Clearinghouse - Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU ...

More documents

Recommendations

Info

Forskningskortlægning og forskervurdering af skandinavisk forskning i året 2011 i institutioner for de 0-6 årige
Page 1: Clearinghouse - forskningsserien 20
Page 5: Forord Dette er den sjette i række
Page 8 and 9: 8 • Organisation, økonomi og kva
Page 10 and 11: 4.5 Fysisk aktivitet, sundhed og fy
Page 12 and 13: 1.2 Formål Formålet har været at
Page 15 and 16: 2 Forskningskortlægningens metodis
Page 17 and 18: Ressource Søgedato Hits Cristin (N
Page 19 and 20: Skolporten Below: FOU Below: Avhand
Page 21 and 22: Begrundelse for eksklusion/inklusio
Page 23: 2.6 Samlet oversigt over reviewproc
Page 28 and 29: 3 Karakteristik af forskningen i 20
Page 30 and 31: 3.2 Sigte, design og metode Her bli
Page 32 and 33: En-til-en interview (face to face e
Page 34 and 35: I den reviewspecifikke spørgeramme
Page 36 and 37: Spørgsmål Ja, antal studier Er ko
Page 39 and 40: 4 Udvalgte resultater af forskninge
Page 41 and 42: Samtalen som grundlag for læring M
Page 43 and 44: kategorien samtalen som grundlag fo
Page 45 and 46: skrevet i et hierarkisk forhold til
Page 47 and 48: Forfatterne påpeger dog, at man ik
Page 49 and 50: et spørgeskema om barnet, hvor de
Page 51 and 52: tencer. Derudover viser studierne,
Page 53 and 54:
antropomorfistisk tale. Thulin konk
Page 55 and 56:
es som det væsentligste formål i
Page 57 and 58:
Pædagogers forestillinger om børn
Page 59 and 60:
tilbud. Fleksibilitet ses som kompe
Page 61 and 62:
Ses på hvilke lande de aktuelle bi
Page 63 and 64:
perioden mens børnene i kontrolgru
Page 65 and 66:
Undersøgelsen viser, at pædagoger
Page 67 and 68:
tilskrives dette i højere grad per
Page 69:
søgelsen angiver forældre i lavin
Page 72 and 73:
forhold er, at antallet af registre
Page 74 and 75:
5.2 Forskningens indhold Som i tidl
Page 76 and 77:
mens et tredje studie ser på didak
Page 78 and 79:
deligt lavere end i analysens førs
Page 80 and 81:
en bemærkelsesværdig ændring. De
Page 82 and 83:
A.7 Language (please specify) Swedi
Page 84 and 85:
C.3 What is/are the educational set
Page 86 and 87:
D.11 Please specify any other impor
Page 88 and 89:
directly involved in their exerting
Page 90 and 91:
F.3 What do the author(s) conclude
Page 92 and 93:
J.2 Were any incentives provided to
Page 94 and 95:
L.1 What rationale do the authors g
Page 96 and 97:
M.6 Is the study reported with suff
Page 98 and 99:
N.11 In light of the above, do the
Page 101 and 102:
101
Page 103 and 104:
Norge, børnehave, pædagog, foræl
Page 105 and 106:
*P 2772252 *B Andersen J., Gundelac
Page 107 and 108:
Opdragsgiver: uoplyst Forskningens
Page 109 and 110:
Forskningens vurderede evidensvægt
Page 111 and 112:
Forskningsresultatet: Artiklen rapp
Page 113 and 114:
Forfatteren var til stede ved i alt
Page 115 and 116:
tetsniveau og dosimetre, som er ano
Page 117 and 118:
10 ledere, 20 pædagoger og 20 pæd
Page 119 and 120:
forestillinger om den gode barndom
Page 121 and 122:
Undersøgelsens formål: Det overor
Page 123 and 124:
*B Gjems, L. (2011). ”Hverdagssam
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
medium *E Indeksering: Norge, kvali
Page 129 and 130:
*B Hult, M., Agge, A., Larsson, P.
Page 131 and 132:
Opdragsgiver: Fødevareministeriet
Page 133 and 134:
isk læring og viden samt motivatio
Page 135 and 136:
ets didaktik’, der beskriver den
Page 137 and 138:
Studiet resulterer i, at forfattern
Page 139 and 140:
Analysen af tegningerne viser, at d
Page 141 and 142:
*B Lunder, T.E. (2011). ”Gullgrav
Page 143 and 144:
Sverige, kvalitativt studie, børne
Page 145 and 146:
*E Indeksering: Norge, børnehave,
Page 147 and 148:
36 % af dagtilbuddene efterlevede F
Page 149 and 150:
Forskningsresultatet: Overordnet se
Page 151 and 152:
Den anvendte forskningsmetode: kval
Page 153 and 154:
af disse evner videre er et udtryk
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
ved blandt andet at veksle mellem s
Page 159 and 160:
Undersøgelsen viser, at dagtilbud
Page 161 and 162:
munikative kompetencer samt viden o
Page 163 and 164:
dagtilbud er foretaget fire intervi
Page 165 and 166:
i årene 1845-1943 analyserer forfa
Page 167 and 168:
et spørgeskema med henblik på at
Page 169 and 170:
8 Samlet oversigt over kortlagte un
Page 171 and 172:
Emilsen, K. & Bratterud, Å. (2011)
Page 173 and 174:
med forældreinvolvering i dagtilbu
Page 175:
Wallerstedt, C., Pramling, N. & Sam
show all

Clearinghouse - Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?