UDVIKLINGSPLAN 2013 GJØL SKOLE, BØRNEHAVE OG SFO

Recommendations

Info

Mål Hvilke mål for indsatsen? Hvad vil vi gerne have hvem til at gøre? Tegn Hvilke tegn vil vi gerne se? Hvad vil vi gerne kunne registrere og evt. måle efter en periode? barn. Undervisningsform og metode tilrettelægges med udgangspunkt i elevens forudsætninger Vi diskuterer løbende elevplanernes form og indhold Elevplanen er et til stadighed ajourført værktøj for lærerne. Elevplanen fungerer også i udvidet form som arbejdsgrundlag for kompetenceforum samt i kontakt med bl.a. visitationsudvalget. Børnehave og SFO arbejder med at udvikle pædagogisk praksis med afsæt i 6 kerneområder SFO har beskrevet egne konkrete mål- og indholdsbeskrivelser indenfor de 6 kerneområder For at kvalificere og styrke arbejdet med børns læring bruges Smtte-modellen som værktøj I vores fælles institution på Gjøl binder vi sløjfer hver dag. Sløjfens to halvdele hedder INKLUSION og LÆRING. Bundet sammen til en sløjfe symboliseres SAMMENHÆNGEN. En halv sløjfe er ingen sløjfe Lærere og pædagoger skal løbende opkvalificeres, så de til stadighed er kompetente til at tage kerneopgaven på sig Lærere og pædagoger skal fremme indlæringsprocesserne hos det enkelte barn Vi vil fremme det enkelte barns nysgerrighed og lyst til læring Målet er, at arbejdet med tests, dokumentation og evaluering opleves som en helt naturlig del af skolens daglige undervisning og pædagogiske praksis samt opleves meningsfuldt og værdifuldt af begge parter i skole-hjem samarbejdet. Der skal være en meningsfuld ” RØD TRÅD ” / sammenhæng mellem Fælles mål, klassens årsplan, skolens egne diagnostiske tests, nationale tests, elevportefolie, elevsamtaler, elevplaner og forældresamtaler Fælles holdninger og fælles sprog, så alle – også børn og forældre – ved hvad vi taler om/ mener. Lærerne skal arbejde mere med den direkte sammenhæng mellem årsplan og elevplan. Dette vil give en større klarhed og gennemskuelighed for alle parter og på sigt vil det gøre lærernes arbejde med de skriftlige elevplaner mindre slidsomt. Vi vil gerne se engagerede, initiativrige og selvstændige børn 6
Tiltag Hvilke tiltag? Hvem? Hvad? Hvornår? Evaluering Hvad skal evalueres? Hvilke spørgsmål skal belyses af hvem? Hvornår? Hvilke evalueringsmåder? I 2013 har vi aftalt at give elevplanerne et eftersyn. Der arbejdes i skolens afdelingsteams med en justering og tilpasning af elevplanerne. I marts 2013 afholdes en pædagogisk dag, hvor temaet er en evt. ny skabelon for elevplaner. I 2013 vil vi i ledelsen igen se nærmere på form og indhold i den udvidede elevplan med det formål at, den tjener endnu bedre som dokumentation i forbindelse med arbejdet i normalundervisning og kompetenceforum. Skabelonerne til skolens elevsamtaleark skal have et eftersyn i 2013. Dette sker i de to afdelingsteams. I 2013 skal SFOéns egne konkrete mål- og indholdsbeskrivelser have et eftersyn – dette sker på teammøder Arbejdet med tests, dokumentation og evaluering er et emne i den årlige MUS og TUS I ledelsesteamet og på lærer- og pædagogmøder sættes der fokus på: - Fremmer vi børns nysgerrighed og lyst til læring? - Ser vi engagerede, initiativrige og selvstændige børn? Da ledelsen deltager i alle forældremøder på skolen, er der rige muligheder for at konstatere, om ” Den røde tråd ” er til stede. Der evalueres ved de årlige klassekonferencer, hvor den enkelte elevs faglige udvikling i dansk følges nøje. 7
Page 1 and 2: UDVIKLINGSPLAN 2013 GJØL SKOLE, B
Page 3 and 4: Mål Hvilke mål for indsatsen? Hva
Page 5: LÆRING - vi vil skabe en skole, de
Page 9 and 10: Tegn Hvilke tegn vil vi gerne se? H
Page 11 and 12: Sammenhæng Hvor er vi? Vores arbej
Page 13 and 14: Hvilke spørgsmål skal belyses af
Page 15 and 16: Mål Hvilke mål for indsatsen? Hva
Page 17 and 18: Indsatsområde 2011+ 2012 + 2013 L
Page 19 and 20: Gjøl Fritidscenters arbejde med Kv
Page 21 and 22: Gjøl Fritidscenters arbejde med Br
Page 23 and 24: Der er beskåret så kraftigt, at d
Page 25: gerne se? Hvad vil vi gerne kunne r

UDVIKLINGSPLAN 2013 GJØL SKOLE, BØRNEHAVE OG SFO

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?