Evalueringsopgaver & fokuspunkter - Haubo Undervisning
Evalueringsopgaver & fokuspunkter - Haubo Undervisning
Evalueringsopgaver & fokuspunkter - Haubo Undervisning
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Beskrivelse af udviklingen i<br />
undervisningen<br />
På 4., 5. og 6. klassetrin<br />
Matematik i anvendelse<br />
<strong>Undervisning</strong>en skal især i begyndelsen<br />
af forløbet forankres<br />
i let overskuelige problemstillinger<br />
fra hverdagen. Dette giver<br />
eleverne mulighed for og støtte til<br />
at kunne indse sammenhængen<br />
mellem et formuleret problem og<br />
en hensigtsmæssig, matematisk<br />
løsningsmetode.<br />
Valg af faglige redskaber, fx grafi<br />
sk afbildning og passende algoritme,<br />
skal betragtes som dele af<br />
en proces, der skal skabe overblik<br />
over resultater.<br />
Fortsættes side 26!<br />
I arbejdet med at beskrive og<br />
forudsige spil skal undervisningen<br />
give eleverne mulighed for<br />
Trinmål<br />
Efter 6. klassetrin<br />
Matematik i anvendelse<br />
vælge og benytte regningsarter i<br />
forskellige sammenhænge (42)<br />
anvende og forstå enkle informationer,<br />
som indeholder matematikfaglige<br />
udtryk (43)<br />
anvende faglige redskaber, herunder<br />
tal, grafi sk afbildning og statistik,<br />
til løsningen af matematiske<br />
problemstillinger fra dagligliv, familieliv<br />
og det nære samfundsliv (44)<br />
arbejde med enkle procentberegninger,<br />
herunder ved rabatkøb (45)<br />
Matematik 1.-6. klassetrin<br />
Ideer til evalueringsopgaver<br />
og <strong>fokuspunkter</strong> for evaluering<br />
Delmål:<br />
• Eleverne er i stand til at benytte bilag 2.<br />
<strong>Evalueringsopgaver</strong>:<br />
• Se bilag 2.<br />
Delmål:<br />
• Eleverne kan benytte deres kendskab til et fagområdes egenskaber i opgaveløsningen.<br />
<strong>Evalueringsopgaver</strong>:<br />
• Tegn et værelse, der har et areal på 15 kvadratmeter.<br />
Delmål:<br />
• Eleverne kan fremstille og tolke et diagram (hyppighedsdiagram, pinde-/søjlediagram,<br />
cirkeldiagram) og en tabel.<br />
<strong>Evalueringsopgaver</strong>:<br />
• Lave og præsentere et familiebudget.<br />
Delmål:<br />
• Eleverne kan koble procentbegrebet sammen med brøker og decimaltal.<br />
25
Change language