حول اللعب معا تماسك معا الدليل الإرشادي

2
املرحلة الثالثة:‏ من العنرص اىل الجسم
يقسم الميسر األطفال إلى مجموعات تتألف من 3
اشخاص حسب رغباتهم أو باختياره.‏ يعطي كل
طفل عددًا من 1 إلى‎3‎ يوزع الميسر لكل طفل اقالم
ملونة و اوراق A0
ثم يجلس األطفال
في دائرة مع أعضاء
المجموعة بجانب
بعضهم البعض
1
محتوى اللعبة
يضع الميسر الشيء أو العنصر الذي تم
إحضاره في منتصف الدائرة.‏ يطلب من
األطفال النظر إلى الشيء المعروض أوالً‏
والتفكير في ما فائدته ، ثم شرح هذا الشيء من
خالل اإليماءات أو التعبيرات دون التحدث.‏ في
الدائرة ، يتناوب الجميع لتقليد الشيء الموجود
في الوسط
تبدأ اللعبة بالمجموعة األولى التي تتالف من
3 اشخاص.‏ أوال يخرج الطفل رقم 1 ويقوم
بأداء تقليده.‏ بعد فترة يعطي الميسر التعليمات
بقوله ، ‏"توقف".‏ والطفل يجمد الخطوة
األخيرة التي قام بفعلها في غضون ذلك ،
ترسم المجموعة الثانية المؤلفة من 3 اشخاص
هذه الوضعية المجمدة للطفل رقم 1 على
ورق A0 الموجود امامهم أو على األرض
بالطباشير إذا كانت اللعبة تجري في الهواء
الطلق
4
بمجرد أن يجمد الطفل رقم 1 حركته ، يأتي الطفل رقم
2 إلى منتصف الدائرة ويأخذ الشيء نفسه ويؤدي أدائه
الخاص.‏ في هذه األثناء ، الطفل رقم 1 ال يزال في نفس
الوضع.‏ بالطبع ، عندما يتعب ، يمكنه الراحة والعودة
إلى الوضع مرة أخرى.‏ يبحث الميسر عن اللحظة التي
يقترب فيها الطفل رقم 2 من الرقم 1 جسديًا ، ويعطي
توجيهات مشجعة بهذه الطريقة.‏ وفي اللحظة األكثر
تناغمًا بين كال الجسدين يقول توقف يوقف في هذه
التعليمات حركة الطفلين يرسم االطفال من المجموعة
الثانية المكونة من 3 أفراد وضع الطفلين المجمدين على
االرض او على ورق A0
56
3
5
6
يطلب الميسر منهم
التفكير في كيفية
استخدام العنصر
الموجود في المنتصف
خارج استخدامه
الخاص.‏ على سبيل
المثال ، إذا كان هذا
الشيء عبارة عن
كرسي ، فإنه يعطي
تعليمات حول كيفية
استخدامه بشكل
مختلف،‏ ليس فقط من
اجل الجلوس عليه
، هكذا يبدأ اللعب
الجماعي للتقليد الجديد
7
بعد أن يؤدي
جميع األطفال
الموجودين
في المجموعة
األولى المكونة
من 3 أطفال
أدائهم ، ينتقل
الدور إلى
المجموعة
األخرى وتنتهي
اللعبة بعد
أن تقوم كلتا
المجموعتين
بإنشاء تماثيلهم