Afsnit V2 og V3 - Dianalund, samt - Region Sjælland

Lærings- og studiemiljøet, herunder undervisningsfaciliteter, der understøtter de
uddannelsessøgendes faglige og personlige læreprocesser i forhold til udvikling af
kompetencer i den pågældende uddannelsesperiode.
Forventninger til studie-adfærd:
Kunne arbejde engageret, ansvarligt og målrettet med uddannelsens mål for
perioden under afstemt vejledning. Vi forventer en kontinuerlig progression i
læringsudbyttet i løbet af klinikperioden, bl.a. i form af en øget selvstændighed og
sikkerhed i udførelsen af sygeplejeopgaver samt i observation af patienterne.
Vi forventninger en stor grad af ansvarlighed for egen læring.
Refleksion, såvel mundtlig som skriftligt (der SKAL anvendes Portfolie/logbog),
af egen praksis samt klinikstedet.
Derudover forventes det, at de uddannelsessøgende arbejder med egne grænser
samt forståelse og tolerance for andre menneskers levevis.
Vi anser det for vigtigt, at den uddannelsessøgende udviser sund ”ydmyghed”, da
det er et nyt speciale, samt det er en uddannelsessituation. Derfor forventer vi, at
den uddannelsessøgende har opmærksomhed på god situationsfornemmelse, på
hvornår man indtræder i en observerende rolle, og hvornår man er aktivt
deltagende.
Tavshedspligten skal til fulde overholdes.
Vi forventer generelt en åben og konstruktiv dialog. Ved evt. problemstillinger
eller utilfredshed, i forhold til vejledningsforløbet, forventer vi, at dette drøftes
med vejleder. I tilfælde af uløste problemstillinger, skal uddannelsesansvarlig
inddrages hurtigst muligt.
Anvendelse af de uddannelsessøgende evalueringer:
Evalueringerne gennemlæses grundigt og uddannelsesansvarlig vurderer i samråd med
kliniske vejledere, om der er positive eller negative mønstre i disse evalueringer.
Afdelingens personale får også tilgang til at læse evalueringerne, så det kan drøftes i den
samlede personalegruppe.
Interne og eksterne samarbejdspartnere:
De interne: Hele personalegruppen bidrager til den uddannelsessøgende læringsmiljø
idet alle i personalegruppen skal kunne fungere som daglige vejledere. Dette giver den
uddannelsessøgende mulighed for, at iagttage flere forskellige måder at arbejde på,
7