UDVIKLINGSPLAN 2013 GJØL SKOLE, BØRNEHAVE OG SFO

Hvad vil vi gene
have hvem til at
gøre?
Tiltag
Hvilke tiltag?
Hvem?
Hvad?
Hvornår?
Evaluering
Hvad skal evalueres
Hvilke spørgsmål
skal belyses af
hvem?
Hvornår?
Hvilke
evalueringsmåder?
os med problemer/spørgsmål omkring eget barn.
Vi kontaktes af og kontakter vore samarbejdspartnere,
hvis der er spørgsmål omkring et barn.
Børnene kommer til os hvis de har brug for hjælp.
Der kommer børn i gæstepasning fra dagplejen.
Dagplejen deltager ved relevante arrangementer.
Vi afholder forældresamtaler hvert år omkring barnet
og dets trivsel i institutionen. Her gør vi brug af
læreplanerne.
Vi afholder forældremøder i efteråret. Her vil
forældrene blive inddraget i det daglige pædagogiske
arbejde.
Vi giver mulighed for en samtale hvis forældrene
ønsker det.
Vi kontakter forældrene, hvis der er problemer.
I SFO afsættes tid til samtaler med det enkelte barn,
for at understøtte barnets kompetencer.
Gjøl Fritidscenters ledelse vil besøge Stordagplejen.
Vi indbyder dagplejen til relevante arrangementer.
Vi afsætter den nødvendige tid i mødet med nye
forældre og børn.
I børnehaven introduceres ”Den gode klasse” for
forældre til kommende børn til børnehaveklassen
Pædagoger i SFO vil igennem dialog med børnene
påvirke, stimulere barnets omgangstone, kommunikation
og samspilskompetencer f.eks. ved samlinger,
børnemøder, ”Den gode stol”, ”Den gode cirkel”.
I børnehaven laves der sprogstimulerende aktiviteter,
bl.a. rim, remser, sanglege, daglig oplæsning.
Medarbejderne vil være gode rollemodeller med god
omgangstone.
Der evalueres på fælles personale-, stue- og
teammøder:
Vi taler om det enkelte barn på vores
afdelingsmøder.
Vi drøfter og opsamler faktuelle informationer
om familien og det enkelte barn.
Vi bruger læreplanerne som et
evalueringsredskab på det enkelte barns
personlige udvikling.
Klasselærer og kontaktpædagog holder møde om
det enkelte barn.
20