Studenterhåndbog 7. udgave - Aarhus Universitetshospital
Studenterhåndbog 7. udgave - Aarhus Universitetshospital
Studenterhåndbog 7. udgave - Aarhus Universitetshospital
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ÅRHUS UNIVERSITETSHOSPITAL<br />
Nørrebrogade<br />
Hver af sektorerne har yderligere en lægestab<br />
bestående af afdelingslæger og<br />
uddannelsessøgende læger på alle niveauer<br />
(basislæger, introduktionsuddannelse,<br />
hoveduddannelse i ortopædkirurgi).<br />
Sektorerne har en meget høj grad af<br />
autonomi, således at de daglige kliniske<br />
opgaver i ortopædkirurgisk afdeling i videst<br />
muligt omfang organiseres indenfor<br />
disse sektorer.<br />
Akutte funktioner<br />
Ortopædkirurgisk Afdeling har en omfattende<br />
akut funktion:<br />
Som en del af Traumecentret ved Århus<br />
<strong>Universitetshospital</strong> bemander ortopædkirurgisk<br />
afdeling en traumevagt, som<br />
er en speciallæge i ortopædkirurgi med<br />
særlig interesse for – og uddannelse i<br />
traumatologi. Det er en bunden vagt, som<br />
har ansvar for modtagelse, udredning og<br />
operation af alle svært traumatiserede<br />
patienter, og som foretager prioritering af<br />
operationspatienter aften og nat.<br />
Afdelingen har derudover en speciallæge i<br />
bagvagt på tilkald, en uddannelsessøgende<br />
i mellemvagt en kombination af speciallæger<br />
og uddannelsessøgende læger i<br />
skadestuevagt, samt – som en delt opgave<br />
mellem Rygsektoren og Neurokirurgisk<br />
Afdeling – en rygkirurgisk vagt.<br />
Studenten på 8. semester<br />
Målsætningen med det kliniske ophold<br />
på Ortopædkirurgisk Afdeling er at give<br />
dig en introduktion til faget ortopædkirurgi.<br />
Hver studerende er under deres 8.<br />
semesters klinikophold tilknyttet en af de<br />
nævnte sektorer og vil have en navngivet<br />
speciallæge som deres personlige vejle-<br />
der. Den studerende følger grundrytmen<br />
i deres sektor for at få indblik i lægens<br />
kliniske dagligdag. I samarbejde mellem<br />
vejlederen og den studerende tilstræbes<br />
udarbejdet en individuel dagsplan, som<br />
sikrer, at hver studerende får mulighed<br />
for at deltage i de forskellige typer klinisk<br />
arbejde: Ambulatorie (udredning af<br />
af nyhenviste patienter, operationsplanlægning,<br />
journalskrivning, efterkontrol<br />
efter operationer), operation, stuegang<br />
samt konferencer (lægemøder, tværfagligt<br />
samarbejde, forskning, administration).<br />
Generelt kan det anbefales, at den<br />
studerende i samarbejde med vejlederen<br />
hver dag fastlægger plan for næste dags<br />
aktivitet.<br />
Hver dag kl. 12.30 afholdes der i ”buret”<br />
på operationsgangen en konference vedr.<br />
næste dags operationsprogram.<br />
Medicinstuderendes kliniske ophold i<br />
Skadestuen<br />
Alle de medicinstuderendes arbejde i skadestuen,<br />
foregår under uddelegering af<br />
kompetence fra skadestuelægen/lægen i<br />
skadestuen.<br />
Den ideelle patientbehandling og undervisningssituation<br />
vil være:<br />
1. Skadestuelægen udvælger de patienter,<br />
som de medicinstuderende skal medinddrages<br />
i/behandle.<br />
2. Skadestuelægen afgør, om den medicinstuderende<br />
kan undersøge og behandle<br />
patienten i skadestuen.<br />
95
Change language