Guia para una Escuela Acoge... - Ministerio de Educación
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Tabla <strong>de</strong> contenidos<br />
INTRODUCCIÓN<br />
I. Hacia la escuela que queremos<br />
1.1 Reportaje a las escuelas: imágenes que hablan<br />
1.2 Por <strong>una</strong> escuela acogedora e integradora<br />
1.3 ¿Qué es <strong>una</strong> escuela acogedora e integradora?<br />
1.4 Cinco resultados <strong>para</strong> un buen inicio <strong>de</strong>l año escolar<br />
II. Inicio <strong>de</strong>l año escolar: oportunidad <strong>para</strong> acoger, integrar y apren<strong>de</strong>r<br />
2.1 ¿Qué implica <strong>para</strong> los niños y adolescentes el inicio <strong>de</strong>l año escolar?<br />
2.2 El buen inicio <strong>de</strong>l año escolar en el marco <strong>de</strong> la Movilización Nacional por la<br />
Transformación <strong>de</strong> la <strong>Educación</strong><br />
III. Cinco pasos <strong>para</strong> brindar <strong>una</strong> buena acogida a los estudiantes<br />
3.1. Paso 1: Pre<strong>para</strong>r las condiciones <strong>para</strong> la buena acogida<br />
3.1.1. ¿Qué implica pre<strong>para</strong>r las condiciones <strong>para</strong> la buena acogida??<br />
3.1.2. Orientaciones y activida<strong>de</strong>s sugeridas<br />
3.2. Paso 2: Bienvenida a los estudiantes el primer día <strong>de</strong> clases<br />
3.2.1. ¿Qué implica dar la bienvenida a los estudiantes el primer día <strong>de</strong> clases?<br />
3.2.2. Orientaciones y activida<strong>de</strong>s sugeridas<br />
3.3. Paso 3: Promover el conocimiento e integración grupal<br />
3.3.1. ¿Qué implica promover el conocimiento e integración grupal?<br />
3.3.2. Orientaciones y activida<strong>de</strong>s sugeridas<br />
3.4. Paso 4: Construir y evaluar acuerdos <strong>para</strong> convivir mejor<br />
3.4.1. ¿Qué implica construir y evaluar acuerdos <strong>de</strong> convivencia?<br />
3.4.2. Orientaciones y activida<strong>de</strong>s sugeridas<br />
3.5. Paso 5: Prevenir el acoso escolar<br />
3.5.1. ¿Qué implica i<strong>de</strong>ntificar y prevenir el el acoso escolar ?<br />
3.5.2. Orientaciones y activida<strong>de</strong>s sugeridas<br />
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