Differentialligninger - Matematik og naturfag i verdensklasse
Differentialligninger - Matematik og naturfag i verdensklasse
Differentialligninger - Matematik og naturfag i verdensklasse
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Hvordan opstiller man modeller?<br />
Hvordan opstiller man modeller?<br />
Efter at have set så mange modeller kan vi begynde at danne os n<strong>og</strong>le generelle ideer om, hvordan<br />
man opstiller differentialligningsmodeller.<br />
Den første afledede kan tolkes som n<strong>og</strong>et med hastighed. Så når vi opstiller differentialligningen<br />
udtrykker vi, at vi ved n<strong>og</strong>et om hastigheden hvormed n<strong>og</strong>et ”stof” udvikler sig. Dette abstrakte begreb<br />
”stof” kan være mange ting. Vi har foreløbig set på en population <strong>og</strong> mængden af et eller andet<br />
kemisk stof i en tank.<br />
Først <strong>og</strong> fremmest gælder det altså om at fokusere på, at vi skal have fat i n<strong>og</strong>le ”strømme”. Det er<br />
ofte frugtbart at tænke på at holde styr på hastigheden hvormed n<strong>og</strong>et strømmer ind <strong>og</strong> hastigheden<br />
hvormed n<strong>og</strong>et strømmer ud.<br />
Det hjælper at tegne en lille skitse, hvor man starter med en kasse, som udgør det ”stof”, modellen<br />
skal sige n<strong>og</strong>et om. Hvis det skal være fint kalder man det et ”kompartment” <strong>og</strong> modellerne for<br />
”kompartmentmodeller”. Man kan så sætte tilløb <strong>og</strong> udløb på denne kasse <strong>og</strong> på den måde få sig et<br />
billede af de strømme, der har betydning for indholdet i kassen. Differentialligningsmodellen opstilles<br />
ud fra disse tilløb <strong>og</strong> udløb.<br />
A<br />
B<br />
Vejsalt<br />
5 kg/1000 m 3<br />
500 m3/dag<br />
750 m3/dag<br />
Sø<br />
1250 m3/dag<br />
Figur 1 Begyndelsen til en kompartmentmodel for den forurenede sø. Man prøver at få styr på de forskellige tilløb <strong>og</strong><br />
udløb<br />
I karmodellerne (eller søen som vist på figur 1) kunne vi direkte udregne hastigheden af det stof, der<br />
kom ind som ”tilløb” <strong>og</strong> trak så hastigheden af det stof som løb væk fra.<br />
I populationsmodeller kan man tilsvarende have led, der angiver fødsler, <strong>og</strong> led der angiver dødsfald.<br />
Sat sammen giver de så en model for populationsvækst. Imidlertid kan man <strong>og</strong>så opstille modeller<br />
ud fra en antagelse om at populationen vokser på en bestemt måde, fx. proportional med antallet<br />
af individer. Så på den måde har vi fat i ”tilløbet”. Der kan <strong>og</strong>så i disse modeller være et ”udløb”<br />
i form af fangst, som man så kan sætte på som et negativt led.<br />
Når man så opstiller modellerne skal man have øje for de forskellige dele:<br />
• den uafhængige variabel, som i modeller ofte er tiden <strong>og</strong> som vi derfor kalder t,<br />
• den afhængige variabel som vi kalder ved et stort b<strong>og</strong>stav, fx P for population <strong>og</strong> S for<br />
sukker eller salt.<br />
• parametre, som typisk er n<strong>og</strong>le proportionalitetskonstanter eller mere generelt hastighedskonstanter,<br />
som kan bruges til at kalibrere modellen med. Fx vokser mange forskellige populationer<br />
efter den l<strong>og</strong>istiske model, men med forskellige hastigheder. Elefantpopulationer<br />
er en del langsommere end bakterier. Med hensyn til fortegn på parametrene kan man passende<br />
sætte parameterværdier der øger mængden af stof som positive <strong>og</strong> de værdier der<br />
knytter sig til fjernelsen af stof som negative.<br />
C<br />
25