Sprogtest i AMU - Ministeriet for Børn - Undervisningsministeriet

Denne form for opgave vil ofte kræve, at man kommer væk fra teorilokalet, og
hvor det kan lade sig gøre, vil det være oplagt at henlægge opgaven til et egnet
faglokale.
Test 4. Regning/matematik
Formålet med denne opgave er at afklare testpersonens kendskab dels til grundlæggende
matematiske begreber og dels til dansk sprog i relation hertil.
Testpersonen skal løse opgaver inden for de fire grundlæggende regnearter samt
mål og vægt, herunder omregning mellem størrelser, som kræver kendskab til
decimalsystemet. Endvidere kan der testes i kendskab til regneoperationer, som er
fremherskende i et bestemt fagområde. I køkkenet kan det for eksempel være
regning med opskrifter, som kræver kendskab til brøk og decimaltal samt multiplikation
og division med mængdetal. Inden for transport er forståelse af begreber for
for eksempel afstande, hastighed og tid af grundlæggende betydning.
Der kan også indgå elementer af geometri (cirkler, trekanter, linier, buer osv.), hvis
det er aktuelt i forhold til fagområdet.
Desuden kan der være opgaver med anvendelse af repræsentation, det vil sige, at et
emne fremstilles i form af figurer, tabeller, skalaer eller grafiske afbildninger.
Test 5. Ordforklaring
Formålet med opgaven er at få testpersonen til at demonstrere sit kendskab til ord
og begreber, som er typiske for et bestemt fagområde, uden dog at være specifikt
fagsprog.
Testpersonen præsenteres for en række sætninger, hvori visse ord er fremhævet.
Testpersonen skal vise, at han/hun kan forklare eller gætte kvalificeret på betydningen
af de fremhævede ord. Sætningerne indeholder mange sammensatte ord, så
testpersonen kan vise, om han/hun kan afkode sammensatte ord.
Niveau A: Der præsenteres sætninger med ord, som forekommer relativt hyppigt
i hverdagssproget.
Niveau B: Der præsenteres sætninger med ord, som forekommer mindre hyppigt
i hverdagssproget, men som personer med et godt kendskab til dansk
kan forstå eller regne ud, hvad betyder (for eksempel ved sammensatte
og afledte ord).
Test 6. Brug af kompendium
Formålet med opgaven er at finde ud af, om testpersonen kan orientere sig i større
tekster og finde frem til de ønskede svar ved aktiv anvendelse af indholdsfortegnelse
og stikordsregister.
Testpersonen får udleveret nogle spørgsmål, hvis besvarelse kræver opslag i et
kompendium eller en grundbog, som bruges inden for det pågældende fagområde.
14