UDVIKLINGSPLAN 2013 GJØL SKOLE, BØRNEHAVE OG SFO

Indsatsområde 2011+ 2012 + 2013
LÆSNING
Ældste afdeling
Skolen er opdelt i 2 afdelinger med henblik på specialisering af
lærernes fagkompetencer
Sammenhæng
Hvor er vi?
Mål
Hvilke mål for
indsatsen?
Hvad vil vi gerne
have hvem til at
gøre?
Uddannet læsevejleder med funktionsbeskrivelse.
Læsetests efterfulgt af klassekonference med
deltagelse af dansklærer, læsevejleder, skolens leder
og koordinator for kompetencecenter.
Elevsamtaler med fokus på læseudviklingen, der laves
status og opstilles nye mål.
Lærerne og eleven opstiller sammen mål for næste
periode.
Ved forældresamtaler orienteres forældrene om
resultatet af læsetesten og de opstillede mål.
Nationale test tages i 4. Og 6. Klasse. Forældrene
modtager efterfølgende en rapport med resultatet.
Bibliotek benyttes efter behov.
Vi forventer at eleverne læser 20 min. hjemme hver
dag. Vi orienterer om det på forældremøder og ved
forældresamtaler. Forældrene har ansvaret herfor.
Lærerne læser højt for eleverne.
Som opfølgning på at eleverne får læst, kræver vi
afleveringer af boganmeldelser.
Indkøb af dansksystemet Fandango. Systemet er
udviklet parallelt med Fælles Mål og virker.
inspirerende og motiverende, da det inddrager mange
forskellige typer af tekster; herunder multimodale
tekster (tekster som består af flere medier).
Vi har efter en forsøgsperiode i 2011 nu indført
permanent læsebånd på alle klassetrin. 15 minutter 3
gange om ugen.
Læsetest i 6. klasse er flyttet fra forår til efterår, så
der er bedre tid og mulighed for at arbejde med de
mål, der er aftalt med eleverne
Om torsdagen er 2. og 5.klasse læsemakkere i
læsebåndstiden
Bevare elevernes læselyst
Fremme elevernes læseforståelse
Øge elevernes læsetempo
Styrke elevernes færdigheder i at læse faglitteratur
Gøre eleverne bedre til at anvende forskellige
læseteknikker
17