27.07.2013 Views

nr. 1 · marts 2012 · 24. årgang - Landsforeningen Rett Syndrom

nr. 1 · marts 2012 · 24. årgang - Landsforeningen Rett Syndrom

nr. 1 · marts 2012 · 24. årgang - Landsforeningen Rett Syndrom

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Center for <strong>Rett</strong> <strong>Syndrom</strong><br />

RESuMÉ AF ARTIKEL<br />

Center for <strong>Rett</strong> syndrom vil i fremtiden bringe resumé af udvalgte artikler,<br />

og nedenstående er forårets udgave:<br />

Change in Gross Motor Abilities of Girls and Women With <strong>Rett</strong> <strong>Syndrom</strong>e<br />

over a 3-to-4-Year Period. Kitty-Rose Foley, Jenny Downs, Ami Bebbinton,<br />

Peter Jacoby, Sonya Girdler, Walter E. Kaufmann and Helen Leonard.<br />

Journal of Child Neurology, ref. 26(10)1237-1245,2011.<br />

Artiklen er fra Australien, hvor forskere<br />

fra den Australske <strong>Rett</strong> <strong>Syndrom</strong>e Da-<br />

tabase har indsamlet data fra 70 perso-<br />

ner med <strong>Rett</strong> syndrom, og har undersøgt<br />

ændringer i pigernes motoriske funktion<br />

over en 3-4-årig periode.<br />

I 2004 blev familier med <strong>Rett</strong> piger<br />

opfordret til at videofilme pigerne i deres<br />

kendte omgivelser med særligt fokus på<br />

forskellige områder som: håndfunktion,<br />

spisesituationer, grovmotoriske funktion<br />

og kommunikation. 99 piger indsendte<br />

en video, og herudfra blev deres funk-<br />

tionsniveau analyseret og scoret ud fra<br />

15 funktioner. Disse funktioner blev<br />

opdelt i: Generelle grovmotoriske funk-<br />

tioner og komplekse funktioner. De 10<br />

generelle aktiviteter er at: Sidde på gulvet,<br />

sidde på en stol med ryglæn, sidde<br />

på en stol, stå i 3 sek., stå i 10 sek., stå<br />

i 20 sek., rejse sig fra stol, gå 10 skridt,<br />

gå til siden og dreje 180 grader. De 5<br />

komplekse funktioner er: At rejse sig fra<br />

gulv, bøje sig og røre gulvet, gå over en<br />

forhindring, gå på en sliske og løbe.<br />

Alle funktioner er scoret med point,<br />

hvor 4 point betyder at opgaven kan løses<br />

uden støtte, 3 point med et minimum<br />

af støtte, 2 point med moderat støtte og<br />

1 point for maksimal støtte/eller kan<br />

ikke. For personer med bedst motorisk<br />

funktion kan denne skala give en total<br />

score på 40 point i generelle funktioner<br />

og 20 point i de komplekse funktioner,<br />

hvorimod den laveste score kan være 10<br />

i generelle funktioner og 5 i komplekse.<br />

<strong>Landsforeningen</strong> <strong>Rett</strong> <strong>Syndrom</strong><br />

I 2007 blev de samme familier opfordret<br />

til at gentage videofilmen, og der<br />

deltog 70 ud af de 99 familier. Resultaterne<br />

fra undersøgelsen bygger på forskellen<br />

mellem den enkeltes score fra 2004 og til<br />

2007, og kan ses som en udvikling ved<br />

en højere score og et fald i funktion ved<br />

en lavere score. Gennemsnitsalderen var<br />

i 2004 13,7 år. Pigerne blev inddelt i 4<br />

grupper (19 år).<br />

ForFAtternes overorDneDe<br />

resUltAter oG konklUsion<br />

Over den 3-4-årige periode lærte 1 pige<br />

at gå uden støtte, mens 3 piger som tidligere<br />

kunne gå nu havde brug for støtte.<br />

Funktionerne var hos 40% af deltagerne<br />

lidt forbedret eller vedligeholdt,<br />

mens der hos 60% sås en lille tilbagegang.<br />

Ud fra skalaen med generelle<br />

grovmotoriske point var gennemsnittet<br />

i forbedring på 2 point og på 3,9 point i<br />

funktionsnedgang. I de komplekse funktioner<br />

var forbedringen i gennemsnit<br />

1,8 point og tilbagegang i gennemsnit<br />

2,6 point.<br />

Teenagere og kvinder, som kunne gå<br />

i 2004, havde mindre tendens til at miste<br />

komplekse funktioner i forhold til<br />

de yngre piger. Halvdelen af pigerne/<br />

kvinder kunne gå selvstændigt i 2004.<br />

Forfatterne konkluderer, at selv om<br />

den 3-4-årige periode er relativ kort, ses<br />

at ældre piger og kvinder har en bemærkelsesværdig<br />

motorisk stabilitet, uagtet<br />

om de er gående eller ikke gående, mens<br />

der ses en tendens til nedgang i funktion<br />

særligt hos de yngste piger.<br />

Forfatterne mener desuden, at der<br />

med denne undersøgelse er vist, at der<br />

er mulighed for motorisk udvikling efter<br />

regressionsperioden. De anbefaler, at der<br />

i dagligdagen indføres kreativ stimulerende<br />

aktivitet for at vedligeholde og<br />

evt. forbedre motoriske funktioner, og<br />

at der iværksættes specifik gangtræning<br />

for at udnytte pigernes og kvindernes<br />

potentialer.<br />

vores kommentArer<br />

Vi kan understøtte anbefalingen om<br />

livslang aktiv træning.<br />

M.h.t. metode viser artiklen, hvor<br />

brugbar videooptagelse er, når funktionsniveau<br />

hos personer med <strong>Rett</strong> syndrom<br />

skal beskrives og sammenlignes over tid.<br />

Dette oplever vi også som nyttigt i vores<br />

kliniske hverdag, når vi rådgiver.<br />

Observationsperioden på 3-4 år er<br />

relativ kort set i forhold til livslængden.<br />

Australierne planlægger at følge op over<br />

tid, hvilket vi håber, de senere offentliggør.<br />

På vores center er vi også allerede i<br />

gang med dette, og flere personer med<br />

<strong>Rett</strong> syndrom er videofilmet en eller to<br />

gange. Vi har således mulighed for at<br />

følge den enkeltes og den danske <strong>Rett</strong><br />

populations udvikling over tid.<br />

Resumeret af Birgit Syhler, fysioterapeut,<br />

februar <strong>2012</strong>.<br />

27

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!