Mål og visioner for arbejdet i 2010 Samt evalueringen af 2009
Mål og visioner for arbejdet i 2010 Samt evalueringen af 2009
Mål og visioner for arbejdet i 2010 Samt evalueringen af 2009
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
UDVIKLINGSDELEN <strong>2010</strong><br />
Overordnet tema <strong>2010</strong>: Barnet, Relationer, Refleksionen, Evalueringen <strong>og</strong><br />
Fortællingen<br />
Anerkendne Relationer<br />
Reggio Emilia<br />
filisofien<br />
Reggio Emilia filosofien<br />
De mange Intelligenser<br />
Fortællingen som<br />
Evaluerings- <strong>og</strong><br />
dokumentationsmetode<br />
<strong>2010</strong> fokus på, Refleksionen <strong>og</strong> Dokumentationen <strong>og</strong> Evalueringen<br />
At <strong>for</strong>dybe sig <strong>og</strong> være i fred en tid, få ro til at <strong>for</strong>dybe sig hvis n<strong>og</strong>et fanger børnenes<br />
opmærksomhed, det kræver at miljøet er indrettet til børnene. At tale om rummet som den<br />
tredje pædag<strong>og</strong> handler <strong>og</strong>så om denne mulighed. Der er et tidsperspektiv i det.<br />
Institutionerne, hvor børnene skal leve cirka til de kommer i skole, er så lidt disponerede til at<br />
gribe den tid. De få kvadratmetre, samt måden de indrettes på har betydning. Der er mange<br />
brud. Hvis man skal spise, så skal der ryddes op <strong>og</strong> ryddes væk først. Det bryder læring <strong>og</strong><br />
tankerækker <strong>og</strong> børnenes mulighed <strong>for</strong> at <strong>for</strong>tsætte tankegangen.<br />
Der<strong>for</strong> er miljøet <strong>og</strong> indretningen vigtigt <strong>for</strong> disse pædag<strong>og</strong>er, sådan at børnene ikke mister<br />
muligheden <strong>for</strong> <strong>for</strong>dybelse <strong>og</strong> <strong>for</strong> at finde muligheder <strong>og</strong> ud<strong>for</strong>dringer i rummet.<br />
4
Change language