Smålbørn - Center for Autisme

Efter yderligere et halvt års forløb bliver det nødvendigt at finde en anden løsning
for Maria. Hun bliver placeret i en specialbørnehave for børn med Autisme Spektrum
Forstyrrelser. Efter kort tid i dette miljø falder hun mere til ro og viser færre
af de adfærdsproblemer, som var udtalte i den normale børnehave. Hun trives
generelt bedre, er mere glad, og åben og begynder at være mere socialt aktiv.
Ændringen i Marias adfærd og funktionsniveau skal ses som et resultat af, at institutionen
har de nødvendige ressourcer til at skabe forudsigelige og overskuelige
rammer for hende. Hendes positive udvikling skal også ses i lyset af det pædagogiske
personales viden og erfaring inden for autismeområdet. Personalet er i stand
til at tilrettelægge pædagogiske rammer i takt med, at de lærer Maria at kende.
Rammerne tager de nødvendige hensyn til Marias vanskeligheder.
Overnævnte case er udtryk for, hvor vigtigt det er, at de pædagogiske rammer
skaber de bedst mulige betingelser for et sårbart barn som Maria. Samtidig viser
casen, at institutionen skal have de nødvendige ressourcer og viden om autisme,
for at der kan blive taget så meget hensyn til barnets vanskeligheder, at det kan
udnytte sit potentiale. Selv et velfungerende barn kan være så sårbart, at fagpersoner
fraråder, at det går i normal børnehave, f.eks. kan barnet være ekstremt
følsomt over for lyde og larm.
Et mindre sårbart normaltbegavet barn med autisme vil måske godt kunne klare
sig i en normal børnehave såfremt der er tilknyttet en fast, kontinuerlig autismespecifik
støtte.
Et barn med moderat nedsat funktionsniveau
Da Jesper er 2 år og 10 måneder, bliver han henvist til tværfaglig udredning af
praktiserende speciallæge. Af henvisningen fremgår det, at Jesper ikke har noget
sprog, og at han har en dårlig blikkontakt. I samtalen med forældrene om den
tidligste udvikling giver de bl.a. udtryk for, at de oplever kontakten med Jesper
som meget anderledes end med hans storebror, der er en velfungerende dreng. De
oplever, at de hverken kan have øjenkontakt eller dialog med Jesper.
Jesper passes i hjemmet af forældrene. De har forsøgt en ordning med en ung
pige, men opgaven var for vanskelig for hende. Da Jesper er omkring to år, søger
forældrene læge for at drøfte hans udvikling. Der er lavet en del høreundersøgelser,
men forældrene har altid været sikre på, at han kan høre. Forældrene har store
problemer med at kommunikere med Jesper. Han skriger ofte i dagligdagen, han
34 National Autisme Plan