005 Vidar Skolen Rudolf Steinerskolen i Gentofte Brogårdsvej 61 ...
005 Vidar Skolen Rudolf Steinerskolen i Gentofte Brogårdsvej 61 ...
005 Vidar Skolen Rudolf Steinerskolen i Gentofte Brogårdsvej 61 ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
014 : VIDAR SKOLENS MUSIKFORENING<br />
og frugtbare i arbejdet med at knytte de<br />
eksterne musiklærerne tættere til skolen.<br />
”Det er vigtigt at fortælle de eksterne musiklærer,<br />
hvordan vi ønsker, undervisningen<br />
forløber, ved at sætte dem ind i vores<br />
pædagogik; waldorfpædagogikken og den<br />
antroposofi ske fi losofi ”, siger Henrik Prahl.<br />
Og der er fl ere fordele ved musikforeningen,<br />
som kan tilføre det pædagogiske arbejde,<br />
mener Charlotte Lundstrøm: ”Vi vil<br />
gerne have det mere organiseret, så vi får<br />
mere overskud til at tage<br />
os af eleverne. Vi skal gøre<br />
det pædagogiske, men<br />
forældrene kan komme<br />
med feedback, komme<br />
med nye ideer og være<br />
med til at arrangere koncerter<br />
ud af huset, så det<br />
ikke kun altid er her på<br />
skolen. De kan være med<br />
til at planlægge det praktiske.<br />
Vi trænger til at<br />
blive lettet på de områder<br />
– også for at kunne gøre tingene bedre”.<br />
Større synlighed<br />
Den egentlige årsag til at afholde koncert<br />
i et rum uden for skolen er at gøre <strong>Vidar</strong><br />
<strong>Skolen</strong>s musikliv mere synligt. ”På den<br />
måde kan det måske blive<br />
lettere at fi nde fonde eller<br />
sponsorer, som vil støtte<br />
foreningen”, siger Charlotte<br />
Lundstrøm.<br />
Musikforeningen vil både<br />
arrangere kammerkoncerter,<br />
hvor alle elever<br />
skal optræde, og så én eller<br />
to koncerter om året,<br />
hvor de bedste kræftere<br />
samles. Eliten. ”Og så er<br />
det godt, at der er nogle<br />
hele klasser med også, så man kan mærke,<br />
at der er noget klasseundervisning på<br />
vores skole”, siger Henrik Prahl. Og det<br />
ligger jo fi nt i tråd med årets nytårskoncert,<br />
der med fl ot musikalsk variation blev<br />
spillet og sunget af hele fjerde og femte<br />
klasse samt udvalgte ensembler fra femte<br />
og helt op til overskolen. ”Vi har sagt til<br />
vores musiklærere, at de til nytårskoncerten<br />
skal komme med cremen til os”, siger<br />
Charlotte Lundstrøm, og det levede de op<br />
til, måske med undtagelse af messingensemblet,<br />
der åbnede aftenen med Purcells<br />
Trumpet Voluntary, men ikke havde fået<br />
øvet sig ordentligt. ”Det blev en lidt ufrivillig<br />
komisk start”, siger Henrik Prahl og<br />
understreger, at der ellers er nogle rigtig<br />
dygtige elever i det ensemble. Og det beviste<br />
de da også senere, da de rundede<br />
koncerten smukt af med ”Vær velkommen<br />
Herrens år”.<br />
En forening åbner nye døre<br />
Når man stifter en forening, kan<br />
man begynde at søge støtte<br />
sponsorater på en helt anden<br />
måde end, når de musikalske<br />
aktiviteter foregår uden sådan<br />
en ramme. ”Det kan for eksempel<br />
være, at vi kan få støtte til<br />
nogle af de dyre instrumenter,<br />
vi ikke har råd til, som fagotter<br />
for eksempel. Tilskud til rejser<br />
og til samspilsinstruktion, som<br />
der ikke er løn til nu - og kammermusikinstruktion”,<br />
drømmer Henrik Prahl og<br />
Charlotte Lundstrøm. Så det er bare om at<br />
komme i gang.<br />
Bestyrelsen hører meget gerne fra forældre,<br />
der har mod på fundraising eller andet<br />
arbejde i foreningen. Interesserede<br />
er meget velkomne<br />
til at henvende sig til: Henrik<br />
Prahl via mail: prahl@carlander.<br />
dk eller til Charlotte Lundstrøm<br />
på mobil: 23819199<br />
<strong>Vidar</strong> <strong>Skolen</strong>s Musikforenings<br />
bestyrelsen består af fi re lærere<br />
og fi re forældre:<br />
Charlotte Lundstrøm (kor- og<br />
musiklærer i underskolen, fl øjte)<br />
Henrik Prahl (musiklærer, kor- og orkesterleder)<br />
Charlotte Lund Christiansen (musiklærer,<br />
cello)<br />
Kristina Leander (eurytmilærer)<br />
Lone Henningsen (2. og 6. klasse)<br />
Merete Maschke (6. og 12. klasse)<br />
Ane Myhre (1., 3. og 7. klasse)<br />
Jakob Andersen (3. og 7. klasse). ■<br />
11. klasse plantefarvning<br />
Klassekvotient-arbejdsgruppen<br />
har afsluttet sit arbejde<br />
Af Ane Broberg (1. , 3 og 7. klasse), Christina Luczynska, (3. klasse)<br />
og Gerd Rasmussen, (3. og 4. klasse)<br />
Arbejdsgruppen, der også har arbejdet<br />
med at styrke kommunikationen på skolen,<br />
har nu afsluttet sit arbejde. Arbejdet<br />
er resulteret i en drøftelse af spørgsmålet<br />
om klassestørrelser og hvilken betydning<br />
de har, og hvordan nogle af udfordringerne<br />
ved de relativt høje klassekvotienter<br />
kunne imødegås af Pædagogisk Udvalg.<br />
Pædagogisk Udvalg vil nu arbejde videre<br />
med ideerne, som blandt andet omfatter<br />
en ekstra lærerressource i udvalgte perioder<br />
på skift tilknyttet 1.- 4. klasse.<br />
Gruppen blev oprindeligt dannet på initiativ<br />
af alle forældre i børnehaveklassen<br />
i skoleåret 2003-2004, der undrede sig<br />
KLASSE-KVOTIENT-ARBEJDSGRUPPEN : 015<br />
over klasse-kvotienten på <strong>Vidar</strong> <strong>Skolen</strong> -<br />
set i forhold til en undersøgelse af klassekvotienterne<br />
i alle 1. klasser på de øvrige<br />
Steinerskoler i Danmark.<br />
Arbejdsgruppen har bestået af 3 lærere:<br />
Anker Meier-Nielsen, Bo Madsen, Christine<br />
Malone , - og 3 forældre og Ane Broberg,<br />
Christina Luczynska, og Gerd Rasmussen.<br />
Gruppen har blandt andet taget initiativ til<br />
udgivelse af Nyhedsbrevet.<br />
Vi forældre fortsætter med at udgive Nyhedsbrevet.<br />
Og så vil vi øvrigt takke de 3<br />
lærere og Pædagogisk Udvalg for de givende<br />
og inspirerende møder. ■