Blended Deisigns (pdf) - VIA University College

More documents

Recommendations

Info

Der er samlet bilag, som dokumenterer arbejdet. Disse bilag er alene rettet mod Ministeriet for Børn og Undervisning og vil ikke være tilgængelige på EMU. Bilagene dokumenterer: oversigt over skolernes fordeling på scenarier deltagerne i de enkelte scenarier programmer for de tværgående møder møder mellem CELM og skolerne interviewguides til elevinddragelser og dataopsamlinger på skolerne dagsordener til styregruppemøder oversigt over formidlingsaktiviteter hos skolerne og CELM eksemplariske cases for blended designs med elev- og lærerperspektiv formidlet på hjemmesiden beskrivelse af centrale begreber i projektet formidlet på hjemmesiden 6
2. SCENARIE 1 RUNDE 1 Fleksibilitet gennem QR koder Teknisk Skole Silkeborg Problemet I vognmaleruddannelsen skal eleverne arbejde med en arbejdsopgave på skolen, som de har udført, mens de var i praktik. Denne arbejdsform kaldes praktikum. Det har været et problem for eleven at anvende teorien i forbindelse med opgaven, når eleven er i praktik. Problemet har været, at tilgængeligheden af teorien har været for besværlig. Dele af arbejdet i praktikken foregår i malekabiner, der besværliggør brugen af bøger og computere, som kunne have givet eleven mulighed for at finde tilbage til teorien, hvis eleven ikke kunne huske teorien, eller var i tvivl om, det var rigtigt, det han huskede. Problemet er endvidere, at det er besværligt at skulle arbejde videre med en opgave på skolen, som er udført i praktikken. Den praktiske opgave kunne eksempelvis være at lakere en bil. Eleverne har manglet en form, der i skolen kunne dokumentere deres praktiske arbejdet. Konteksten På Teknisk Skole Silkeborg arbejder man med praktikum i uddannelsen. Afprøvningen foregår på uddannelsen til vognmaler i slutningen af første praktikperiode og starten af første hovedforløb på skolen. Opgaven har for eleverne været at gennemføre en 3-lagslakering på en bil. Eleverne arbejder med afrensning/klargøring/bundbehandling, farveblanding, lakering og sikkerhed. På uddannelsen er der overvejende mænd i alderen 16 til 50 år med meget forskellig skolebaggrund. Der er få kvinder i uddannelsen. Teknisk Skole Silkeborg er landsskole, og der er tilknyttet skolepraktik til uddannelsen. Løsningen Det blendede design kom til udtryk gennem arbejdet med QR-koder, der kunne tilgås, når eleven havde behov for den viden, som var repræsenteret her. QR-koderne var samlet på en plakat, som var ophængt i praktikværkstedet. Eleverne brugte deres mobiltelefoner til at scanne de forskellige QR-koder. QR—koderne var link til skolens hjemmeside, hvor der findes et e-learningsmodul om 3-lagslakering. Her findes der materiale om gråskala, instruktion til Photo Story, evalueringsskema, som også fungerer som arbejdsskema, og en sikkerhedsfilm. Det blended design kom også til udtryk i form af dokumentation af det praktiske arbejde udført af eleverne, der kan arbejdes videre på i skolen. Elevindflydelse i løsningen Inden udarbejdelse af det blended design, blev der gennemført et elevinterview med eleverne fra første hovedforløb, der lige havde udarbejdet en praktikumopga- 7
Page 1 and 2: Henriette Duch, Lene Mark, Hanne Wa
Page 3 and 4: Blended designs. En vifte af kontek
Page 5 and 6: Skolernes fordeling på de enkelte
Page 7: 1.3. FORMIDLING AF PROJEKTET Rappor
Page 11 and 12: Det er desuden meget tidskrævende
Page 13 and 14: kunne vises, og eleverne kunne derf
Page 15 and 16: Løsningen Målet var at finde en l
Page 17 and 18: 5. SCENARIE 2 RUNDE 1 Tavs viden Tr
Page 19 and 20: 6. SCENARIE 2 RUNDE 2 Bedre forstå
Page 21 and 22: 7. SCENARIE 4 RUNDE 1 Digital logbo
Page 23 and 24: før den kan anvendes i praktikmød
Page 25 and 26: Man kan arbejde med faglig læsning
Page 27 and 28: Sluttesten efter skoleforløbet vis
Page 29 and 30: ver, som særligt havde svært ved
Page 31 and 32: 10. OPSAMLING OG KONKLUSION Projekt
Page 33 and 34: gaver af forskellige typer og svær
Page 35: være etiske barrierer at overvinde

Blended Deisigns (pdf) - VIA University College

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?