Tilsynsrapport 2011 - Guldborgsund Kommune

Tilsynsrapport
Skovsund
2011

Afsnit 1:
Oplysning om institutionen
A. Navn på anbringelsessted/skole og overenskomstpart (kommune)
Dagbehandlingstilbuddet Skovsund
B. Tilsynsførende, navn og adresse: C. Pædagogisk-psykologisk rådgivning:
Jette Lund Madsen
skoleleder
Nørre Alslev skole
PPC Guldborgsund
Niels Hemmníngsensvej 4
4800 Nykøbing F.
Skovsund har egen psykolog tilknyttet,
herudover har institutionen kontakt med
psykiater hver 2. måned.
Skovsund samarbejder med Kirsten Trezpacz
og Martina Titze, GBS Kommune
D. Institutionsbeskrivelse:
Adresse, kontaktoplysninger, bestyrelse, forstander, skoleleder, antal medarbejdere, normering.
Skovsund
Lyngbyvej 6
4850 Stubbekøbing
Kontaktoplysninger:
Søren Andersen mobil nr. 2219 0360
Skovsund mobil nr. 2213 3917
Skovsund ledes overordnet af forstander Peter Henriksen. Skovsunds daglige ledelse varetages
af skoleleder Søren Andersen.
Det pædagogiske personale består af 3 lærere, 2 faglærere, 4 pædagoger og 2 pædagogmedhjælpere.
Lærergruppen består af seminarieuddannede lærere, hvis faglige bredde dækker dansk,
matematik og engelsk med mulighed for prøveaflæggelse og samtidig giver mulighed for
undervisning i folkeskolens øvrige fagrække.
Yderligere er der ansat køkken- og værkstedspersonale og pedel på Skovsund.
Der samarbejdes med DSI Grønsunds socialrådgiver, psykolog og administrative personale.
E. Samarbejdsrelationer (tilknyttet skole, lærersamarbejde, skolebibliotek, adgang til
faglokaler m.v.)
Skovsund samarbejder løbende med Stubbekøbing skole og Nørre Alslev skole. Dette
samarbejde kan være i form af faglig sparring, undervisningsmaterialer, prøveaflæggelse
(censor) og faglokaler.
Endvidere er der samarbejde med PPC, GBS Kommune.
Skovsund har mulighed for at benytte bibliotekerne i GBS Kommune.
Side 2 af 7 sider

F. Særlig undervisningsmæssig service (amtscentral, efteruddannelsesmuligheder,
deltagelse i skoleledermøder m.v.)
Center for Undervisningsmidler benyttes.
Efteruddannelse er regelmæssig og meget nødvendig i forhold til specialpædagogik.
Skovsund arbejder miljøterapeutisk – udgangspunktet for miljøterapeutisk behandling er en
bred forståelse af barnet, samt at kunne analysere en adfærd i relation til det enkelte barn og
forstå, hvilke motiver der foranlediger adfærden.
Intentionerne er, at personalet skal kunne reagere præcist, professionelt og nogenlunde
ensartet på opståede situationer og få øje på de mange muligheder, hverdagen og det daglige
samvær giver for at bearbejde følelsesmæssige og sociale problemer, et væsentligt element i
den miljøterapeutiske behandling.
Læreren/pædagogen er sit eget vigtigste arbejdsredskab, hvilket kræver løbende uddannelse og
supervision.
Faglige efteruddannelsesmuligheder kan benyttes.
Skolelederen har et fagligt netværk i Skolelederforeningen, GBS Kommune.
G. Overenskomst vedrørende undervisning (hvis ja – vedhæftes overenskomsten
dokumentet):
Der er indgået overenskomst med Guldborgsund Kommune.
Overenskomsten er vedlagt i bilag 1.
H. Budget og regnskab for skolen:
Afsnit 1 H
Guldborgsund Kommune har godkendt prisfastsættelsesbudgettet for 2012. På den baggrund er
taksten fastsat til 35.505 kr. per måned
Heraf udgør udgiften til undervisningsdelen kr. 26.629 kr. per måned og udgiften til behandling
8.876 kr. per måned ved 95 % belægning.
Regnskabet vedrørende 2010 er gennemgået og forelagt udvalget til orientering.
Budget i hovedtal er vedlagt i bilag 2
Side 3 af 7 sider

Afsnit 2:
Tilsynet
A. Hvem har foretaget tilsynet
Navn:
Jette Lund Madsen
Stilling:
Skoleleder, Nørre Alslev skole, Guldborgsund Kommune
Kontaktoplysninger:
Jette Lund Madsen
Nørre Alslev skole
Nørre Alslev Parkvej 5
4840 Nørre Alslev
Mailadresse: jlma@guldborgsund.dk
Tlf. 5473 1440
Mobil 2518 0300
Tilsynsperioden:
Fra dato til dato:
Tilsynsperioden er kalenderåret 2011.
Der er udført anmeldt tilsyn d. 1. december 2011
B. Fokusområder for tilsynet:
Opfølgning på sidste tilsynsrapport
Interview med skoleleder
Straffe- og børneattester på nye medarbejdere
Medarbejdere og deres kvalifikationer
Timetal og fagrække
Samarbejde med distriktsskolen og andre
Evaluering af magtanvendelser
Overværelse af undervisning
Budget og regnskab
C. Liste over bilag vedlagt rapporten:
Bilag 1 Overenskomst
Bilag 2 Budget og regnskab i hovedpunkter
Bilag 3 Skemaer for skolen
Bilag 4 Medarbejdere og deres kvalifikationer (offentliggøres ikke i rapporten)
Bilag 5
D. Helhedsindtryk
Fokuspunkter og vurderinger:
Opfølgning på sidste tilsynsrapport
Intet at bemærke
Side 4 af 7 sider

Interview med skolelederen
Søren Andersen gav undertegnede en meget grundig og informationsspækket orientering om
Dagbehandlingstilbuddet Skovsund.
Der er 22 pladser på Skovsund. Nogle elever bor på institutionen, andre elever er i dagtilbud.
Elevgruppen består af børn/unge mellem 12 -20 år. Eleverne kan være diagnosticeret med en
gennemgribende udviklingsforstyrrelse som ADHD, Tourette, Asperger, OCD eller med GUA og
GUU. Elevgruppen kan være børn/unge med tilknytningsforstyrrelser, emotionel ustabil
personlighedsforstyrrelse af borderlinetypen og andre adfærds- og emotionelle forstyrrelser.
Skovsund udarbejder handle- og undervisningsplaner for alle elever, samtidig arbejdes efter en
generel undervisningsplan for Skovsund. Der evalueres løbende på elevernes udbytte af
undervisningen. Der udarbejdes daglige notater og føres logbog.
Undertegnede fik et godt indblik i den enkelte elevs undervisningstilbud –
undervisningstilbuddet tilrettelægges på baggrund af den miljøterapeutiske tankegang, hvor få,
stabile og nære voksenrelationer, et overskueligt og fysisk aktivt miljø med enkle regler og
faste daglige rutiner er grundlæggende elementer.
Eleverne har individuelle skemaer, idet der lægges vægt på, at undervisningen er tilpasset den
unges forudsætninger, er stressreducerende og med en lav affektintensitet. Elevgruppen kan
ses som skrøbelige unge, som kun kan lære i det rette, hensyntagende miljø.
Det er tilsynsførendes vurdering, at Skovsund giver et professionelt og veldokumenteret undervisningstilbud
til målgruppen.
Straffe- og børneattester på nye medarbejdere
Der indhentes straffe- og børneattester på alle medarbejder, pædagogiske som øvrige ansatte.
Det vurderes, at kravene hertil er opfyldt.
Medarbejdere og deres kvalifikationer
3 lærere på Skovsund er uddannede lærere, som dækker følgende fag: dansk, matematik,
kristendomskundskab, engelsk, billedkunst, geografi, musik, idræt og hjemkundskab. Hertil
kommer faglærere med tømrer-snedkeruddannelse og håndarbejdslæreruddannelse.
Skolelederen er uddannet ernærings- og husholdningsøkonom med supplerende uddannelse i
linjefag. Der er 4 pædagoger og 2 pædagogmedhjælpere (sejlmager og mekaniker) ansat.
Der gives lærerne mulighed for deltagelse i faglige kurser/efteruddannelse.
Personalet uddannes løbende pædagogisk i relation til mestring af elevgruppen.
Tilsynsførende vurderer, at Skovsunds personale besidder de nødvendige kvalifikationer og har
de nødvendige kompetencer til at varetage undervisningen i folkeskolens fagrække, da undervisning
i fysik/kemi sker i samarbejde med en af naboskolerne.
Se i øvrigt vedlagt bilag 4 ”Personalesammensætning”.
Timetal og fagrække
Der undervises/behandles hver dag mandag – torsdag ml. 8.00 – 14.45, fredag til kl. 11.30.
Hver fredag indeholder individuelle elevsamtaler med evaluering.
Der undervises i folkeskolens fagrække med mulighed for prøveaflæggelse i dansk, matematik
og engelsk. Enkelte elever kan modtage tysk som tilbudsfag. Fysik/kemi læses på Nørre Alslev
skole eller på Stubbekøbing skole af en fysik/kemilærer fra en af disse to skoler.
På den baggrund vurderes det, at kravene til timetal og fagrække er opfyldt.
Side 5 af 7 sider

Magtanvendelser
Der er få magtanvendelser, men magtanvendelser afrapporteres altid, og involverede medarbejdere
får mulighed for/skal deltage i ”debriefing”, supervision mm. med psykolog m.fl.
Der har ikke været tilfælde af magtanvendelser i perioden fra 1/11 2010 til 30/11 2011.
Vurdering
Det vurderes, at kravene til dokumentation af magtanvendelse er opfyldt. Der er ingen
bemærkninger.
Overværelse af undervisning
Da tilsynsførende besøgte Skovsund, var få elever til undervisning, enkelte elever deltog i for-
løb på CELF, nogle elever deltog i praktisk arbejde med en pædagog og andre var fraværende,
evt. pga. sygdom.
Desuden nærmede frokostpausen sig.
Ved næste besøg lægges mere vægt på overværelse af undervisningen.
Budget og regnskab
Se afsnit 1 H
Vurdering
E. Stillede krav til skolen:
Ingen, bortset fra samarbejde med en naboskole i forbindelse med undervisning i fysik/kemi,
mht. lærerkræfter/lokale.
F. Henstillinger til skolen
Ingen
G. Rådgivning og vejledning:
Ingen
H. Aftaler mellem tilsynsmyndighed og institution
Ingen – evt. som tidligere: tilsynet kan deltage i årlige revisitationer af elever sammen med PPC
og evt. UU.
I. Skolens kommentarer på tilsynsrapporten
Dato: 9. december 2011
Tilsynsførendes underskrift: Jette Lund Madsen
Side 6 af 7 sider

Afsnit 4:
Beskrivelse af undervisning for det enkelte barn
Der er ikke lavet en beskrivelse og vurdering til tilsynsrapporten vedrørende det individuelle
tilsyn for skoleåret 2010/2011.
For de fremtidige årlige tilsynsrapporterne vil der være en samlet statusbeskrivelse og
vurdering, første gang med tilsynsrapporten med udgangen af 2012.
A. Stamoplysninger
Navn, cpr., forældremyndighedshaver(e), forældres navn og adresse, evt. plejefamilie/opholdssted (navn og adresse
skal fremgå), betalingskommune, evt. betalingstilsagn, undervisningshistorik, foranstaltningsoversigt, aktuelt klassetrin,
fritagelser & særlige vilkår, fritagelser fra fag.
B. PPR’s udtalelser vedr. barnet/den unge
Udtalelser vedrørende den enkelte elev fra pædagogisk-psykologisk rådgivning, fritagelser, herunder stillingtagen til den
enkelte elevs behov for specialundervisning og muligheder for at blive undervist i en folkeskole:
C. Undervisningsstedets notater vedrørende den enkelte elev
Statusbeskrivelser vedrørende den personlige, sociale og faglige udvikling, evaluering generelt og af sidste elevplan,
hjælpemidler og/eller metoder, sammenhæng med uddannelsesplaner, samarbejde med hjemmet/bostedet,
sammenhæng mellem statusoplysninger og målsætninger, elevplan.
D. Handleplan for undervisningen:
Handleplan for arbejdet med målsætningerne, evaluering, evt. årsplaner for fagene, evt. uddannelsesplaner, praktikker,
herunder hvordan undervisningen i fremtiden kan foregå på helt eller delvist på den lokale folkeskole.
Side 7 af 7 sider