Læs inspirationshæftet ”Skole-hjemsamarbejde i praksis” - Social

Humlehøj-Skolen fortæller:
Hjælp til lektiehjælp
På Humlehøj-Skolen i Sønderborg har skole-hjemvejlederen
i samarbejde med en lærer tilbudt et
forældre-matematikkursus for 1.-3.klassetrin.
”Forældrene får en forståelse for og mulighed for
at hjælpe deres børn med lektier i faget matematik.
Der tages udgangspunkt i børnenes daglige
matematikundervisning. Forældrene præsenteres
for forskellige opgaver og løser i fælleskab
diverse opgaver, som deres børn allerede har haft
eller vil få på et senere tidspunkt. Der uddeles
en matematikordliste til forældrene med de mest
anvendte matematikbegreber.
Skole-hjemvejlederen organiserer indholdet af
kurserne i samarbejde med lærerne i indskolingen.
Kurset afholdes af både skole-hjem-vejlederen
og en matematiklærer i indskolingen. Forældrene
inviteres, og forskellige emner inden for
matematik i 1.-3. klasse tages op.
Forældrene var meget positive og efterspurgte et
tilsvarende kursus for 4.-6. klassetrin.”
- Jeannette Gheith, Humlehøj-Skolen i Sønderborg
Kvaglundskolen fortæller:
Skolen som gave
Kurser for nydanske forældre
På Kvaglundskolen i Esbjerg har skole-hjemvejlederne
fundet en meget konkret måde at præsentere
folkeskolen på i forbindelse med introduktion til
indskolingen — som en pænt indpakket gave til klassen
og dens forældre.
Gavens indhold er små kort, hvorpå der fx står:
1074 matematiktimer
360 historietimer
1 lejrskole
1980 dansktimer
Idræt
Skole-hjemsamarbejde
Hvis man vælger folkeskolen, vælger man at modtage
gaven, der ikke kan byttes.
I forbindelse med orienteringsmøder om skolen "foræres"
gaven til forældrene i symbolsk forstand. De
får også en orientering om de to ting, der kan vælges
fra, nemlig tysk/fransk og kristendom. På møderne
viser man ikke kun barnets klasseværelse frem, men
viser også forældrene rundt på hele skolen, så de kan
se gymnastiksal, baderum, fysiklokale m.m.
- Anita Riis Petersen og Aydrus Osman Ahmed,
Kvaglundskolen i Esbjerg
7