Biblioteket for Sprog, Litteratur og Kultur - Aarhus Universitet

Bibliotekaren i FirstClass
I forårssemestret 2010 etablerede Sprogbiblioteket i samarbejde med Statsbiblioteket, et pilotprojekt
med fire undervisere fra henholdsvis Tysk og Romansk Afdeling på SLK.
Projektet gik ud på at lade bibliotekarer og fagreferenter være til stede i FirstClass med elektronisk
semesterhylde, online vejledning, ideer til supplerende litteratur, baser, portaler m.v.
I forårssemestret deltog Sprogbiblioteket i i et fagkursus i tysk litteratur; og i efterårssemestret har
biblioteket deltaget i yderligere tre fagkurser på Tysk og Romansk på undervisningsplatformen.
Erfaringerne fra det forløbne år viser at cirka halvdelen af de studerende på de berørte hold har gjort
brug af bibliotekets tilbud i konferencerne. Dette resultat er tilstrækkeligt positivt til at vi nu gør det
til en permanent ordning, til supplement af den traditionelle kursusvirksomhed på biblioteket.
Netværk om læring
Søren Elle fungerer sammen med Susanne Thrige fra ASB som tovholder for et netværk organiseret
under AUs biblioteksudvalg, med titlen ”Videndeling i netværk”.
Netværkets opgave er at koordinere og udvikle bibliotekernes deltagelse og integration i
udviklingen af de studerendes informationskompetence. Et redskab hertil er bl.a. en wiki for alle
bibliotekarer på AU med interesse i læring, på adressen http://auik.pbworks.com/
I årets løb har netværket afholdt to velbesøgte workshops:
- Informationskompetence i udvikling (marts måned).
- Ideværksted : Del og udvikl nye idéer og værktøjer til din undervisning (juni måned).
PURE-projekt
I efteråret 2010 blev bibliotekerne på fakultetet inddraget i validering og kvalitetetssikring af data i
forbindelse med forskernes indberetning til PURE.
Projektet indebar at Erling Hansen – med udgangspunkt i det af PURE-arbejdsgruppen skitserede
ambitionsniveau – skulle validere de færdige, indberettede poster fra samtlige HUM-institutter.
Biblioteksudvikling
I starten af foråret lavede Søren Elle på vegne af Biblioteksudvalget en statusudredning over
niveauet for informationskompetence og undervisning på de 9 hovedområder, til brug for
Biblioteksudvalgets videre arbejde med en ny udviklingsplan.
Til samme udviklingsplan lavede Søren Elle sammen med Karen Harbo (ASB) et udkast til afsnittet
om ”Bibliotekernes integration i læring”. Det videre arbejde med ny udviklingsplan blev dog sat i
bero, i lyset af arbejdet med universitetets – og bibliotekernes – nye struktur.
I slutningen af året har biblioteket, i samarbejde med de øvrige biblioteker på fakultetet, udarbejdet
baggrundsmateriale og responsum til arbejdet med planen for biblioteksområdet på det nye AU.
8