Evaluering af forstærket indsats over for unge på ... - Servicestyrelsen

, ' / 4A 3 17 1 3 46 17 1 1 . 1
Med henblik på at belyse indhold og tilrettelæggelse af arbejdet med de unge på de sikrede
institutioner er der indsamlet to typer data hos medarbejdere og ledere fra institutionerne. Institutionerne
har indledningsvis besvaret et skriftligt spørgeskema, som supplerer de oplysninger
vedrørende institutionerne, der kan hentes på Tilbudsportalen. Dette materiale har tjent som
baggrund for gennemførelsen af syv uddybende telefoninterview, hver på ca. 90 min., med
seks afdelingsledere, én pædagog og én socialrådgiver fra institutionerne – ét interview for
hver af landets syv sikrede institutioner. På de tre institutioner, som har særligt sikrede afdelinger,
har interviewpersonen været afdelingslederen for institutionens særligt sikrede afdeling(er).
På de fire øvrige institutioner er der udvalgt ledere eller øvrige medarbejdere med
kendskab til arbejdet med de 12-14-årige anbragte.
Dette datagrundlag giver naturligvis ikke mulighed for at foretage en indgående analyse af det
pædagogiske arbejde på de forskellige institutioner, og den mere beskedne ambition har derfor
været at give et opdateret øjebliksbillede af institutionernes egen beskrivelse af arbejdet med de
unge.
3$ :
De gennemførte interview viser, at hver enkelt institution generelt tilstræber at følge den samme
overordnede pædagogiske linje i forhold til alle unge – herunder de to målgrupper, som er i
fokus i denne sammenhæng. Behandlingstiltag iværksættes primært med afsæt i den kommunale
handleplan samt i den enkelte unges ønsker, forudsætninger og behov snarere end ud fra
opdelinger i forskellige kategorier af unge.
På det helt overordnede plan er der desuden visse ligheder på tværs af institutionerne i forhold
til den pædagogiske linje. Alle betoner vigtigheden af en individuel tilpasning af pædagogik og
indsats i forhold til hver enkelt ung, og alle understreger betydningen af relationsopbygning, i
det omfang det er muligt. I denne forbindelse skal det dog nævnes, at to af de fire interviewede
pårørende giver udtryk for, at indsatsen på de særligt sikrede afdelinger med fordel kunne gøres
mere individualiseret.
3$ ( %
Interviewene har dog afdækket en række forskelle i institutionernes praksis og arbejdsgrundlag.
Fire af institutionerne baserer sig således på en relationspædagogisk tilgang, mens to af de øvrige
institutioner foretrækker at beskrive deres tilgang som kognitivt orienteret henholdsvis
aktivitetsbaseret. Denne skelnen synes bl.a. at afspejle sig i, at man har forskellig tilgang til
balancen mellem struktur/regler og frihed/autonomi, hvor Grenens aktivitetsbaserede pædagogik
synes at indebære en stærkere betoning af en struktureret og skemalagt dag, end tilfældet er
med især Sønderbro, som arbejder relationspædagogisk. Flere af institutionerne synes dog kun
at adskille sig fra hinanden med nuanceforskelle på dette punkt.
Når det kommer til den konkrete indsats i forhold til de unge er institutionerne enige om, at en
fyldestgørende social handleplan fra de unges hjemkommuner er en stor støtte i forbindelse
med udarbejdelsen af en indsatsplan. De fleste svarpersoner giver dog samtidig udtryk for, at
der er problemer på dette punkt, idet handleplanen for den enkelte anbringelse ofte enten ikke
findes eller er meget uspecifik.
Med hensyn til institutionernes brug af metoder og behandlingstilbud var der visse forskelle.
Institutionerne deler sig således i to grupper i forhold til spørgsmålet om, hvorvidt den unge
56