UDVIKLINGSPLAN 2013 GJØL SKOLE, BØRNEHAVE OG SFO
UDVIKLINGSPLAN 2013 GJØL SKOLE, BØRNEHAVE OG SFO
UDVIKLINGSPLAN 2013 GJØL SKOLE, BØRNEHAVE OG SFO
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Mål<br />
Hvilke mål for<br />
indsatsen?<br />
Hvad vil vi gerne<br />
have hvem til at<br />
gøre?<br />
Tegn<br />
Hvilke tegn vil vi<br />
gerne se?<br />
Hvad vil vi gerne<br />
kunne registrere<br />
og evt. måle efter<br />
en periode?<br />
Tiltag<br />
Hvilke tiltag?<br />
Hvem?<br />
Hvad?<br />
Hvornår?<br />
Evaluering<br />
Hvad skal<br />
evalueres?<br />
og ledelse.<br />
På bestyrelsesmøder, pædagogisk råds møder og<br />
personalemøder i Gjøl Fritidscenter er bl.a. drøftet:<br />
Forventningsafklaring<br />
Planlægning<br />
Tidshorisont<br />
Nærmeste udviklingszone<br />
Tiltag<br />
Fællespædagogiske dage<br />
I september 2012 er der afholdt pædagogisk dag i<br />
undervisningsdelen med henblik på at skabe klarhed over<br />
mulighederne for afprøvning af praktisk samarbejde<br />
vedrørende samlæsning og holddeling.<br />
Der er udarbejdet konkrete planer for dette samarbejde<br />
for både ældste og yngste afdeling.<br />
Der er udviklet et formaliseret samarbejde mellem Bh.<br />
klasse og de ældste børnehavebørn (Røddergruppen)<br />
At Gjøl Skole ikke nedlægges.<br />
At styrke og videreudvikle de sociale og faglige<br />
kompetencer for børnene.<br />
At styrke og videreudvikle fagligheden hos alle ansatte.<br />
At implementere nye strukturer som bl.a. kan fremme<br />
læring på tværs af alder.<br />
At lærere og pædagoger i det daglige arbejder mere<br />
sammen.<br />
At skolebestyrelsen er aktiv medspiller sammen med<br />
skolens medarbejdere.<br />
At skolebestyrelsen, ledelsen og alle medarbejdere<br />
konstruktivt arbejder på at udvikle Gjøl Skole.<br />
At der samarbejdes om samlæsning og holddeling i alle<br />
årgange og på tværs af årgangene<br />
Samarbejdet mellem Røddergruppen og Bh. klassen<br />
fortsætter i <strong>2013</strong><br />
At der anvendes forskellige former for samlæsning og<br />
holddeling<br />
Forældrene informeres forud for ovenstående<br />
I skoleåret <strong>2013</strong>-2014 indarbejdes tiltagene i årsplanerne<br />
At Bh. klassen opbygger et struktureret samarbejde med<br />
såvel Røddergruppe som 1. kl.<br />
Der følges løbende op på processen på<br />
skolebestyrelsesmøder, ledelsesteammøder, lærer- og<br />
pædagog møder samt MUS og TUS<br />
12
Change language