Søgbar version
Søgbar version
Søgbar version
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Danmarks Lærerhøjskole, hvis medvirken forudsætter<br />
øgede ressourcer i form af lærerkræfter<br />
og lokaler, idet Danmarks Lærerhøjskole<br />
tillige vil blive inddraget i seminarielærernes<br />
efteruddannelse (jfr. nedenfor). Også andre læreanstalter,<br />
herunder universiteterne, vil kunne<br />
inddrages i arbejdet. Der henvises her til det af<br />
Odense Universitets humanistiske fakultet indsendte<br />
forslag om et efteruddannelsesinstitut,<br />
jfr. bilag 14.<br />
Foruden det økonomiske problem skal udvalget<br />
pege på de praktiske vanskeligheder, der<br />
er forbundet med den påtænkte videreuddannelse.<br />
Da det af økonomiske grunde ikke vil<br />
være muligt på én gang at videreuddanne alle<br />
lærere, der har behov derfor, og da seminariernes<br />
undervisning ejheller kan afbrydes, må der<br />
i de fleste fag arrangeres flere kurser med samme<br />
indhold. Dette vil skabe problemer for de<br />
læreanstalter, der er involverede i arbejdet, og<br />
for seminarierne vil der opstå vanskeligheder i<br />
forbindelse med undervisningens gennemførelse,<br />
medmindre der kan skaffes et tilstrækkeligt<br />
stort antal kvalificerede vikarer. Man kunne<br />
foruden traditionelle vikarordninger tænke sig<br />
flere ordninger etableret i forbindelse med bestridelsen<br />
af undervisningen, »flyvende« vikar-<br />
22<br />
korps eller midlertidig koncentration af liniefag<br />
på bestemte seminarier, medens de øvrige seminariers<br />
lærere er under videreuddannelse.<br />
Under hensyn til de praktiske gener, der kan<br />
blive følgen af et omfattende videreuddannelsesprograms<br />
afvikling på et kort åremål, bør<br />
såvel seminariernes lærere som studerende inddrages<br />
i planlægningen, f. eks. via de enkelte<br />
seminariers fællesudvalg.<br />
Udvalget mener ikke at kunne tage stilling til<br />
spørgsmålet om, hvorvidt det kan pålægges en<br />
seminarielærer at deltage i et videreuddannelseskursus<br />
som en egentlig tjenestepligt, men<br />
man skal i denne forbindelse pege på, at i særdeleshed<br />
bestemmelsen i læreruddannelseslovens<br />
§ 6, stk. 5, om godkendelse af de enkelte<br />
liniefag og pædagogiske specialer på et seminarium<br />
vil rejse spørgsmålet om de pågældende<br />
læreres kvalifikationer og dermed tillige må<br />
antages at kunne berøre muligheden for en lærers<br />
beskæftigelse ved et seminarium.<br />
Den samme situation vil kunne opstå, hvor<br />
en lærer modtager tilbuddet om videreuddannelse,<br />
men ved prøve eller på anden måde dokumenterer,<br />
at den pågældende ikke har nået<br />
det krævede niveau.
Change language