Læs skolens indholdsplan her - Vrigsted Efterskole for ordblinde
Læs skolens indholdsplan her - Vrigsted Efterskole for ordblinde
Læs skolens indholdsplan her - Vrigsted Efterskole for ordblinde
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Retur til indholds<strong>for</strong>tegnelse<br />
FAG: Matematik uden prøve , niveau:3 , lærerinit.:MB<br />
Uge Emne<br />
Trinmål Uge Emne<br />
33<br />
De fire Benytte hovedregning,<br />
2<br />
Reduktion<br />
34<br />
regningsar overslagsregning og skriftlige 3<br />
ter udregninger.<br />
35 Sletten 4 Musical<br />
36 36-38: Excel Anvende lommeregner og<br />
5<br />
Ligninger<br />
37 Basisk<br />
computer ved gennemførsel af 6<br />
38 urser<br />
beregninger og til problemløsning.<br />
39<br />
40<br />
41<br />
Brøker Regne med brøker, <strong>her</strong>under I<br />
<strong>for</strong>bindelse med løsning af<br />
linginger og algebraiske<br />
problemer.<br />
7 Ferie<br />
Trinmål<br />
Forstå og <strong>for</strong>holde sig til in<strong>for</strong>mationer, som<br />
indeholder matematikfaglige udtryk.<br />
Bestemme løsninger til ligninger og<br />
ligningssystemer med grafiske metoder.<br />
Løse enkle ligninger og ved inspektion løse<br />
enkle uligheder<br />
42 Ferie 8 Målestoks<strong>for</strong>hol<br />
d<br />
Kende og anvende målestoks<strong>for</strong>hold<br />
43<br />
Procent Kende og anvende<br />
9 Lejrskol<br />
44<br />
Valutakurs procentbegrebet<br />
e<br />
45<br />
er<br />
46 Praktik 10<br />
Statistik Arbejde med statistiske beskrivelser af<br />
11<br />
indsamelde data, hvor der lægges vægt på<br />
metode og <strong>for</strong>tolkning.<br />
47 49: Geometri Benytte <strong>for</strong>mler, bla. i <strong>for</strong>bindelse 12 Emneda<br />
48 Ons+to<br />
med beregning af rumfang.<br />
ge<br />
49 Termin<br />
Kende og anvende <strong>for</strong>skellige<br />
50 sprøve<br />
geometriske figurers egenskaber<br />
51<br />
Udføre enkle geometriske<br />
beregninger bl.a. ved hjælp af<br />
Pythagoras’ sætning.<br />
Benytte computeren til tegning,<br />
undersøgelser og beregninger<br />
vedrørende geometriske figurer.<br />
Benytte geometrisk tegning til at<br />
<strong>for</strong>mulere hypoteser og<br />
gennemføre ræsonnementer<br />
52 Ferie 13<br />
Funktioner Kende funktionsbegrebet<br />
14<br />
Arbejde med og undersøge matematiske<br />
modeller, hvori <strong>for</strong>mler og funktioner indgår.<br />
15 Projekt<br />
uge<br />
16<br />
Isometritisk Fremstille tegninger efter givne<br />
17<br />
tegning/perspek <strong>for</strong>udsætninger<br />
tivtegning Forstå og fremstille arbejdstegning,<br />
isometriske tegning og perspektiviske tegning<br />
ved beskrivelse af den omgivende verden.<br />
Undersøge, beskrive og vurdere<br />
sammenhæng mellem tegning og tegnet<br />
objekt.<br />
18 Emneda<br />
ge<br />
19<br />
Sandsynlighedsr Benytte <strong>for</strong>mler, bl.a. I <strong>for</strong>bindelse med<br />
20<br />
egning<br />
beregning af rente.<br />
21<br />
Familieøkonomi Anvende lommeregner og computer ved<br />
22<br />
gennemførsel af beregninger og til<br />
23<br />
problemløsning<br />
24<br />
Behandle eksempler på problemstillinger<br />
knyttet til samfundsmæssig udvikling hvori<br />
økonomi, teknologi og miljø indgår.<br />
Foretage økonomiske overvejelser<br />
vedrørende dagligdagens indkøb, transporrt,<br />
bolig<strong>for</strong>hold, lønopgørelser og<br />
skatteberegninger.<br />
Arbejde med rente og <strong>for</strong>etage<br />
renteberegninger, især I tilknytning til<br />
opsparing, låntagning og kreditkøb.<br />
46
Change language