16.07.2013 Views

Laboratoriekursus i fysik C->B - KVUC

Laboratoriekursus i fysik C->B - KVUC

Laboratoriekursus i fysik C->B - KVUC

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Laboratoriekursus</strong> i <strong>fysik</strong> C->B<br />

Forår 2010<br />

Indhold:<br />

Introduktion til <strong>fysik</strong>øvelserne<br />

Journaløvelse – Metaltrådes karakteristik<br />

Journaløvelse – Galileis faldrende<br />

Journaløvelse – Opdrift<br />

Journaløvelse – Halveringstid<br />

Journaløvelse – Spektrometeret<br />

Rapportøvelse – En pæres nyttevirkning<br />

Rapportøvelse – Friktion dynamisk<br />

Rapportøvelse – Fald m. og u. luftmodstand<br />

Rapportøvelse – Beskyttelse mod stråling<br />

Rapportøvelse – Spektralanalyse<br />

Jesper Ravn<br />

<strong>KVUC</strong><br />

Vognmagergade 8<br />

1120 Kbh. K<br />

1


Introduktion til Fysikøvelser<br />

Før øvelsen:<br />

Læs vejledningen grundigt inden du laver øvelsen og opstil eventuellle måleskemaer, det gør øvelsen<br />

væsentlig hurtigere - også for dine holdkammerater.<br />

Under øvelsen:<br />

Hvis du er i tvivl om noget så spørg; især hvis øvelsen involverer elektriske kredsløb.<br />

Efter øvelsen:<br />

Ryd op og efterlad opstillingen som du fandt den.<br />

Rapporten:<br />

Denne skal indeholde:<br />

1. et hoved eller en forside med øvelsestitel og dit navn og gruppens navne<br />

2. Introduktion – det kan være formål og teori.<br />

3. tegning af øvelsesopstillingen.<br />

4. kort gennemgang af forsøgsgangen. Dette punkt skal ikke være en øvelsesvejledning,<br />

men en forklaring til "sidemanden" så han kan forstå princippet i øvelsen - og evt. kan<br />

gentage den og evt. med andet udstyr.<br />

5. anvendte symboler, formler, måleskemaer, resultater og grafer.<br />

6. eventuelle usikkerhedsregninger, fejlkilder (altid), kommentarer til resultater/afvigelser<br />

og eventuel kommentar til forsøget iøvrigt.<br />

Journaløvelsen:<br />

Denne skal indeholde:<br />

1. Måleskemaer<br />

2. Databehandling<br />

3. Eventuel kommentar<br />

4. Vejledningen som bilag<br />

Husk: Det forudsættes, at læseren af rapporten ikke har øvelsesvejledningen!<br />

Det er tilladt at genbruge tegninger og måleskemaer fra vejledningen.<br />

Hver person skal aflevere sin rapport. Hvis I laver den i grupper skal I printe en rapport ud for hver<br />

deltager – husk nyt navn på hver rapport!<br />

2


Karakteristikken for metaltråde<br />

Vi vil i denne øvelse tegne karakteristikken for tre<br />

forskellige metaltåde.<br />

Vi anvender en opstilling som vis i diagrammet. Sæt<br />

amperemeteret til måleområdet 10A.<br />

Tråden spændes op mellem to standpolklemmer. Vælg en<br />

længde på 1 til 2 meter. Mål længden. Tykkelsen måles med<br />

mikrometerskrue.<br />

Ved at variere spændingen U kan vi aflæse tilhørende<br />

værdier af strømmen I. Start med U=1V og slut med alt hvad<br />

spændingskilden kan afgive!<br />

A. Konstantan<br />

U [V]<br />

I [A]<br />

B. Jern<br />

U [V]<br />

I [A]<br />

C. Wolfram (en pære) –<br />

NB! Her må du kun skrue op for spændingen til pæren lyser kraftigt.<br />

U [V]<br />

I [A]<br />

Databehandling:<br />

For hver tråd gøres følgende:<br />

1. Tegn trådens karakteristik (et (I,U)-diagram).<br />

2. Hvis karakteristikken er retlinet bestemmes modstanden som grafens hældningskoefficient<br />

3. Hvis karakteristikken ikke er retlinet, bestemmes den største og mindste modstand.<br />

Hvis karakteristikken ikke er retlinet – hvorfor ændrer trådens modstand sig?<br />

Der afleveres målinger og databehandling – vejledningen vedlægges<br />

3


Galileis faldrende<br />

Galileis faldlov blev præsenteret i hans bog ”Dialogos Acerca de Dos Nuevas Ciencias”. Her opstiller han<br />

to hypoteser om hvordan legemer falder. Lad os kalde dem H1 og H2.<br />

H1: Hastigheden er proportional med den tid der er gået, dvs<br />

H2: Hastigheden er proportional med den strækning legemet er faldet, dvs.<br />

Disse to hypoteser kan verificeres eller falsificeres ved forsøg. Først bemærker vi at de to hypoteser er<br />

logisk set uforenelige, dvs. de kan ikke begge to være sande. Det kan bl.a. indses på følgende måde:<br />

Ifølge H1 vil bevægelsen foregå med konstant acceleration. Således vil hastigheden efter 2 sekunder<br />

ifølge H1 være det dobbelte af hastigheden efter 1 sekund. Det vil betyde at den strækning der<br />

tilbagelægges i det andet sekund er længere end den strækning der tilbagelægges i det første sekund.<br />

Altså er strækningen mere end fordoblet når hastigheden fordobles og hastighed og strækning kan<br />

derfor ikke være proportionale. Ergo kan H2 ikke være sand hvis H1 er det. Og omvendt.<br />

Altså er H1 logisk set eqvivalent med, at strækningen vokser som tiden i anden potens.<br />

I forsøget testes om H1 er sand. Det gør vi indirekte ved at undersøge en konsekvens af H1, nemlig<br />

hvordan strækningen vokser med tiden.<br />

Forsøget<br />

Ifølge H1 må det gælde at (t, v) – grafen er lineær og går i gennem<br />

(0,0):<br />

Hvor lang en strækning s tilbagelægges i tidsrummet t ? Jo det ses<br />

af arealet af den skraverede trekant:<br />

Galilei kom uden om problemet med de hurtige faldtider ved at bruge et skråplan til at ”gøre<br />

tyngdekraften mindre”. På samme måde bruger vi en gardinstang, hvor vi skaber en lille hældning og<br />

lader en kugle rulle ned. Vi varierer faldvejen og måler tiden hver gang. Ja nu er vi sådan set tilbage i<br />

1600 – tallet, før opfindelsen af ure, såvel digitale som mekaniske! Vi bruger derfor et vandur til<br />

tidsmålingen. Massen af opsamlet vand vil være proportional med den tid vandet løber og vi kan nøjes<br />

med at veje vandet. For at undersøge om faldloven passer, vil vi lade kuglen trille ned ad hele<br />

gardinstangen og måle faldtiden, for dernæst at lade den trille ned ad 1/4 af stangen og måle faldtiden<br />

igen. Ifølge faldloven skal det netop tage dobbelt så lang tid at trille ned ad hele stangen som det vil<br />

tage at trille ad den kvarte stang!<br />

Gentag forsøget 5 gange og find gennemsnittene.<br />

Tid for kvartstang (g)<br />

Tid for hele stangen (g)<br />

Sandsynliggør målingerne Galileis faldlov?<br />

Der afleveres målinger og databehandling – vejledningen vedlægges<br />

4


Opdrift<br />

Når et legeme nedsænkes i væske bevirker trykforskellen mellem legemets bund og top, at der<br />

kommer en kraft opad. Denne kaldes ”Opdriften” og det virker som om legemet vejer mindre end før<br />

det blev nedsænket. Arkimedes formulerede det således: ”Når et legeme nedsænkes i væske mister<br />

det lige så meget i vægt som vægten af den fortrængte væske”.<br />

Opdrift i luft har samme forklaring som opdrift i en væske. Denne generelle formel for opdrift i både<br />

væsker og gasser kan skrives:<br />

Hvor V er det fortrængte volumen, er densiteten af det der fortrænges og g er tyngdeaccelerationen.<br />

Da netop er massen af det der fortrænges, kan (1) også skrives<br />

Dvs. at Fop netop er vægten af det fortrængte.<br />

Opdrift i vand<br />

Et lod hænger i en kraftmåler over et måleglas med 250 mL vand.<br />

Hvad viser kraftmåleren?<br />

Loddet nedsænkes i vandet. Hvad er loddets volumen?<br />

Hvad bør kraftmåleren vise og hvorfor? – gør den det?<br />

Opdrift i luft<br />

Fop<br />

Ftyngde<br />

Vi vil i denne del af øvelsen se på hvor meget en helium ballon kan bære.<br />

På figuren er vist en ballon, der er tøjret til et lille lod, der står på en vægt. Ballonens<br />

rumfang er V, og er densiteten af den omgivende luft.<br />

På ballonen virker tygdekraften Ftyngde på ballonhylsteret og heliumen i ballonen.<br />

Modsat virker Fop på ballonen. Forskellen på disse to kræfter er netop den vægt<br />

ballonen kan klare (Husk at vægt her er en kraft F=mg).<br />

Vej en tom ballon<br />

Find ballonens rumfang ved at måle omkredsen<br />

Luftens densitet ved stuetemperatur er 1.39 kg/m 3<br />

Heliums densitet ved stuetemperatur er 0.192 kg/m 3<br />

Find opdriften på ballonen og tyngdekraften på ballon+helium<br />

Hvor stor vægt kan ballonen løfte og hvad svarer det til i løftet masse?<br />

Vej loddet uden ballonen og med ballonen – forskellen er det ballonen kan bære.<br />

Passer det med din beregning?<br />

Find evt. afvigelse i procent og giv en forklaring.<br />

Der afleveres målinger og databehandling – vejledningen vedlægges<br />

5


Bestemmelse af halveringstiden for 137Ba*.<br />

I forsøget måles på gammastråling fra radioaktiv 137Ba*. Det radioaktive Barium dannes som led i<br />

henfaldet af 137Cs , som i ca 93% af tilfældene omdannes til Barium med overskud af energi:<br />

Denne proces er langsom, halveringstiden er ca 30 år. Det radioaktive Barium er derimod meget<br />

ustabilt, og omdannes til hurtigt til stabil Ba ved udsendelse af -stråling:<br />

Det er denne gammastråling, vi måler på i forsøget. Tabelværdien for halveringstiden i det sidste<br />

henfald er 2,6 minutter.<br />

Minigeneratoren indeholder 137Cs, og dermed også<br />

Barium, som til stadighed dannes under omdannelsen af<br />

Cæsium.<br />

1. Mål baggrundsstrålingen<br />

GM-røret sluttes til<br />

tællerens bagside og<br />

tælleren sluttes med et<br />

serielt kabel til computeren.<br />

Tæller<br />

På computeren vælges<br />

GM rør<br />

programmet "Datalyse". I<br />

menuen "Apparater" vælges<br />

"MC24 Counter version<br />

4.xx". Når MC24'eren er<br />

tilsluttet vælges i<br />

menupunktet "MC24E<br />

Counter". Under dette punkt vælges (se figuren).<br />

Vælg OK og tryk derefter på den grønne pil. Når målingerne er afsluttet findes baggrundsstrålingen<br />

gennemsnitsværdi på 6 sekunder.<br />

2. Halveringstiden<br />

Minigenerator m.<br />

pipette<br />

Vælg igen T½ , counting og sæt denne gang måletid til 6 sekunder og antal målinger til 100. I feltet<br />

"Baggrund i interval" skrives den værdi du fandt for baggrundsstrålingen i 6 sekunder - så fratrækkes<br />

den automatisk mmålingerne.<br />

Pipetteflasken fyldes med ca 3 mL af en sur NaCl-opløsning. Opløsningen presses langsomt igennem<br />

minigeneratoren. Herved udvaskes noget af den 137Ba, der til stadighed dannes i minigeneratoren, og<br />

drypper ned i reagensglasset. 137Cs er derimod uopløselig og bliver i minigeneratoren.<br />

Minigeneratoren fjernes fra opstillingen og tællingerne (grøn pil) startes med det samme.<br />

Når tællingerne er slut vælges "vis" -> "Tabel". I tabellen trykkes på Excel-ikonen og målingerne flyttes<br />

til Excel<br />

Tegn tælletallet som funktion af tiden og vælg exponentiel regression med "vis ligning"<br />

Find henfaldskonstanten k og beregn halveringstiden T1/2, husk at k angives i enheden min -1 eller s -1.<br />

Tabelværdien af T1/2 er 2,6 minutter find afvigelsen fra dit forsøg og kommenter.<br />

Der afleveres målinger og databehandling – vejledningen vedlægges<br />

6


Spektrometret<br />

Lavenergipæren og Hg-lampen<br />

Lavenergipæren er et Hg-udladningsrør. De kraftige UV-lys fra kviksølvet bliver absorberet af<br />

belægningen på indersiden af glasset og re-emitteres med de farver man ser i spektret.<br />

Måling med spektrometer<br />

Spektrometeret er i princippet opbygget på samme måde som opstillingen brugt i øvelsen<br />

”Spektralanalyse”. Det hele er pakket sammen i en lille boks. Lyset ledes ind gennem en optisk fiber. I<br />

stedet for skærmen, sidder der en lille CCD-chip (som i et digitalt kamera). Placeringen af linierne og<br />

deres intensitet overføres så til en computer.<br />

Programmet hedder Ocean Optics (Fagprogrammer-><strong>fysik</strong>). Skærmbilledet (for et solspektrum) ser<br />

sådan ud:<br />

Der er kun to steder der skal justeres:<br />

1. Vælg en passende ”Integration Time” så linierne ikke går i ”overflow”<br />

2. Hvis spektret er uroligt kan man midle over flere spektre ved at sætte ”Average” til f.ex. 10.<br />

Når spektret er pænt udskrives det. Bagefter aflæses med cursoren de vigtigste liniers bølgelængde.<br />

Disse skrives på udskriften, der vedlægges journaløvelsen.<br />

Brug samme procedure for spektret fra Hg-lampen og lavenergipæren.<br />

Databehandling:<br />

Lav et skema der indeholder bølgelængderne for de 5-8 vigtigste linier i lavenergipæren og Hglampen.<br />

Nogle af Hg-lampens linier er forsvundet eller stærkt reduceret i lavenergipæren – hvorfor det?<br />

Nogle af linierne i lavenergipæren findes ikke i Hg-spektret – hvor kommer de fra?<br />

Der afleveres målinger og databehandling – vejledningen vedlægges<br />

7


En pæres nyttevirkning<br />

Ved dette eksperiment vil vi bruge Joules lov til at bestemme nyttevirkningen for en elektrisk pære,<br />

dvs hvor stor en procentdel af den tilførte elektriske energi, der sendes ud i form af lysenergi.<br />

Måleprincippet er at sammenligne to forsøg med en pære neddyppet i vand. I det første forsøg lader vi<br />

lyset fra pæren skinne ud gennem vandet og det gennemsigtige bæger. Lysets energi kan således ikke<br />

optages i vandet og opvarme det. I det andet forsøg pakker vi pæren ind i alufolie. Her kan lysenergien<br />

ikke slippe ud, men omdannes til varme i alufoliet. Denne varme forplanter sig ud i vandet og<br />

opvarmer dermed vandet.<br />

Opstilling<br />

termometer<br />

alufolie<br />

kalorimeter<br />

magnetomrører<br />

voltmeter amperemeter<br />

Vi foretager to sæt målinger af hver 900 s varighed ( ). De to målinger skal være identiske bortset fra,<br />

at lampen i andet forsøg skal være helt indesluttet i stanniol. Ved begge målinger skal strømstyrken I,<br />

spændingsforskellen U, vandmassen m , tiden og temperaturstigningen noteres. Den energi, vi<br />

har tilført vandet, kan vi til ethvert tidspunkt beregne af udtrykket:<br />

Den energi, som vi totalt har tilført systemet, kan vi beregne til ethvert tidspunkt beregne af Joules lov:<br />

Hvoraf vi får:<br />

A. I første forsøg (uden alufolie) gælder:<br />

Hvor er energien vandet modtager, er energien tabt til omgivelserne i form af varme og<br />

er energien, der er forsvundet i form af lys.<br />

B. I andet forsøg (med alufolie) gælder:<br />

Her er også afsat i vandet. Antager vi nu, at både og har samme værdi i begge forsøg,<br />

kan vi beregne af (4) og (5):<br />

Herefter kan vi beregne nyttevirkningen:<br />

6 V<br />

(1)<br />

(2)<br />

(3)<br />

(4)<br />

(5)<br />

(6)<br />

(7)<br />

8


Målinger:<br />

Vej vandet. Aflæs strømmen I, spændingen U og starttemperaturen T lige når stopuret startes.<br />

Mål derefter temperaturen én gang i minuttet i 15 minutter.<br />

Lav to måleskemaer (forsøg A og B) der viser sammenhørende værdier af tiden og temperaturen i<br />

vandet.<br />

Databehandling<br />

Lav i begge måleskemaer en række mere, hvor du skriver Evand beregnet af (1)<br />

I et nyt skema laves to rækker med henholdsvis Etilført beregnet af (3) og Elys beregnet af (6)<br />

Tegn Elys som funktion af Etilført og indlæg bedste rette linie.<br />

1. Hvad udtrykker hældningskoefficienten?<br />

2. Ligger punkterne pænt på linien eller er der nogle systematiske fejl? Og hvad udtrykker de?<br />

3. Hvilken betydning har det for nyttevirkningen at vi ikke tager hensyn til at bægeret og<br />

sølvpapiret opvarmes?<br />

9


Friktion<br />

Vi vil i denne øvelse undersøge Coulombs gnidningslov , hvor er friktionskraften, er<br />

normalkraften og er friktionskoefficienten.<br />

En opstilling som nedenfor etableres:<br />

counter<br />

bord<br />

Principperne er vist på næste figur, hvor er snorkraften, tyngdekraften på trækloddet.<br />

Vi kan bestemme accelerationen af udtrykket:<br />

Klodsens masse er og massen af<br />

belastningen er , så normalkraften er givet<br />

ved<br />

Hvis trækloddet har massen er<br />

friktionkraften givet ved<br />

hvor er klodsens (og trækloddets)<br />

acceleration.<br />

hvor og er klodsens hastigheder når den passerer fotoportene. Her er<br />

hvor er længden af klodsen.<br />

Forsøgsgang:<br />

Klods<br />

fotoceller<br />

A B<br />

Tælleren (MC24) tilsluttes fotocellerne i indgangene "start" og "stop" (pas på DIN-stikkene). Tællerne<br />

måler passagetiderne på de to fotoceller og tiden mellem de to passager. Som træklod vil vi anvende<br />

et lod på 200g. Selve klodsen er forsynet med en træside og en plasticside. Afstanden mellem de to<br />

fotoceller skal være ca. 40cm og de to fotoceller anbringes således, at klodsen kan opnå et rimeligt<br />

"tilløb" inden den første fotocelle passeres. Pas på at trækloddet ikke når gulvet, inden anden fotocelle<br />

er passeret.<br />

Der skal udføres 5 forsøg med både træsiden og plasticsiden.<br />

træklod<br />

10


MÅLESKEMAER<br />

m t = kg, m k = kg, l = m, F t = N<br />

træ mod malet bordplade<br />

m b 0,00 0,05 0,10 0,15 0,20 kg<br />

t 1 s<br />

t 2 s<br />

t s<br />

v 1 m/s<br />

v 2 m/s<br />

a m/s 2<br />

F res N<br />

F f N<br />

F n N<br />

11


plastic mod malet bordplade<br />

m b 0,00 0,05 0,10 0,15 0,20 kg<br />

t 1 s<br />

t 2 s<br />

t s<br />

v 1 m/s<br />

v 2 m/s<br />

a m/s 2<br />

F res N<br />

F f N<br />

F n N<br />

Behandling af måledata:<br />

Gør regningerne i skemaet færdige (Her kan med fordel bruges Excel).<br />

På samme diagram afbildes F f (numerisk) som funktion af F n for begge sider af klodsen.<br />

Bestem de to friktionskoefficienter som hældningen af hver graf.<br />

Vurder usikkerheden på friktionskoefficienterne.<br />

Fejlkilder og kommentarer.<br />

12


Frit fald med og uden luftmodstand<br />

Vi vil undersøge det frie fald med og uden luftmodstand.<br />

A. Frit fald uden luftmodstand:<br />

Vi kan kun praktisere et frit fald uden luftmodstand i et lufttomt rum. Er hastigheden lav, den faldende<br />

masse stor og tværsnitsarealet lille, har vi næsten et fald uden luftmodstand - vi kan se bort fra denne.<br />

For det frie fald gælder formlerne:<br />

2<br />

s s0<br />

v0t<br />

½gt (1)<br />

v v0<br />

gt<br />

(2)<br />

Her er s0 startstedet, v0 starthastigheden og g=9.82 [m/s 2] er tyngdeaccelerationen<br />

Lav en opstilling som nedenfor:<br />

6 V spænding<br />

timerstrimmel<br />

En timer er en elektromagnetisk tidsmærker, der sætter 100 prikker på en timerstrimmel hvert<br />

sekund. Trækker vi en timerstrimmel gennem timeren, kan vi bestemme stedet s ved at måle<br />

afstanden fra startpunktet. Desuden kan vi bestemme farten v ved at måle afstanden s mellem to<br />

prikker, som det er vist på tegningen herunder:<br />

s<br />

= 0,02 s<br />

timer<br />

lod<br />

noget blødt<br />

13


Det tilsvarende tidsinterval er på 2 0,01 s = 0,02 s, da tidsintervallet mellem to prikker er 0,01 s.<br />

Der gælder så:<br />

v<br />

s s<br />

0, 02 s<br />

Hold et lod med massen m = 1 kg fast i timerstrimlen. Lad nu loddet falde og registrer bevægelsen med<br />

timeren.<br />

Vælg en startprik (der hvor prikkerne bliver tydeligt adskilte) og udmål nu for hver 5. prik følgende:<br />

t [s] 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50 0.55 0.60<br />

s [m]<br />

s [m]<br />

v [m/s]<br />

B. Frit fald med luftmodstand<br />

For et legeme med frontarealet A, der bevæger sig med farten v i en luftart, kan luftmodstanden ofte<br />

beskrives ved funktionen<br />

F gnid<br />

( v ) k A v<br />

I forsøget her undersøges denne formel. Værdien af konstanten k, der bl.a. afhænger af legemets form,<br />

er ikke relevant i dette forsøg.<br />

Hvis legemet falder i jordens tyngdefelt, vil luftmodstanden vokse indtil den er blevet lige stor<br />

tyngdekraften<br />

F Ft<br />

m<br />

g<br />

gnid (*)<br />

Fra det tidspunkt vil accelerationen være 0 og legemet dermed falde med konstant hastighed. Dette vil<br />

vi udnytte til at beregne luftmodstanden. Da vi måler den konstante faldhastighed kan vi undersøge<br />

sammenhængen mellem luftmodstand og hastighed.<br />

I får udleveret en pakke med papirkageforme (5 forme). Pakken vejes, men formene må ikke skilles ad<br />

i første omgang. Formene slippes nu over en bestemt højde (som I måler) over gulvet. De vil hurtigt<br />

opnå en konstant hastighed. Faldtiden måles<br />

Dernæst fjerner i kageformene en ad gangen, vejer, slipper og måler faldtiden.<br />

Faldhøjde s= [m/s]<br />

m [kg]<br />

t [s]<br />

5 forme 4 forme 3 forme 2 forme 1 form<br />

2<br />

14


Databehandling<br />

Forsøg A<br />

Forsøg B<br />

Tegn s som funktion af t og v som funktion af t. Vælg polynomisk regression (2.gard) for (t,s)grafen<br />

og lineær regression for (t,v)-grafen<br />

Skriv formlerne (1) og (2) med de korrekte talværdier og enheder.<br />

Find ud fra (t,v)-grafen tyngdeaccelerationen og dennes afvigelse fra tabelværdien<br />

Diskuter fejlkilderne<br />

For hver af masserne beregnes luftmodstanden Fgnid ved formel (*).<br />

For hver af masserne beregnes den konstante faldhastighed, idet v = s/t<br />

For at se om luftmodstanden er proportional med kvadratet på faldhastigheden afbildes Fgnid<br />

som funktion af v 2 (alternativt kan du lave en afbildning af luftmodstanden som funktion af<br />

hastigheden og bruge Excel til at finde potensfunktionen).<br />

Diskuter fejlkilderne.<br />

15


Beskyttelse mod stråling<br />

Formål<br />

A: At undersøge afstandskvadratloven for en gammakilde.<br />

B: At undersøge gammastrålingens evne til at trænge i gennem hhv. bly og beton.<br />

Stavkilden indeholder et -radioaktivt stof, der henfalder til Ba-137 ( ):<br />

hvor * angiver, at datterkernen befinder sig i en metastabil tilstand. Herfra sker henfaldet ved<br />

udsendelse af -stråling med energi 0,662 MeV ( ):<br />

men det er kun -strålingen fra den sidste proces, der måles på. Stavkildens indkapsling er nemlig<br />

udformet så den -stråling, der udsendes ved den første proces tilbageholdes. Energien af<br />

gammastrålingen er 0,66 MeV.<br />

A. Afstandskvadratloven<br />

Forsøgsprincip<br />

En gammakilde med aktiviteten A, hvor hvert gammakvant har energien E, vil have en strålingseffekt<br />

. I følge afstandskvadratloven vil strålingsintensiteten i afstanden r fra kilden være<br />

I øvelsen vil vi undersøge denne sammenhæng, dvs. om intensiteten er omvendt proportional med<br />

afstanden i anden potens. Dette gøres ved at måle tælletallet i et fast tidsrum som funktion af<br />

afstanden fra kilden. (Tælletallet må være proportional med intensiteten og vil derfor følge samme<br />

lovmæssighed som intensiteten. Til gengæld ved vi ikke hvor stor en del af den samlede intensitet der<br />

bliver målt.)<br />

Først måles baggrundstrålingen<br />

GM-røret forbindes til GM-indgangen på bagsiden af tælleren. Spændingen på forstærkeren indstilles<br />

på 400 volt, og den må ikke ændres under forsøget. Tælleren indstilles på unitcounting A/<br />

impulstælling ved gentagne tryk på Funktionsvælger ( den blå knap ). Efter kort tid vises "00" i<br />

lyspanelet. Der trykkes nu gentagne gange på Display indtil lyspanelet viser "60". Dette betyder, at<br />

tælleren automatisk vil tælle i 60 s. Når tallet er forsvundet vil et nyt tryk på Display starte tællingen.<br />

Der tælles så længe lysdioden ved indgang A er tændt. Ny måling kan så startes ved tryk på Display.<br />

Baggrundsstrålingen ( ingen kilder i nærheden ) bestemmes som gennemsnit af 5 målinger - helt tal.<br />

Måling af tælletallet som funktion af afstanden<br />

Gammakilden stilles i et stativ overfor et GM-røret. For en given afstand måles tælletallet i 3 gange 1<br />

minut og gennemsnittet findes. Afstanden varieres nu og målingen gentages, indtil man har nok data til<br />

en graf!<br />

Man bør nok ikke måle tættere på en 4 cm, da GM-røret kan gå i ”overflow”.<br />

16


B. Halveringstykkelsen for gammastråling gennem bly og beton<br />

-strålingens intensitet I gennem blyet er givet ved:<br />

x<br />

I ( x)<br />

I 0e<br />

(1)<br />

hvor I0 er intensiteten ved overfladen, x er absorbertykkelsen og I(x) er intensiteten efter passage af<br />

blytykkelsen x. kaldes den lineære absorptionskoefficient. Sammenhængen mellem og<br />

halveringstykkelsen x½ er givet ved:<br />

ln2<br />

x (2)<br />

idet tælletallet N er proportional med intensiteten får vi:<br />

½<br />

x<br />

N( x)<br />

N0e<br />

(3)<br />

For at undersøge denne lovmæssighed stilles kilden og GM-røret i en fast afstand fra hinanden, og der<br />

indskydes materiale i mellem GM-rør og kilde. Det er tælletallet vi måler, og vi finder af (3)<br />

Opstilling:<br />

I. Absorption i bly.<br />

Stavkilden skrues i holderen (ikke for hårdt!) og kilden anbringes ca. 10 cm fra GM-rørets forkant og<br />

må derefter ikke flyttes.<br />

Der tælles i 60 s. Første gang uden blyplader. Derefter anbringes to blyplader foran GM-røret og der<br />

tælles igen i 60 s. Dette gentage indtil man har mindst 7 målinger. Tykkelsen af hver enkelt blyplade<br />

måles med skydelære. Den samlede absorbertykkelse x fås derefter ved addition.<br />

Pladerne skal hænges så tæt på GM-røret som muligt.<br />

Udfyld et skema med sammenhørende værdier af absorbertykkelse og tælletal.<br />

II. Absorption i beton.<br />

Samme fremgangsmåde som for bly. Prøv at slutte med så mange klinker som muligt<br />

Databehandling - Afstandskvadratloven<br />

Alle tælletallene korrigeres for baggrundsstrålingen<br />

For at undersøge om afstandskvadratloven holder, skal dataet lineariseres. Dvs. du skal tegne<br />

tælletallet som funktion af 1/r 2 . Hvad viser din graf?<br />

Er der nogle oplagte fejlkilder? Er der noget i grafen der tyder på at der er en fejlkilde til stede?<br />

17


Databehandling – Absorption i bly og beton<br />

Absorption i bly<br />

Alle tællingerne korrigeres for baggrundsstrålingen<br />

Undersøg om tælletallet er eksponentielt aftagende for blyforsøget fx ved at afbilde i Excel og<br />

vælge andenaksen logaritmisk?<br />

Find forskrift ved eksponentiel regression og brug denne til bestemmelse af<br />

absorptionskoefficieneten og dermed halveringstykkelsen i bly.<br />

Sammenlign med databogen.<br />

Absorption i beton (klinker)<br />

Samme metode som for bly.<br />

18


Spektralanalyse<br />

Vi vil i denne øvelse undersøge spektrene fra forskellige grundstoffer vi vil anvende en opstilling med<br />

en optisk bænk.<br />

Måling på optisk bænk<br />

En opstilling som nedenstående anvendes.<br />

Set fra siden<br />

Set fra oven (princip)<br />

På skærmen dannes billeder af spalten. Der ses dels billedet af 0. orden fra lyset, der går lige gennem<br />

gitteret og to symmetriske liniespektre af 1. orden.<br />

Af gitterligningen:<br />

kan man for hver spektrallinie finde bølgelængden , når gitterkonstanten d og afbøjningsvinklen<br />

kendes. I forsøget her er n=1<br />

Vinklen findes af:<br />

Fremgangsmåde:<br />

Vi vil først finde gitterets konstant v.h.a. en natriumlampe. Dernæst vil vi undersøge Helium- og brint<br />

spektret.<br />

En opstilling som ovenfor etableres.<br />

(1)<br />

(2)<br />

19


Anbring skærmen således at 0. ordens billedet af spalten rammer midten af skærmen og 1. ordens<br />

billederne rammer helt ude i hver side på skærmen.<br />

Timerstrimlen er sat fast med et stykke tape, og tjener til at man kan markere de forskellige linier med<br />

en streg.<br />

Sørg for god fokusering på de linier der kan ses i spektret.<br />

Efter fokuseringen måles afstanden x fra gitter til 0. ordens billedet.<br />

På timerstrimlen markeres nu 0. ordens billedets placering (midten) og de enkelte linier i 1.ordens<br />

billedet markeres til begge sider. Der skrives på hver markering den pågældende linies farve.<br />

Husk for hver lampe (natrium, helium og brint) at måle afstanden x<br />

Timerstrimlen tages af - husk at skrive på den, hvad det er for et spektrum, der er målt.<br />

Lampen skiftes ud, og der sættes en ny timerstrimmel på skærmen.<br />

Timerstrimlerne måles ud når målingerne på lamperne er afsluttede.<br />

For hvert spektrum udmåles afstandene y fra en linie til den symmetriske linie på den anden side af 0.<br />

ordens linien. Af ligningen (2) findes afbøjningsvinklen<br />

Na-lampen:<br />

Af (1) findes gitterkonstanten d, Sammenlign med værdien der står på gitteret.<br />

He-lampen<br />

X =<br />

y/2 d<br />

Med den fundne gitterkonstant, kan vi finde målt af (1). På en "Spektraltavle" (hænger i <strong>fysik</strong>lokalet)<br />

identificeres linierne, og bølgelængderne tabel noteres.<br />

Prøv at forklare eventuelle forskelle.<br />

Brintlampen:<br />

y y/2<br />

Balmerrøret indeholder en smule vanddamp, der giver anledning til nogle ekstra linier. Noter de<br />

tydeligste linierne i spektret og bestem af ”Spektraltavlen” hvilke der kommer fra brint.<br />

X =<br />

20


Da vi kun ser de synlige linier i brintspektret, sker alle spring ned til niveau 2. Find for hver linie i<br />

brintspektret, hvilke energiniveauer elektronen springer fra.<br />

X =<br />

y y/2 n R<br />

1<br />

Af Rydbergformlen<br />

og n.<br />

1<br />

R ( 2<br />

2<br />

1<br />

) bestemmes Rydbergs konstant for hver af de målte værdier af<br />

2<br />

n<br />

Find gennemsnittet og sammenlign med tabelværdien R=1.097*10 7 m -1. Find afvigelsen i procent og<br />

kommenter denne.<br />

21

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!