Christiane Hrasky | Antoinette Lühmann | Birgitte Jessen-Klingenberg | Barbara Fischer | Renate Stahnke: Singend mit Gott groß werden (Leseprobe)

Lieder und Geschichten
für Kinder von 3 bis 8 Jahren
C_Carus

2
1. Auflage
Das Werk und seine Einzelteile sind urheberrechtlich geschützt. Die Rechteangaben sind grundsätzlich beim
Lied bzw. Text angegeben. Eine Ausnahme bilden die Gebete und Segenstexte: Diese stammen von Antoinette
Lühmann. Die Rechte werden von der Autorin verwaltet.
Vervielfältigungen (Kopien, Scans, Digitalisate) von Noten und Liedtexten geschützter Werke bedürfen
gem. § 53 Abs. 4a UrhG der Zustimmung des Rechteinhabers. (sog. Kopierverbot)
Hinweis zu § 60a: Weder das Werk noch seine Teile dürfen ohne eine solche Einwilligung eingescannt
und in ein Netzwerk eingestellt werden. Dies gilt auch für Intranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen.
Fotomechanische oder andere Wiedergabeverfahren bedürfen der Genehmigung des Verlags.
Ausnahme vom Kopierverbot:
Kindergärten, Kindertagesstätten und andere vorschulische Einrichtungen können Kopien von Liedern
anfertigen, wenn sie einen entsprechenden Lizenzvertrag über die GEMA mit der VG Musikedition
abgeschlossen haben.
Befindet sich die Kinderbetreuungseinrichtung in einem Bundesland, mit dem ein Pauschalvertrag besteht
(Bayern und Baden-Württemberg) ist der Abschluss eines solchen Einzellizenzvertrags nicht notwendig; es
bestehen Pauschalverträge zwischen den Ländern und der VG Musikedition, diese erlauben das Fotokopieren
von Liedern und Liedtexten ohne zusätzliche Genehmigung unabhängig von der Trägerschaft.
Weitere Informationen finden Sie unter:
https://www.gema.de/musiknutzer/musik-lizenzieren/notenkopien/
© Carus-Verlag Stuttgart, 2024 Alle Rechte vorbehalten
www.carus-verlag.com
Cover, Satz, Layout, Notensatz: Carus-Verlag
Druck und Bindung: Gulde Druck, Tübingen
Printed in Germany
ISBN 978-3-374-07516-4 (Evangelische Verlagsanstalt)
ISBN 978-3-89948-455-7 (Carus)
ISMN M-007-30988-6

VORWORT
3
Vorwort
Liebe Kolleginnen und Kollegen,
mit diesem Buch haltet ihr alles in Händen, was ihr für das Singen in der Kita und im Kindergottesdienst,
für den Morgenkreis oder eine Andacht am Kindersamstag braucht: Buch aufschlagen,
einfach lossingen und Andacht feiern!
Singend mit Gott groß werden – unter diesem Motto begegnen wir Kindern seit vielen Jahren
in unterschiedlichen Zusammenhängen. Wir erleben dabei, wie das Singen die Kinder selbstbewusster
und mutiger macht. Es fällt ihnen leichter, Schwierigkeiten zu meistern und
aufeinander zuzugehen.
Singend mit Gott groß werden (SIMGO) ist ein ökumenisches Lieder- und Andachtsbuch, ein
Baukasten und Ideenfundus. Konzipiert wurde es für den Kita-Alltag, die Kirchenmusik und die
Religionspädagogik, um das kindgerechte Singen mit Kindern langfristig zu fördern.
Entstanden sind 24 variable Themen-Baukästen, die sich am Kirchenjahr orientieren.
Geistliche und weltliche Lieder, Geschichten, Tänze und Aktionen werden inhaltlich zusammengeführt
und spiegeln so die Lebensrealität der Kinder wider. Erzieher*innen, Kindergottesdiensthelfer*innen,
Kirchenmusiker*innen, Pastor*innen und Religionspädagog*innen können auf ein
sehr gut strukturiertes Kompendium zurückgreifen und dabei viel Raum für die eigene Kreativität
finden. Es ist ein Handbuch zum sofortigen Gebrauch für das Singen, für Aktionen und Andachten
mit Kindern ab 3 Jahren.
SIMGO ist ein Begleiter durch das ganze Jahr. Nehmt euch, was ihr braucht: die ganze Andacht,
ein Lied oder eine Aktion und entwickelt es für eure Gruppe mit den Kindern weiter. So können
Kinder Singend mit Gott groß werden.
Christiane Hrasky, Birgitte Jessen-Klingenberg, Barbara Fischer, Antoinette Lühmann
und Renate Stahnke
© Florian Schmuck

4
Inhalt
Seite
Aufbau des Buches 5
Singen in der Kita 7
1. Advent12
2. Advent18
Nikolaus22
3. Advent28
4. Advent32
Weihnachtszeit36
Heilige Drei Könige41
Verkehrte Welt45
Sieben Wochen ohne54
Passion: Einzug in Jerusalem58
Passion: Angst63
Abendmahl68
Kreuzweg und Ostermorgen74
Seite
Osterfrühstück84
Pfingsten88
Taufe94
Übergang99
Begrüßung und Neuanfang105
Schöpfung111
Engel127
Erntedank134
Reformation141
Sankt Martin147
Trost und Trauer152
Alphabetisches Liedverzeichnis 156
Stichwortregister157
Die Autorinnen 159
Zur Aufnahme 160

AUFBAU
5
Wie ist das Buch aufgebaut?
Singend mit Gott groß werden ist in 24 Themen gegliedert, die sich am Kirchenjahr orientieren.
Daher beginnt es mit dem 1. Advent. Der Großteil der Themen hat eine einheitliche Struktur,
die eine geschlossene Andachtsform ergeben können:
• Anfangslied
• Geschichte
• Gebet
• Psalm
• Lied zum Thema
• Aktion
• Bewegungslied / Tanz
• Segen
• weitere Lieder und Liedempfehlungen zum Thema
Themen
Die Bestandteile der Themen sind frei verwendbar und austauschbar. Am Ende des Buches findet
sich ein Stichwortregister mit den unterschiedlichen Zuordnungsmöglichkeiten.
Die Beschäftigung mit den einzelnen Themen und ihren Bausteinen ist für einen längeren Zeitraum
konzipiert. Wir empfehlen, die Bausteine im Kita-Alltag häufig zu wiederholen.
Anfangslied
Das Anfangslied hat verschiedene Funktionen: Begrüßung, Kinder mit Namen ansprechen, ins
Thema einführen, Bewegung, Stimmung schaffen etc. Je nach Bedarf kann das entsprechende
Anfangslied ausgetauscht werden.
Geschichte
In der Geschichte wird ein Aspekt des Themas kindgerecht beleuchtet. Dabei ist uns ein
liberales Gottesbild und ein wertschätzender Blick auf alle Menschen wichtig. Dazu werden
Bibelgeschichten neu erzählt oder Alltagsgeschichten des Kamels Fanta erfunden. Die Geschichten
können vorgelesen oder frei nacherzählt werden. Sie werden erlebbar gemacht durch Geräusche,
Bodenbilder oder Figuren. Die Kinder sind dadurch beteiligt und konzentriert. Weiteren Ideen bei
der Umsetzung der Geschichten sind keine Grenzen gesetzt. Wir haben bei vielen Geschichten
Stimmbildungselemente eingefügt (farblich markiert), denn das natürliche Bedürfnis der
Kinder, Geräusche zu machen, fördert ihre Stimmentwicklung enorm. Auch wenn diese Praxis
anfänglich ungewohnt ist, möchten wir alle Erzieher*innen dazu ermutigen, das mit den Kindern
auszuprobieren. Diese Elemente können auch weggelassen werden.

6
Gebet
Die Gebete können von dem*der Erzieher*in alleine gesprochen oder zeilenweise von den Kindern
wiederholt werden. Die Kürze und die einfache Sprache ermöglichen es den Kindern, die Gebete zu
verstehen und eigene Gebete zu formulieren.
Psalm
Ein Psalm ist ein gesungenes Gebet und die älteste biblische Gebetsform. Uns ist es wichtig, diese
für Kinder zugänglich zu machen. Unsere Psalmen sind geprägt durch den Wechsel von kurzen
gesprochenen und gesungenen Versen. Ihre verständliche Sprache ist für die Kinder leicht aufzunehmen.
Der Kehrvers ist dabei die gesungene Antwort auf die gesprochenen Versteile.
Lied
In jedem Kapitel haben wir Lieder zusammengestellt, die zum Thema passen.
Zu jedem Lied gibt es einen QR-Code mit einer Audioaufnahme. Zu ausgewählten
Liedern gibt es Bewegungsvorschläge als Text oder als Video (via QR-Code und unter
www.kirchenchorwerk-nordkirche.de/simgo-videos/). Bewegungen zu den Liedern finden
wir sehr hilfreich. Dadurch merken sich die Kinder den Text sehr schnell. Der Bewegungsdrang
der Kinder wird aufgegriffen und die Bewegungen ergeben gleichzeitig eine Choreografie.
Konzentrationsfähigkeit und Ausdauer werden gefördert. Mehr dazu im folgenden Text Singen in
der Kita sowie im Einführungsvideo (QR-Code). Alle Bewegungsvorschläge im Buch sind veränderbar
und können an die eigenen Vorstellungen angepasst werden.
Aktion
Die Aktion ist die spielerische Vorbereitung und Vertiefung des Themas. Der Umfang der Aktionen
erfordert manchmal einen längeren Zeitraum.
Bewegung / Tanz
Bewegungslieder, Spiellieder, Paartänze und Reigentänze dienen der sozialen Interaktion.
Gesang und Bewegung gehören unbedingt zusammen.
Segen
Der Segen ist ein Zuspruch und mehr als ein guter Wunsch. Er wird in dem Vertrauen darauf
gesprochen oder gesungen, dass Gott wirklich an unsere Seite tritt und uns begleitet.
Jeder Mensch darf segnen.
Meditation
In der Meditation kommen die Kinder zur Ruhe und haben den Raum, ein eigenes inneres Bild
zu finden.

SINGEN IN DER KITA
7
Singen in der Kita
Birgitte Jessen-Klingenberg
Das kindliche Singen entwickelt sich in drei Phasen:
3 Jahre: Der Tonumfang kann schon eine Oktave betragen (d 1 – d 2 ), Intervalle können sauber
erklingen, Liedtexte werden wichtig.
4 Jahre: Die Wiedergabequalität von Melodien, Intervallgenauigkeit und saubere Aussprache
steigen, können aber von Kind zu Kind sehr unterschiedlich sein.
5 – 6 Jahre: Deutliche Verbesserung von Rhythmusgefühl und Gesangsqualität; allerdings sehr
abhängig davon, wieviel ein Kind singt, bzw. es die Gelegenheit bekommt zu singen.
Drei Säulen fördern das kindliche Singen: SINGEN – BEWEGEN – SPRECHEN
Singen
Kinder haben kurze Stimmbänder, deren Ränder fein schwingen. Dadurch sind die Singstimmen
der Kinder hell und zart, nie laut. Ein kleines Instrument klingt hoch, ein großes Instrument tief
– genauso ist es bei den Singstimmen auch.
Als Erzieher*innen passen wir uns beim Singen den Kindern an, damit die Kinder ihre Stimmen
nicht forcieren und nicht drücken oder pressen müssen. Deshalb ist es wichtig, dass wir einen Tonumfang
benutzen, der zwischen d 1 und d 2 liegt, gern auch zwei Töne höher, in der Kinder-
Kopfstimme. Männer singen entweder klingend, also in ihrer Stimmlage, oder sie gehen in die
Kopfstimme (eine Oktave höher), das sogenannte Falsett.
Kinder, die beim Ausprobieren und Nachahmen nicht gestört werden, singen, plappern, schnauben,
flattern mit den Lippen in den höchsten Tönen – locker und frei. Das dürfen wir nicht durch
Druck, tiefes Singen oder eine zu große Lautstärke zerstören.
Für das Singen von Liedern sind drei Bausteine wichtig:
1. Haltung
Kinder sitzen sehr viel. Viele Kinder haben im Alltag zu wenig Bewegung. Zum Singen benötigen
sie einen guten Körpertonus: die natürliche Spannung, die die Muskeln haben. In Unterspannung
ist der Körper müde und schlapp (häufigstes Phänomen). In Überspannung sind die Muskeln hart,
der Körper wirkt starr (selten).
Daraus ergibt sich, dass wir beim Singen …
… möglichst stehen.
… uns bewegen (das wollen Kinder ja sowieso!).
… eine gute Atmosphäre schaffen, in der die Kinder sich wohl und frei fühlen können.
TIPP: Kinder verstehen nicht: „Stellt euch bitte gerade hin.“
Wir arbeiten beim Singen besser mit Bildern:
Steht / sitzt bitte wie ein*e König*in und setzt euch eine Krone auf.
Steht / sitzt bitte alle wie ein Baum oder an einen Baum angelehnt.
Steht / sitzt bitte, als ob ihr eine Kerze seid.

8
2. Atmung
Das viele Sitzen verursacht eine Körperhaltung, die die Lunge einengt. Zum Atmen benötigen die
Kinder das volle Lungenvolumen, was ja durch die Größe der Kinder sowieso nicht mit dem Volumen
einer erwachsenen Person zu vergleichen ist. Das häufig zu hörende Schnappen („Weißt du
(atmen) gestern (atmen) war ich bei Oma (atmen) …“) nach fast jedem Wort zeigt, dass die Atemführung
geübt werden sollte.
Folgende drei Atemarten brauchen wir für’s Singen:
Reflektorische Atmung
Der Atem fällt nach dem Ausatmen / Singen automatisch, ohne Geräusch, wieder ein.
Beispiel: „Sprich das Wort Gott / gut / Mut, öffne nach dem t den Kiefer und lass den Bauch los.
Die Luft strömt automatisch ein, du brauchst nicht mehr aktiv einzuatmen.“
Langatmung
Der Atem kann lange geführt werden und wir müssen nicht nach jedem zweiten Wort nachatmen.
Beispiel: stimmhaft auf „sss“ lange wie eine Biene summen.
Tiefatmung
Tiefatmung (oder Bauchatmung) ist die Grundlage des sängerischen Atmens.
Beispiel: staunen oder erschrecken mit offenem Mund. Dabei fällt der Atem tief ein – immer
geräuschlos!
3. Stimme
Die Stimme der Kinder (Tongebung) soll trainiert werden. Dafür muss die Tonhöhe stimmen: Der Tonumfang
soll von d 1 bis f 2 sein. Mit den Kindern wird geübt, eine Liedeinheit über das Ohr zu erfassen
und möglichst korrekt wiederzugeben. Dafür muss alles deutlich und sicher vorgesungen werden.
TIPP: Alles, was du vorsingst, solltest du so üben, dass du sicher im Vorsingen bist. Kinder imitieren
alles, deshalb musst du sehr genau sein.
Höhe trainieren
Wenn du mit der Tonhöhe Probleme hast, übe den Kuckucksruf auf das Wort „Kuckuck“. Stell dich
hin wie ein*e König*in (Haltung!) und sing die Kuckucksterz mit den Tönen, die dir einfallen – du
weißt ja, dass es nicht zu tief sein darf.
Brauchst du Unterstützung, dann balle beim Singen die Hände zu Fäusten, ohne den Kiefer oder
andere Körperteile zu verspannen. Übung macht den*die Meister*in; du wirst bestimmt in kurzer
Zeit viel leichter in die Höhe kommen!
Bewegen
Kinder haben einen natürlichen Bewegungsdrang. Ob feinmotorisch mit Fingern, Händen und
Pinzettengriff (Zeigefinger und Daumen) beschäftigt oder grobmotorisch springend, hüpfend,
drehend, rennend und kletternd – immer muss Bewegung her! Das Gehirn wird durchblutet,
der Körper wird in allen Lagen ausprobiert. Und das ist elementar wichtig für die Entwicklung.
Diesen Umstand machen wir uns auch beim Singen zunutze.
Durch das Bewegen beim Singen werden beide Gehirnhälften miteinander verbunden. Dadurch
erweitern sich die Möglichkeiten und Wege zum Lernen und Erfassen. Deshalb choreographieren
wir alle Lieder mit einfachen Bewegungen. Das Erfassen des Liedes geht so einfacher, die Aufmerksamkeit
der Kinder wird erhöht, die Haltung und Körperspannung gefördert, das Wohlbefinden
gesteigert, der Text wird sehr gut behalten, die „Choreografie“ sieht schön aus. Und: Wir fördern
die soziale Integration, das vorurteilsfreie Miteinander.

12
1. Advent – mit Maria und Joseph
auf dem Weg
Krippenaufstellung
Die Weihnachtsgeschichte wird in Etappen erzählt. Die Figuren aus der Geschichte wandern
Woche für Woche näher zur Krippe.
Die Krippe wird an einem prominenten Ort aufgestellt, mit dem Ochsen.
Maria, Joseph und der Esel sind weit weg, sie haben einen langen Weg vor sich.
Die Hirten und die Schafe stehen auf der anderen Seite der Krippe, auf einem „Feld“.
Die Engel befinden sich in der Nähe von den Hirten, weiter oben, wenn möglich.
Der Stern wird weit weg aufgehängt.
Die Könige bleiben noch im Karton oder sind ganz weit weg.
Die erste Kerze am Adventskranz wird angezündet.
1. Joseph und Maria
Joseph und Maria
Em
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1. Jo
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- seph und Ma - ri - a
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- hen auf die Rei
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Ne
- ben - her das E
- se - lein, trip
- pel trap, ganz lei
-
se.
2. Voller Stolz der Esel denkt: „Macht euch keine Sorgen!
Kind und Mutter sind bei mir, trippel trap, geborgen.“
3. „Ich umrunde jeden Stein bis wir endlich da sind,
vorsichtig, ganz vorsichtig, trippel trap, mein Kind.“
Text und Melodie: Renate Stahnke
© Carus-Verlag, Stuttgart

1. ADVENT
13
Maria und Joseph machen sich auf den Weg
Maria und Joseph müssen in ihre Geburtsstadt Bethlehem reisen, weil Kaiser Augustus befohlen
hat, dass alle Menschen seines Landes gezählt werden sollen. Er will wissen, wieviele Menschen in
seinem Land wohnen. Der Weg ist weit.
Der Esel wird das Gepäck tragen, manchmal trägt er auch Maria. Bevor es losgeht, muss gebürstet
werden.
„fff-tsch, fff-tsch, fff-tsch“, striegeln
Und die Hufe müssen neu beschlagen werden.
„t – t – t“, Hammerschlag
Alles ist gepackt, Maria setzt sich auf den Esel und Joseph geht nebenher.
aufrecht auf der Stelle gehen
Maria ist schwanger und manchmal drückt ihr Bauch.
„Ouuu ouuuu ouuuu oder auuu auuu auuu“, mit hoher Stimme
Joseph muss auf den holprigen Weg achten. Er kommt ins Schwitzen.
B01 Wann sind wir
„Puh! Puh! Puh!“, dabei streichen zwei Finger über die Stirn
Der Esel trägt eine schwere Last.
„I–A. I–A. I–A.“, hoch – tief
Immer wieder fragt Maria:
4
& 4
œ
J
œ
J
Wann sind wir in Beth - le - hem, wann sind wir da?
dabei Hände fragend auseinander
Es wird Abend klopfen und sie kommen durch ein Dorf. Sie sehen eine Herberge und klopfen an:
¿ ¿ ¿ ¿ ¿ stampfen
¿ ¿ ¿ ¿ ¿
& 4 œ j œ j œ j œ j œ œ j œ j œ j œ j œ
¿
¿
Bit - te mach doch auf! Bit - te mach doch auf!
dabei anklopfen – ein Fuß stampft gleichzeitig dazu
Der Wirt schaut aus seinem Fenster und ruft:
Finger zeigt nein
œ
J
œ
J
B02 Bitte mach doch auf!
B03 Nein!
&b 4
œ
J
œ j œ j œ œ œ J
œ J
˙
‰ œ j ‰ œ j ‰ Œ œ J
œ J
œ j œ j ˙
Nein! Nein! Nein! Hier kommt ihr nicht rein!
Er schließt das Fenster.
Deshalb suchen sie sich einen Schlafplatz unter freiem Himmel.

VERKEHRTE WELT
45
Verkehrte Welt
103. Wenn wir uns sehen
3
& # # 4
Wenn wir uns sehen
1. Wenn wir
D
winken
œ ˙ œ
G D
A7
A7
klatschen
˙ œ ˙ œ œ Œ œ œ Œ ¿ ¿ Œ œ œ Œ ¿
uns se - hen, sing:
Hel - lau! Hel - lau!
Hel - lau!
& # #
D
¿ Œ
œ ˙ œ
Und sprin
hochspringen
G
- ge hoch mit viel
D
A7
winken oder hochspringen
(x) (x)
˙ œ ˙ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ œ œ Œ Œ
Ra - dau. Hel - lau, hel - lau, hel - lau!
D
(x)
& # #
klatschen
¿ Œ Œ
Hey!
A7
˙ ˙ œ œ Œ ¿ ¿ Œ Œ ˙ ˙ œ œ Œ ¿
Hey,
hey! Hel - lau!
Hey,
A7
D
hey! Hel - lau!
& # #
Hel
A7 winken oder hochspringen
(x) (x)
¿ Œ œ œ Œ œ œ Œ
D
(x)
- lau, hel - lau, hel - lau!
œ
œ
klatschen
Œ Œ ¿ Œ Œ
2. Wenn wir uns sehen, sing: Alaaf!
Alaaf! Alaaf!
Und hüpfe wie ein kleines Schaf:
Alaaf, alaaf, alaaf! Hey!
Hey, hey! Alaaf! …
3. Wenn wir uns sehen, sing: Hejo!
Hejo! Hejo!
Und wackle schnell mit deinem Po.
Hejo, hejo, hejo! Hey!
Hey, hey! Hejo! …
4. Wenn wir uns sehen, sing: Potzblitz!
Potzblitz! Potzblitz!
Und mache einen frechen Witz.
Potzblitz, Potzblitz, Potzblitz! Hey!
Hey, hey! Potzblitz! …
Text und Melodie: Christiane Hrasky
© Carus-Verlag, Stuttgart

VERKEHRTE WELT
47
b32. Wunder gibt es überall
Quatsch-Psalm
2
& # # 4
Kehrvers
D
Wun - der
klatschen*
x
œ œ ‰ œ œ J
œ j œ j œ j œ j œ œ
A7
gibt es ü - ber- all, ja, Wun
- der
x
‰ œ œ j œ j œ j œ j œ j
gibt es ü - ber- all, ja,
& # #
D
Wun - der
x
gibt es ü - ber - all, ja, je
nach jedem Klatschen mit den Händen einen Kreis beschreiben
A7
x x x x x
œ œ ‰ œ œ J
œ j œ j œ j œ j œ j œ j œ œ j œ j œ ˙
- den Tag, je - den Tag neu.
Sprecher*in 1:
Sprecher*in 2:
Wenn Pfützen auf meinem Weg liegen,
schenkst du mir gelbe Gummistiefel.
Wenn ich was Süßes trinken möchte,
machst du aus Wasser Limonade.
Kehrvers singen
Sprecher*in 1:
Sprecher*in 2:
Wenn mich Freunde besuchen,
machst du aus Butterstullen Schokoladenkuchen.
Wenn mir eine Mauer im Weg steht,
schenkst du mir Sprungfederstiefel.
Kehrvers singen
Sprecher*in 1:
Wenn ich mal durchs Nadelöhr möchte,
schickst du mir ein Kamel wie Fanta vorbei.
(An dieser Stelle mit den Kindern weitere Quatsch-Strophen dichten.)
Kehrvers singen
Text und Melodie: Birgitte Jessen-Klingenberg
© Carus-Verlag, Stuttgart

96
Psalm
b18. Kehrvers Wasser
3
& # # 4
Kehrvers
œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ Œ
1.–3. Was - ser vom Him - mel,
flie - ße zur Er - de.
& # #
œ œ j œ œ œ
Œ
Fine
œ œ œ ˙U
œ j œ j œ œ
Œ
Nenn
mei-nen
Na - men, schau du mich an:
1.
2.
3.
Mit Trost.
Mit Ver - trau - en.
Mit Lie - be.
Gesprochen oder gesungen:
Eine*r / Alle: Mit Trost. bei Taufhandlungen hier einen Teil des Wassers in die Taufschale gießen
Kehrvers singen
Gesprochen oder gesungen:
Eine*r / Alle: Mit Vertrauen. weiter eingießen
Kehrvers singen
Gesprochen oder gesungen:
Eine*r / Alle: Mit Liebe. weiter eingießen
Kehrvers singen
Text und Melodie: Barbara Fischer
© Carus-Verlag, Stuttgart
Wasserspiele
Finger in einen Wasserbehälter tunken und alle Anwesenden bespritzen.
Wasserveränderung beobachten
∙ Brausepulver auf die nasse Handfläche streuen, Wasserveränderung beobachten und
dann ablecken
∙ Bunte Badekugeln (für Kinder) in verschiedenen Wasserbehältern auflösen und dann barfuß
von einem Behälter in den anderen steigen und die eigenen Füße anschauen
Tauferinnerung
Die Wasserschale der Geschichte nehmen, die Finger eintauchen und mit nassen Fingern sich
gegenseitig Kreuze auf die Stirn oder in die Hände malen.

TAUFE
œ j j G
D G
œ j œ j œ j œ j œ œ
97
70. Von allen Seiten
umgibst du mich
& # D
G D G
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# 4 œ œ j œ j œ œ j œ j œ œ œ œ j œ œ j œ j œ œ j œ j ˙
Ó
Von al - len Sei - ten um - gibst du mich und hältst dei-ne
Hand ü - ber mir.
& # D
G D
G
A
#
œ œ j œ j œ œ j œ j œ œ œ œ j œ œ j œ j œ œ j œ j w
Von al - len Sei - ten um - gibst du mich und hältst dei -ne
Hand ü - ber mir.
nach Psalm 139 von Renate Stahnke © Carus-Verlag, Stuttgart
WEITERE LIEDER
60. Auf Sur der le Brücke pont d’Avignon von Avignon
Refrain 1.
2. Fine
2
& # G
D
G
D
D G
4 œ j œ j œ r œ r œ j œ j œ j œ œ œ œ
J J J œ j œ j œ j œ j œ j œ j œ j œ j
Auf der Brü - cke von A - vi-gnon
lasst uns tan-zen,
lasst uns tan - zen. rund - he-
rum.
Strophe *
& # Zu
1. - erst die fei - nen Da -
men.
* mit jeder Strophe werden diese beiden Takte einmal mehr wiederholt
2. Zuerst die feinen Damen,
dann die edlen Herren.
3. Zuerst die feinen Damen,
dann die edlen Herren,
dann die lustigen Kinder.
4. … dann alle Omas und Opas.
5. … dann alle Feuerwehrleute.
6. … dann alle Polizistinnen.
7. … dann alle Katzen und Hunde.
8. … dann alle Menschen mit einem Schirm.
(weitere Strophen erfinden)
Deutscher Text: Birgitte Jessen-Klingenberg
Melodie: Sur le pont d’Avignon, traditionell aus Frankreich
© Carus-Verlag, Stuttgart

SCHÖPFUNG
121
Tag 6: Menschen
Da ward aus Abend und Morgen
Sprecher*in 1: Gott machte den Menschen.
71.6 Sprecher*in Da 2: ward Gott machte - Tag die 6Menschen unterschiedlich.
Sprecher*in 3: Und Gott hatte alle Menschen gleich lieb
(ein Moment der Stille)
&
4
auf die Oberschenkel patschen
¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ Œ
Klei -ne
Men-schen,
gro -ße
Men-schen,
du und ich.
&
klatschen
klatschen
¿ ¿ 3
¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ 4 œ œ œ
G
Sehr
gut!
Sehr
gut!
Da
ward
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- bend und Mor
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- gen, aus A
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- bend und Mor
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- gen, aus
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- bend und Mor - gen der sechs
G
1.
C
- te Tag.
Œ
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Aus
2.
C
˙
Tag.
Text und Melodie: Barbara Fischer, Idee: Gundula Guist © Carus-Verlag, Stuttgart
Gebet
Gott, du hast alle Menschen geschaffen.
Zum Spielen und Erzählen, zum Teilen und Toben.
Wir singen und klatschen und danken dir.
Amen.
b23. Kehrvers Meine Seele
3
& 4
Psalm-Gebet
Kehrvers
˙ œ ˙ œ ˙ œ ˙ ˙
Mei
œ ˙ œ ˙ œ ˙
- ne See - le, sin - ge du, bring auch jetzt dein Lob her - zu.
Sprecher*in 1:
Sprecher*in 2:
Sprecher*in 1:
Kehrvers singen
Gott sprach: Auf der Erde sollen Menschen leben.
Und so geschah es.
Die Menschen sollen mit der Erde und allem Leben achtsam umgehen.

122
Aktionen
Schöpfungscollage (über mehrere Tage)
Für Tag 6 Menschen malen und ausschneiden und aufkleben.
Hand- und Fußabdrücke in Ton oder Gips
Papier-Menschenkette basteln
Galerie
∙ Jedes Kind malt sich selbst (Portrait oder ganzer Körper) auf ein Blatt Papier und hängt das Bild
an eine Leine.
∙ Tapetenrollen ausrollen. Ein Kind legt sich darauf, ein anderes malt die Umrisse.
Dann ausschneiden, anmalen und aufhängen.
Gott hält die ganze Welt
72.5 Gott hält die ganze Welt - Tag 6
& # # 4
D
œ j œ j œ j œ j œ j œ j œ j œ j œ
‰ œ j œ j œ J
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1. Gott
11. Gott
12. Gott
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hält
hält
die
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Hand, Gott
Hand, Gott
Hand, Gott
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A
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gan -
Men -schen
dich
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Men-schen
die-ser
dich und
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Welt
Er - de
mich
Welt,
Er - de
mich
Text und Melodie: He’s got the whole world, Spiritual
}
in
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sei
sei
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-
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in sei-ner
Hand, Gott hält die Welt
A
Hand,
Hand,
Hand,
in
Gott
Gott
Gott
hält
hält
hält
‰ œ j œ j œ J
œ j œ j œ j œ j œ œ œ j œ ˙
D
sei-ner
Hand.
die
die
auch
‰
Segen
Gott segne alle Menschen.
Gott segne dich und mich,
heute und allezeit.
Amen.

152
Trost und Trauer
45. Du liebst mich, Gott
Du liebst mich, Gott
& #
3
4
1.– 4. Du liebst mich, Gott,
G
œ œ œ ˙ œ œ œ ˙ œ
G
so wie ich bin.
Fine
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1. wenn fröh - lich
2. wenn
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Gott, so wie ich bin:
frei
3. wenn
4. wenn
ich
ich
ich
ich
D
trau
wü
mü
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- de
bin.
bin.
bin.
bin.
œ œ œ
Du
liebst mich,
∑
(jubeln)
(seufzen)
(aufstampfen)
(gähnen)
Text und Melodie: Barbara Fischer © Carus-Verlag, Stuttgart
Das Kamel Fanta und der Stein im Bauch
Fanta ist das lustigste Kamel der Welt. Sie erzählt jeden Tag einen Witz zum Frühstück und einen
Witz zum Abendbrot und manchmal dazwischen auch so zwei bis siebenundzwanzig lustige
Geschichten.
Aber heute ist ihr nicht danach, Witze zu erzählen. Heute hat Fanta ein ganz komisches Gefühl im
Bauch. Als hätte sie zum Frühstück einen Stein gegessen. Ein schwerer Klops liegt in ihrem Magen.
Und sie kann auch nicht gut atmen. Es war, als würde ein Schal auf ihrer Brust liegen. Ein Schal, der
viel zu eng und viel zu schwer ist. Es tut ihr richtig weh. Da bleiben Fanta alle Witze im Halse stecken.
Sie hüpft nicht durch die Wüste. Sie geht heute ganz langsam.
„Fanta, was ist denn mit dir?“, fragt ihre Freundin Eva. „Du gehst so komisch.“
„Ich kann heute nicht springen“, sagt Fanta. „Ein dicker Stein liegt in meinem Bauch.“
„Du solltest wirklich keine Steine essen“, sagt Eva.
„Habe ich doch nicht. Ich habe ein ganz normales Frühstück gegessen. Aber es fühlt sich so an, als
wäre ein Stein in meinem Bauch.“
„Achso“, sagt Eva und nickt. „Das kenne ich auch.“
„Das ist kein schönes Gefühl“, sagt Fanta und reibt sich über den Bauch und ihre Brust.

154
Was machen wir, wenn wir traurig sind
97. Was machen wir, wenn wir traurig sind
2
& 4
Dm
1. Was
œ œ œ œ œ œ œ
ma
œ œ œ
- chen wir, wenn wir trau - rig sind, ja,
&
&
C
œ œ œ œ œ œ œ
was
ma-chen
wir, wenn wir trau - rig sind, ja, was
C
Dm
œ œ œ œ œ œ œ œ œ
ma-chen
wir, wenn wir
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Dm
trau
- rig sind bei uns
hier in der Ki
-
ta?
1. Was machen wir, wenn wir traurig sind, … anfassen und singend im Kreis gehen
bei uns hier in der Kita.
bei „Kita“ anhalten
2. Wir weinen oft, wenn wir traurig sind, … stehen bleiben, Tränen von Augen und Wangen
wischen
3. Wir stampfen auf, wenn wir traurig sind, … stampfend in die Mitte und zurück gehen
4. Wir trösten uns, wenn wir traurig sind, … stehen bleiben und sich gegenseitig umarmen
5. Das machen wir, wenn wir traurig sind, … anfassen und singend im Kreis gehen
Text: Christiane Hrasky , Melodie: What shall we do with the drunken sailor,
traditionell aus England
© Carus-Verlag, Stuttgart
Gebet
Gott, du siehst, wenn wir traurig sind.
Du siehst, wenn wir fröhlich sind.
Du bist immer da.
Amen.
Segen
Ich tröste dich, sagt Gott zu dir.
Und dann schaukeln wir.
(Das folgende Lied gehört zum Segen.)

156
Alphabetisches Liedverzeichnis
Titel und Textanfänge
(Ps) = Psalm-Kehrvers
A, a, a, der Winter, der ist da 17
Abends, morgens wacht ein
Engel über mir 132
Alle gute Gabe 72/136
Alle Jahre wieder 36
Als ich bei meinen Schafen wacht 32
Als Israel in Ägypten war 70
Anders als du 93
Anton kann toll flöten 146
Auf der Brücke von Avignon 97
Banaha (Sisi, sisi, Dolada) 72
Barfuß im Gras 125
Bommel bam, Laterne 151
Da kommen die Könige 43
Das Dreisprachenlied 145
Das Lied vom Pandabär 126
Das Lied von den Gefühlen 155
Da ward aus Abend und Morgen 111
Dein Segen hat drei Ecken 52
Denn ich bin dein 142
Der Schmetterling 87
Des bin ich froh (Ps) 34
Dino-Lied98
Drei kleine Eulen 145
Du bist immer da (Ps) 65
Du hast uns deine Welt geschenkt137
Du liebst mich, Gott 71/152
Durch die Straßen auf und nieder150
Ein bisschen so wie Martin 151
Ein Herbst ist das 140
Ein kleiner, grauer Esel 132
Ein kleiner Hippelpippel 51
Einen guten Morgen
wünschen wir 94
Eines sag ich dir 104
Eine Tür, eine Tür 16
Engel, Engel, Engel überall 31/129
Engel gibt es überall 31/129
Epo i tai tai e 66
Er war ein Kind und wurde groß 74
Es kommt ein Schiff, geladen (Ps) 24
Es sitzen drei kleine Eulen 145
Freue, freue dich (Ps) 38
Für das Licht und für die Erde 125
Geh mit Gottes Segen 73
Gib uns Ohren, die hören 147
Gloria in excelsis Deo (Ps) 30
Gloria in excelsis Deo. Kyrie …145
Gott hält die ganze Welt 112
Gott hat seinen Engeln … (Ps) 129
Gott, ich vertraue dir (Ps) 70
Gottes Haus hat viele Steine 90
Große Tiere, kleine Tiere 119
Guten Morgen, liebe Leute 127
Halleluja, es ist Ostern 83
Halleluja, lobet Gott 60
Halleluja, mit Händen und Füßen 86
Hallo, hallo 105
Heiliger Geist, mach alles neu (Ps) 90
Heilig, heilig, heilig (Ps) 107
Hell und dunkel, Tag und Nacht 111
Himmel und Erde 113
Holler di boller 139
Hört der Engel helle Lieder 28
Hört ihr’s läuten 84
Hosanna! Hosanna! 62
Ich bin anders als du bist 93
Ich bin da 108
Ich danke dir, wunderbar …(Ps) 143
Ich hüll dich golden ein 103/150
Ich sag dir guten Morgen 99
Ich tröste dich 155
Im Gebirge Szechuan 126
Ja, so ein Sommer ist famos 104
Jesus zieht in Jerusalem ein 58
Jingle bells 27
Joseph und Maria 12
Kleine Menschen, große …121
Kleiner Käfer 102
Kommt ein Engel von weit her 31
Kommt ein Vogel geflogen 53
Können146
Land und Meer, Busch und Baum115
Lasst uns froh und munter sein 22
Lauf, mein Pony, lauf 27
Leuchte, leuchte, großer Stern 20
Machet auf das Tor 43
Macht die Türen auf 16
Macht hoch die Tür (Ps) 14
Martin Luther 144
Meine Seele, singe du (Ps) 111
Mein Körper gehört mir 104
Mein rechter Platz 103
Mit Jesus wollen wir gehen 76
Mittnacht, Licht aus 40
Nun leuchten tausend Kerzen auf 21
Ochs und Esel 38
O, hilf mir doch (Ps) 148
Pause, ausruhn 123
Quatschsalat49
Sagt es leise weiter 64
Salibonani88
Sankt Martin 149
Sankt Nikolaus 25
Schmetterling im Sonnenschein 87
Schneeglöcklein44
Schon vor Millionen von Jahren 98
Schweb vom Himmel,
lieber Engel 133
Segne uns mit der Weite 92
Segne, Vater, tausend Sterne 92
Seid still 26
Si ma ma kaa 91
Sieben kecke Schnirkelschnecken 52
Sieben Wochen ohne 56
Sieh, welch ein Mensch 74
Singt ein Vogel 67
Sisi, Sisi, Dolada 72
Sommer 104
Sonne, Mond und Sterne 117
Sowas, auch Wunder gibt’s 48
Sowas, ja sowas 48
Stern über Bethlehem 18
Tanzen wir den Erntetanz 138
Tomtes Weihnachtsfest 40
Über mir der Himmel 66
Uns gehört nicht die Sonne 125
Unter dem Birnbaum 139
Vom Himmel hoch 30
Von allen Seiten umgibst
du mich 97/110
Was ist’s, was die Menschen
brauchen 134
Was machen wir, wenn wir
traurig sind 154
Wasser vom Himmel (Ps) 96
Weihnachten steht vor der Tür 15
Wenn ich glücklich bin 155
Wenn wir uns sehen 45
Wir, du und ich 54
Wir feiern heut ein Fest 68
Wir kommen daher aus dem
Morgenland41
Wir machen einen Quatschsalat 49
Wir schließen das Tor 109
Wir sind Freundinnen (Ps) 101
Wir sind Hirten und wir gehn
nach Bethlehem 35
Wir wollen uns begrüßen 141
Wo ich gehe, bist du da 63
Wunder gibt es überall (Ps) 47
Zu Ostern in Jerusalem 84
Zu Myra in der Hafenstadt 25

LIEDVERZEICHNIS
157
Stichwortregister
Anfangslieder
A, a, a, der Winter, der ist da 17
Abends, morgens 132
Alle gute Gabe 72/136
Alle Jahre wieder 36
Als ich bei meinen Schafen 32
Da kommen die Könige 43
Da ward aus Abend und Morgen 111
Das Dreisprachenlied 145
Du hast uns deine Welt geschenkt137
Durch die Straßen auf und nieder 150
Einen guten Morgen 94
Gib uns Ohren, die hören 147
Gott hält die ganze Welt 112
Guten Morgen, liebe Leute 127
Halleluja, lobet Gott 60
Halleluja, mit Händen und Füßen86
Hallo, hallo 105
Hört der Engel helle Lieder 28
Hosanna! Hosanna! 62
Ich bin da 108
Ich hüll dich golden ein 103/150
Ich sag dir guten Morgen 99
Jesus zieht in Jerusalem ein 58
Kleiner Käfer 102
Lasst uns froh und munter sein 22
Macht die Türen auf 16
Salibonani88
Sankt Martin 149
Sankt Nikolaus 25
Stern über Bethlehem 18
Vom Himmel hoch 30
Wenn wir uns sehen 45
Wir feiern heut ein Fest 68
Wir kommen daher aus dem … 41
Wir wollen uns begrüßen 141
Wo ich gehe, bist du da 63
Segenslieder
Abends, morgens … 132
Alle Jahre wieder 36
Das Dreisprachenlied 145
Dein Segen hat drei Ecken 52
Drei kleine Eulen 145
Du liebst mich, Gott 71/152
Engel gibt es überall 31/129
Epo i tai tai e 66
Für das Licht und für die Erde 125
Geh mit Gottes Segen 73
Gott hält die ganze Welt 112
Ich bin da 108
Ich hüll dich golden ein 103/150
Ich tröste dich 155
Nun leuchten tausend Kerzen auf 21
Sagt es leise weiter 64
Schweb vom Himmel, … 133
Segne, Vater, tausend Sterne 92
Über mir der Himmel 66
Von allen Seiten … 97/110
Wo ich gehe, bist du da 63
Bewegungslieder
Auf der Brücke von Avignon 97
Banaha (Sisi, sisi, Dolada) 72
Bommel bam, Laterne 151
Da kommen die Könige 43
Drei kleine Eulen 145
Ein kleiner Hippelpippel 51
Ein kleiner, grauer Esel 132
Epo i tai tai e 66
Guten Morgen, liebe Leute 127
Halleluja, mit Händen und Füßen 86
Ich sag dir guten Morgen 99
Machet auf das Tor 43
Mein rechter Platz 103
Quatschsalat49
Schneeglöcklein44
Seid still 26
Si ma ma kaa 91
Tanzen wir den Erntetanz 138
Was machen wir, wenn wir … 154
Weihnachten steht vor der Tür 15
Wir feiern heut ein Fest 68
Wir schließen das Tor 109
Tiere
Als ich bei meinen Schafen wacht 32
Das Lied vom Pandabär 126
Der Schmetterling 87
Dino-Lied98
Drei kleine Eulen 145
Ein kleiner, grauer Esel 132
Für das Licht und für die Erde 125
Gott hält die ganze Welt 112
Joseph und Maria 12
Kleiner Käfer 102
Kommt ein Vogel geflogen 53
Sieben kecke Schnirkelschnecken 52
Singt ein Vogel 67
Jahreszeiten
A, a, a, der Winter, der ist da 17
Alle gute Gabe 72/136
Alle Jahre wieder 36
Barfuß im Gras 125
Da ward aus Abend und Morgen 111
Der Schmetterling 87
Ein Herbst ist das 140
Jingle bells 27
Sankt Martin 149
Schneeglöcklein44
Singt ein Vogel 67
Sommer 104
Unter dem Birnbaum 139
Weihnachten steht vor der Tür 15
Advent / Weihnachten
A, a, a, der Winter, der ist da 17
Alle Jahre wieder 36
Als ich bei meinen Schafen wacht 32
Da kommen die Könige 43
Ein kleiner, grauer Esel 132
Engel gibt es überall 31/129
Hört der Engel helle Lieder 28
Jesus zieht in Jerusalem ein 58
Jingle bells 27
Joseph und Maria 12
Lasst uns froh und munter sein 22
Leuchte, leuchte, großer Stern 20
Machet auf das Tor 43
Macht die Türen auf 16
Nun leuchten tausend Kerzen auf 21
Sankt Nikolaus 25
Seid still 26
Stern über Bethlehem 18
Tomtes Weihnachtsfest 40
Vom Himmel hoch 30
Weihnachten steht vor der Tür 15
Wir kommen daher aus dem … 41
Wir sind Hirten und wir gehn … 35
Verkehrte Welt (Fasching)
Anders als du 93
Banaha (Sisi, sisi, Dolada) 72
Dein Segen hat drei Ecken 52
Ein kleiner Hippelpippel 51
Epo i tai tai e 66

158
Kommt ein Vogel geflogen 53
Quatschsalat49
Salibonani88
Si ma ma kaa 91
Sieben kecke Schnirkelschnecken 52
Sowas, auch Wunder gibt’s 48
Wenn wir uns sehen 45
Passion / Ostern
Halleluja, es ist Ostern 83
Halleluja, lobet Gott 60
Halleluja, mit Händen und Füßen 86
Hört ihr’s läuten 84
Hosanna! Hosanna! 62
Jesus zieht in Jerusalem ein 58
Mit Jesus wollen wir gehen 76
Sieh, welch ein Mensch 74
Wir feiern heut ein Fest 68
Zu Ostern in Jerusalem 84
Pfingsten
Anders als du 93
Das Dreisprachenlied 145
Epo i tai tai e 66
Gib uns Ohren, die hören 147
Gottes Haus hat viele Steine 90
Salibonani88
Si ma ma kaa 91
Wir feiern heut ein Fest 68
Taufe
Auf der Brücke von Avignon 97
Dino-Lied98
Du liebst mich, Gott 71/152
Geh mit Gottes Segen 73
Gib uns Ohren, die hören 147
Gottes Haus hat viele Steine 90
Gott hält die ganze Welt 112
Hallo, hallo 105
Ich bin da 108
Schweb vom Himmel, … 133
Von allen Seiten … 97/110
Wo ich gehe, bist du da 63
Engel
Abends, morgens … 132
Als ich bei meinen Schafen wacht 32
Engel gibt es überall 31/129
Hört der Engel helle Lieder 28
Schweb vom Himmel, … 133
Vom Himmel hoch 30
Übergang / Veränderung
Abends, morgens … 132
Als Israel in Ägypten war 70
Anders als du 93
Auf der Brücke von Avignon 97
Das Lied von den Gefühlen 155
Der Schmetterling 87
Du liebst mich, Gott 71/152
Geh mit Gottes Segen 73
Gib uns Ohren, die hören 147
Gott hält die ganze Welt 112
Ich hüll dich golden ein 103/150
Ich tröste dich 155
Kleiner Käfer 102
Mein Körper gehört mir 104
Mein rechter Platz 103
Mit Jesus wollen wir gehen 76
Schneeglöcklein44
Sieh, welch ein Mensch 74
Sowas, auch Wunder gibt’s 48
Wir feiern heut ein Fest 68
Wir schließen das Tor 109
Wir wollen uns begrüßen 141
Wo ich gehe, bist du da 63
Schöpfung / Erntedank
Alle gute Gabe 72/136
Banaha (Sisi sisi, Dolada) 72
Barfuß im Gras 125
Da ward aus Abend und Morgen 111
Der Schmetterling 87
Dino-Lied98
Drei kleine Eulen 145
Du hast uns deine Welt … 137
Ein Herbst ist das 140
Für das Licht und für die Erde 125
Gott hält die ganze Welt 112
Halleluja, mit Händen und Füßen 86
Kleiner Käfer 102
Kommt ein Vogel geflogen 53
Leuchte, leuchte, großer Stern 20
Schneeglöcklein44
Segne, Vater, tausend Sterne 92
Sieben kecke Schnirkelschnecken 52
Sieben Wochen ohne 56
Singt ein Vogel 67
Tanzen wir den Erntetanz 138
Über mir der Himmel 66
Unter dem Birnbaum 139
Was ist’s, was die Menschen … 134
Wir, du und ich 54
Wir feiern heut ein Fest 68
Reformation
Als Israel in Ägypten war 70
Das Dreisprachenlied 145
Das Lied von den Gefühlen 155
Denn ich bin dein 142
Engel gibt es überall 31/129
Gib uns Ohren, die hören 147
Gottes Haus hat viele Steine 90
Halleluja, lobet Gott 60
Ich bin da 108
Können146
Martin Luther 144
Mein Körper gehört mir 104
Sankt Nikolaus 25
Sowas, auch Wunder gibt’s 48
Wir wollen uns begrüßen 141
Wo ich gehe, bist du da 63
Sankt Martin
Bommel bam, Laterne 151
Durch die Straßen auf und nieder 150
Ein bisschen so wie Martin 151
Gib uns Ohren, die hören 147
Sankt Martin 149
Trost und Trauer
Abends, morgens … 132
Alle Jahre wieder 36
Als Israel in Ägypten war 70
Das Lied von den Gefühlen 155
Drei kleine Eulen 145
Du liebst mich, Gott 71/152
Epo i tai tai e 66
Gib uns Ohren, die hören 147
Gott hält die ganze Welt 112
Ich bin da 108
Ich hüll dich golden ein 103/150
Ich tröste dich 155
Sagt es leise weiter 64
Schweb vom Himmel, … 133
Segne, Vater, tausend Sterne 92
Sieh, welch ein Mensch 74
Über mir der Himmel 66
Von allen Seiten … 97/110
Was machen wir, wenn wir … 154
Wo ich gehe, bist du da 63