Læs skolens indholdsplan her - Vrigsted Efterskole for ordblinde
Læs skolens indholdsplan her - Vrigsted Efterskole for ordblinde
Læs skolens indholdsplan her - Vrigsted Efterskole for ordblinde
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
33<br />
34<br />
”Myself”<br />
Numbers 1-20<br />
<strong>for</strong>stå talt engelsk om kendte<br />
og ukendte emner fra<br />
dagligdagen<br />
deltage u<strong>for</strong>beredt i samtaler<br />
om kendte emner<br />
gengive in<strong>for</strong>mationer og<br />
oplevelser<br />
læse, <strong>for</strong>stå og referere<br />
hovedindholdet af <strong>for</strong>skellige<br />
typer af tekster inden <strong>for</strong><br />
genkendelige emner<br />
anvende ordbøger,<br />
grammatiske oversigter og<br />
stavekontrol hensigtsmæssigt<br />
35 Sletten 4 Musical<br />
36<br />
37<br />
38<br />
39<br />
40<br />
41<br />
42 Ferie<br />
43<br />
44<br />
45<br />
36-38:<br />
Basiskurser<br />
43-46(47):<br />
Brobygning<br />
46 Praktik<br />
47<br />
48<br />
49<br />
50<br />
51<br />
49: Ons+to<br />
Terminsprøve<br />
”My family”<br />
Numbers 20-50<br />
Rim, remser,<br />
lege, spil<br />
Numbers 50-80<br />
Arbejde med<br />
sangtekster –<br />
oversætte og<br />
skrive.<br />
Jul i<br />
Danmark/England<br />
Numbers 80-100<br />
<strong>for</strong>stå talt engelsk om kendte<br />
og ukendte emner fra<br />
dagligdagen<br />
deltage u<strong>for</strong>beredt i samtaler<br />
om kendte emner<br />
gengive in<strong>for</strong>mationer og<br />
oplevelser<br />
læse, <strong>for</strong>stå og referere<br />
hovedindholdet af <strong>for</strong>skellige<br />
typer af tekster inden <strong>for</strong><br />
genkendelige emner<br />
anvende ordbøger,<br />
grammatiske oversigter og<br />
stavekontrol hensigtsmæssigt<br />
anvende ordbøger,<br />
grammatiske oversigter og<br />
stavekontrol hensigtsmæssigt<br />
understøtte et sprogligt<br />
udtryk med praktisk-musiske<br />
udtryks<strong>for</strong>mer<br />
deltage u<strong>for</strong>beredt i samtaler<br />
om kendte emner<br />
læse, <strong>for</strong>stå og referere<br />
hovedindholdet af <strong>for</strong>skellige<br />
typer af tekster inden <strong>for</strong><br />
genkendelige emner<br />
søge og udnytte<br />
in<strong>for</strong>mationer fra <strong>for</strong>skellige<br />
medier og in<strong>for</strong>mationskilder<br />
inden <strong>for</strong> genkendelige<br />
emner<br />
anvende ordbøger,<br />
2<br />
3<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
11<br />
Lejrskole<br />
12 Emnedage<br />
Breve og digte<br />
gengive in<strong>for</strong>mationer og<br />
oplevelser<br />
udtrykke oplevelser, følelser<br />
og viden i en<br />
sammenhængende, skriftlig<br />
<strong>for</strong>m<br />
afpasse en skreven tekst i<br />
<strong>for</strong>hold til modtageren, når<br />
der er tale om teksttyper fra<br />
dagligdagen<br />
udtrykke sig u<strong>for</strong>melt,<br />
mundtligt og skriftligt<br />
anvende ordbøger,<br />
grammatiske oversigter og<br />
stavekontrol hensigtsmæssigt<br />
49
Change language