ธันวาคม 2552 Phuket Rajabhat University Academic Journal Volume

Recommendations

Info

วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต 85 ข�อเสนอแนะในการนําห�องปฏิบัติการเสมือนจริงไปใช� ผลจากการวิจัยดังกล�าวข�างต�น สามารถนําไปใช�ประโยชน�สําหรับการจัดการ เรียนการสอนในรายวิชาปฏิบัติการฟ�สิกส�ได�หลายวิธี โดยผู�วิจัยขอเสนอแนะดังนี้ 1. การสร�างแบบจําลองห�องปฏิบัติการเสมือนจริงเพื่อการเรียนการสอนผ�าน ระบบเครือข�ายอินเทอร�เน็ตไปใช�ผู�วิจัยมีข�อเสนอแนะว�าควรมีการวิเคราะห�แบบจําลอง อย�างเป�นระบบทั้งในส�วน INPUT PROCESS และ OUTPUT 2. โปรแกรมที่ใช�สร�างห�องปฏิบัติการเสมือนจริงจะเป�นโปรแกรมประเภท กราฟ�ก เช�น Macromedia Flash และ 3D ซึ่งเป�นโปรแกรมลักษณะ Multimedia ดังนั้น เพื่อให�เกิดการเรียนรู�อย�างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้นควรใช�งานผ�านระบบอินเทอร�เน็ต แบบความเร็วสูง 3. สําหรับสถาบันอุดมศึกษาที่ต�องการสร�างห�องปฏิบัติการเสมือนจริงเพื่อใช� สําหรับการเรียนการสอนในวิชาต�างๆ ควรพิจารณาถึงระบบโครงสร�างพื้นฐาน ของ ระบบบริหารจัดการในการเรียนรู�ผ�านอินเทอร�เน็ตที่มีประสิทธิภาพ และสามารถบริการ และรองรับนักศึกษาที่เชื่อมต�ออินเทอร�เน็ตจากที่บ�านได�อย�างทั่วถึง 4. ประเด็นที่ควรพิจารณาในเรื่องการออกแบบบทเรียนคือ การสร�างบทเรียน ให�มีลักษณะเป�น Multimedia และใช�เทคโนโลยีความเสมือนจริงถือว�าเป�นบทเรียน รูปแบบใหม� และแม�ว�าจะทําให�บทเรียนดูน�าตื่นเต�นและน�าติดตาม แต�สิ่งที่สําคัญยิ่งกว�า คือผู�สอนควรที่จะใช�ทรัพยากรที่มีอยู�ติดต�อกับผู�เรียนอย�างสม่ําเสมอ ไม�ให�ผู�เรียนรู�สึกว�า ถูกทอดทิ้ง โดยการให�ข�อมูลป�อนกลับในผลงานของผู�เรียน เช�น การบ�าน หรือโครงงาน ผ�านทาง E-mail ทันที เพื่อให�ผู�เรียนรู�สึกว�าได�รับการดูแลจากการเรียนการสอนบนเว็บ เช�นเดียวกับการเรียนในห�องเรียนปกติ
86 วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต 5. Video Clips นับว�าเป�นองค�ประกอบสําคัญในการสร�างห�องปฏิบัติการเสมือน จริง เพราะจะเป�นสิ่งที่ช�วยให�ผู�เรียนเข�าใจภาพรวมของเนื้อหาและขั้นตอนการทดลองได� ง�ายขึ้น 6. การเรียนการสอนผ�านระบบเครือข�ายอินเทอร�เน็ต จะเป�นการฝ�กให�ผู�เรียนมี ความรับผิดชอบ และมีวินัยในการเรียน รวมทั้งสามารถควบคุมและจัดสรรเวลาการเรียน ด�วยตนเองได�เป�นอย�างดี ดังนั้นส�วนสนับสนุนการเรียนรู� ที่ใช�เป�นเครื่องมือสําหรับ ติดต�อสื่อสารระหว�างผู�สอนกับผู�เรียน เช�น E-mail หรือ Web Board นับว�าเป�นสิ่งสําคัญ ที่จะช�วยให�ผู�สอนติดต�อผู�เรียนให�เข�าเรียนในบทเรียนอย�างสม่ําเสมอ เอกสารอ�างอิง ประเสริฐ เคนพันค�อ. (2546). Virtual Laboratory Remotely Controlled via the Internet. วารสารครุศาสตร�อุตสาหกรรม. 3 (1) : 40 – 43. Bagnasco, A., Chirico, M., Parodi, G., Sappia, A., & Scapolla, A.M. (2000). International Perspectives on Tele-Education and Virtual Learning Environments. Hampshire : Ashgate Publishing Limited. Catherall, P. (2005). Delivering E-learning for Information Services in Higher Education. Oxford : Chandos Publishing (Oxford) Limited. Chakaveh, S., Zlender, U., Skaley, D., Fostiropoulos, K., & Breitschwerdt, D. (1999). DELTA's Virtual Physics Laboratory: a comprehensive learning platform on physics and astronomy. Proceedings of Visualization '99. : 421 – 423. Ferrero, A., & Piuri, V. (1999). A simulation tool for virtual laboratory experiments in a WWW environment. Instrumentation and Measurement. 48 (3) June 1999 : 741 – 746. Huan-Wen, T., & Chin-Ming, T. (2000). Design of a virtual laboratory for teaching electric machinery. Systems, Man, and Cybernetics, 2000. : 971 – 976.
Page 1 and 2:
วารสารวิชาก
Page 3 and 4:
วารสารวิชาก
Page 5 and 6:
2 วารสารวิชาก
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
10 วารสารวิชา
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38: 34 วารสารวิชา
Page 87: 84 วารสารวิชา
Page 139:
P R U A J Phuket Rajabhat Universit
show all

ธันวาคม 2552 Phuket Rajabhat University Academic Journal Volume

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?