Læs skolens indholdsplan her - Vrigsted Efterskole for ordblinde
Læs skolens indholdsplan her - Vrigsted Efterskole for ordblinde
Læs skolens indholdsplan her - Vrigsted Efterskole for ordblinde
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Håndværk:<br />
Mulige emner:<br />
Formål/mål:<br />
o Sikkerhed i værkstedet<br />
o Maskinkursus<br />
o Værktøjskendskab og vedligeholdelse<br />
o Arbejdsskitser<br />
o Smedning<br />
o Knivmageri<br />
o Valgfri opgave i træ/metal.<br />
Formålet med undervisningen er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder,<br />
der knytter sig til skabende og håndværksmæssig fremstilling. De skal udvikle<br />
færdigheder i at <strong>for</strong>mgive og fremstille ting, der har æstetisk og funktionel værdi samt<br />
blive i stand til at <strong>for</strong>stå samspillet i processen fra ide over planlægning til udførelse.<br />
Elevernes fantasi, glæde ved at skabe, eksperimenterende og vurderende holdning<br />
udvikles gennem <strong>for</strong>dybelse i den praktiske produktfremstilling <strong>for</strong> <strong>her</strong>igennem at<br />
styrke oplevelsen af tillid til egne muligheder.<br />
Eleverne opøves i samarbejde, medbestemmelse og medansvar gennem en<br />
arbejds<strong>for</strong>m, hvor dialog og samarbejde er en del af undervisningsmiljøet.<br />
Varetages af: Henning B. Jokumsen og Bent Bruun Pedersen Antal timer pr. uge: 1½<br />
*Årsplan <strong>for</strong> skoleåret 2007/2008:<br />
Musiske fag:<br />
Mulige emner: Musik og kor<br />
Formål/mål:<br />
Formålet med fagene musik og kor som valgfag er:<br />
At kvalificere eleverne til at deltage aktivt i et musikalsk fællesskab<br />
At opleve, at musik er et udtryk, som har andre muligheder end de skrevne og talte<br />
udtryks<strong>for</strong>mer.<br />
At bruge musik og sang som middel og <strong>for</strong>midlingssprog til fremme af livsglæde,<br />
kreativitet, fællesskab og engagement.<br />
At op<strong>for</strong>dre eleverne til at orientere sig i musiklivet uden<strong>for</strong> skolen.<br />
At udvide elevernes musikalske horisont.<br />
Retur til indholds<strong>for</strong>tegnelse<br />
27