSki ls.qxp_Right On 1 SER WB PresSki ls 6/4/18 6:08 PM Page 76 

Move ahead 

3 spaces 

12 13 14 15 

To prepare a 

presentation about 

a famous person you 

need to research for 

information from 

various sources such 

as websites, 

magazines, books, 

etc. Make sure the 

information you use 

is co rect. 

3 

2 

3 

1 

Present a sportsperson 

Researching information 

★ The extracts below give us information about a famou sportsperson. 

Which one is NOT OK? Why? 

KNOW THE PLAYERS 

Neymar da Silva Santos Júnior, or Neymar for short, 

is a very important player for Brazil. He was born in 

Mogi das Cruzes in Brazil on 5 February 1992. In his 

free time, Neymar plays computer games and 

spends time with his family. 

Hi everyone. My favourite footba l player is Neymar. I ca l him 

‘The Magician’ because he’s got magic feet! He was born in 

Brazil and he’s around 25. I think he has training every day with 

his club. A lot of footba lers play golf in their free time and 

Neymar probably does too. Who’s your favourite footba ler? 

This week, we take a look a the daily life of 

Neymar. He’s a very skilful Brazilian player. 

His nickname is Jóia – it means ‘Jewel’ in 

Portuguese. Neymar always wakes up at 

★ Use the two reliable sources to complete the fact file. 

6:30 and starts practice at his club at 9 am. 

He has lunch with his teammates at 12 

noon and goes to the gym at 2 pm. He 

usua ly goes to bed at 10 pm. 

Name Neymar da Silva Santos Júnior (Neymar) 

Nickname(s) 

Date of birth 

Place of birth 

Daily routine 

Free-time activities 

FOOTBALL WORLD CUP – OFFICIAL WEBSITE 

GREG’S FOOTBALL BLOG 

THE No.1 FOOTBALL MAGAZINE 

★ Use the fact file to prepare a presentation about Neymar. Start like this: 

He’s fast, he’s talented, he’s a striker. He’s one of the best players in the 

world. He’s … Neymar!!! 

3 

04 Smiles 1 SERBIA optional_Flashcards_A4.qxp_Smiles 1 SERBIA Flashcards_A4.qxp 6/28/19 14:54 Page 5 

Брзо и лако до квалитетног часа 

Наставнички комплет 

Picture Flashcards 

допуњено издање садржи сликовни 

приказ СВИХ нових речи из 

уџбеника! 

ПРИРУЧНИК ЗА НАСТАВНИКЕ 

• У пуном колору, са страницама из књиге и спиралним 

повезом. 

• Детаљна упутства и идеје за реализацију часова, решења 

задатака и евалуационе листе за процену постигнућа 

ученика. 

• Веома прегледан и лак за коришћење. 

© Expre s Publishing 

26 

© Expre s Publishing 

SMILES 1 Serbia STORY CARDS.qxp_SMILES 1 Serbia STORY CARDS.qxp 1/30/18 19:03 Page 3 

ПРИРУЧНИК УЗ УЏБЕНИК 

• Све стране уџбеника с решењима задатака 

одштампаним на одговарајућим местима у 

сваком задатку. 

• Смернице и идеје за реализацију часа. 

• Предлози говорних и писмених модела. 

• Транскрипти свих аудио-записа. 

25 

Story Cards 

Прикази прича 

из књиге 

02 Smiles 1 SERBIA Flashcards_A4.qxp_Smiles 1 SERBIA Flashcards_A4.qxp 6/28/19 14:50 Page 25 

SMILES 1 Serbia STORY CARDS.qxp_SMILES 1 Serbia STORY CARDS.qxp 1/30/18 19:03 Page 35 

Smiles 1 ©Expre s Publishing Cro s-cu ricular poster 5 

Постери 

Тематски приказ 

вокабулара 

Module 1 

7 Let’s listen! (Track 10 CD1) 

8 Who are they? Look and say. 

Smiles 1 SERBIA INT IWB thiki.qxp_Smiles 1 SERBIA INT IWB thiki 1/30/18 19:12 Page 1 

Jenny Dooley 

9 781471 571220 

ISBN 978-1-4715-7122-0 


FOR TROUBLESHOOTING ISSUES VISIT: 

automatica ly, click the ‘X’ bu ton in the top 

right-hand corner of the scr en to exit. 

Then go to ‘My computer’, right click on 

the drive thi software is in and click 

‘Explore’. This wi l open a window with a l 

the components of the software, including 

the User’s Manual. Double click on the 

name of the manual to open it. 

Thi software includes a User’s Manual in 

PDF format. After the software has run 

• Mac OS X v10.5 

• Power PC G4 @ 867 MHz CPU 

• 512 MB RAM 

• 128 MB RAM Graphics Card 



• Windows XP/Vista/7 Operating System 


• 512 MB RAM 

• 128 MB RAM graphics card 

• QuickTime Player 6 or later 



Minimum System Requirements 

ENDING THE LESSON 

An Interactive Whiteboard is a type of touchsensitive 

board, connected to a computer. It 

has the power to transform any cla sroom 

into a dynamic learning environment. This 

software is compatible with any Interactive 

Whiteboard and is designed to fo low the 

Smiles 1 course. The coursebook is projected 

onto the board and is digita ly enhanced by 

additional feature such as: 

• The audio of the tasks 

• Suggested answers and models 

• Additional reference such as 

i lustrations, etc. 

• Games, Quizzes 

• Reader, Videos 

• Picture Dictionary 

Thi softwar eliminates the timeconsuming 

preparation and set up of 

equipment such as TVs and players. A simple 

touch on your board instantly takes you 

exactly where you wan to go. 

2 Draw lines. Point and say. 

Teacher’s Multimedia Resource Pack 

• Aудио CD, DVD са анимираним причама и вежбама и CD са додатним материјалима за копирање 

– тестови и шаблони за сецкање и бојење. 

One is an odd number. 

ПРИРУЧНИК 

УЗ РАДНУ СВЕСКУ 

• Приручник уз радну 

свеску је заправо радна 

свеска са урађеним 

задацима (решења унета на 

одговарајућа места у самим 

задацима). 

Maths 

IWB софтвер 

Интерактивни 

софтвер даје настави 

другу димензију: 

омиљени ликови 

оживе, приче добију свој шири и 

живљи контекст, а деца прилику да 

и путем њима блиских дигиталних 

и интерактивних садржаја усвоје 

градиво. 

37

Енглески језик 1 и 5, каталог уџбеника 2023/24, Фреска

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?