Kravspecifikation for Ølsted Skole (PDF)

Inspiration til udearealer
Af Gunilla Mandsfelt Eriksen
Ølsted Skoles udearealer bærer, for en stor dels
vedkommende, præg af at der ikke har været
lagt specielt meget vægt på udelivet. Ankomstarealet
er rodet og den kørende trafi k er usikker
for de børn, der benytter indgangen mod
øst. Alt dette, og mere til, er der blevet rettet
op på i landskabsarkitekten Dina Ingerslev
Heldt´s inspirationsforslag til omlægning af
skolens udearealer.
Sikkerhed for gående trafi k
Den gående trafi k skal adskilles fra den kørende
trafi k. Derfor er skolens fælles parkeringsplads
blevet delt i to (1). Begge parkeringspladser,
en kort tids og en langstidsparkering
er ved den lejlighed blevet fl yttet længere mod
øst. I stedet for parkering anlægges en fl ot
ankomstplads med træer, buske og integrerede
siddepladser. Cykelparkeringen får indgang fra
øst, hvilket yderligere er med til at sikre den
gående trafi k.
Når man i forvejen har for lidt plads er det
en god ide at fjerne det der er unødvendigt.
Beplantning rundt om den nuværende udskolingsbygning
kan derfor med fordel blive fjernet
(2). Hvis den nederste etage bliver forsynet
med fx med glasdøre, får brugerne til og med
direkte udsyn og adgang til udearealet.
Genbrug af overskydende jord
Et amfi teater står højt på både ledelsens og
indskolingens ønskeliste. Teaterpladsen, der
skal kunne rumme en hel afdeling, tænkes
anlagt bagved sportshallen i tilknytning til den
eksisterende rampe (3). Den nyanlagte bakke
kan samtidig blive et endnu bedre legested.
Man kunne fx bruge noget af den overskydende
jord, fra amfi teatret, og trække nogle
bugtende udløbere ud og ned i niveau med terrænet.
Dette vil danne nogle sjove volde, der
sammen med en tilsvarende beplantning kan
spændende og varierede rum til at gemme sig i.
Dobbeltudnyttelse af græsboldbane
Kørebane for moon cars mm. kan fungere
bedre hvis den asfalteres i en smal stribe og
samtidig forlænges ud mod det fælles boldspilareal.
I kombination med en motorisk udfordrende
løbe, krybe, svinge- og kravlebane
der snor sig på tværs dannes der et spændende
mønster i det eller lidt øde område. Arealet,
mod den fællesgræsboldbane, åbnes op og
markeres ved at etablere en opholdsplads med
borde og bænke i skellet (4). Dette er et trick
får trukket børnene længere væk fra skolen og
dermed bliver brugen udearealerne udnyttet
bedre. Eksisterende bålhytte fl yttes længere
ud fra bygningerne og sammenbygges med
et overdækket værkstedsområde for skole og
SFO.
Udeværksted i stedet for pavillon
Sundhedstjenestens pavillon er ikke særlig
køn. Til gengæld ligger den på et areal der ville
være bedre tjent med noget andet. I forslaget
nedtages og erstattes pavillonen af et stort
overdækket udeværksted (5). Det skal indrettes
så det kan bruges af både naturfag, hjemkundskab,
sløjd og billedkunstområdet, dvs. med
gruppeborde, integreret belysning, vask og et
afl åseligt depot og opbevaringsskur. Opholdsareal
mellem multihus og skole indrettes med
et areal der kan bruges som både måleområde
i naturfag og som boldbane. Resten af arealet
beplantes med lune og afskærmede opholdspladser
som kan bruges til at sidde i og nyde
solen når det er godt vejr.
31