Mål og visioner for arbejdet i 2010 Samt evalueringen af 2009

Børnemiljøloven
Vuggestuen
Solen
Det fysiske
De fysiske
rammer inde
som ude
Det psykiske
Børnenes trivsel
med hinanden
og de voksne
Det æstetiske
Hvordan
påvirker
omgivelserne
børnene
Månen
Det fysiske
De fysiske
rammer inde
som ude
Det psykiske
Børnenes trivsel
med hinanden
og de voksne
Det æstetiske
Hvordan
påvirker
omgivelserne
børnene
Vi har forbedret de fysiske rammer ved at strukturere og ændret
indretningen på stuen.
Vi har indrettet stuen så der er skabt flere rum i rummet, for at
mindske konfliktområderne. Hvilket i høj grad har skabt bedre
trivsel for både børn og voksne.
Vi har ændret det æstetiske på stuen ved at male, skabt orden i
legetøjet, gjort det tilgængeligt for børnene og synliggjort det ved
billedere. Desuden har vi flyttet alt unødvendigt og udvalgt
bestemte dokumentations områder.
Vi har indrettet os på Månen, så det er let for børnene at blive
inspireret til leg og fysisk aktivitet. Der er små lege-områder, biler,
dukkekroge, ribbe og stor madras til tumleleg.
Netop de lidt mere afgrænsede legeområder, gør at børnene kan
lege i små grupper og dermed styrke venskaber. Samtidig
mindsker det eventuelle konflikter.
Vi dokumenterer på væggene, så det inspirerer til dialog mellem
børnene og mellem voksen og barn. Vi sørger for at billeder mv. er
i børnehøjde netop så børnene kan se, røre og fortælle om det de
ser.
50