Kandestøberen - Institut for Statskundskab - Aarhus Universitet

Kandestøberen
Hvad arbejder du på lige for tiden?
Vi bliver involveret i utrolig mange af de
større events, der foregår i Århus, fordi de
sker her og betyder noget for byen og
dermed automatisk kommer til at vedrøre
borgmesteren. Jeg og resten af sekretariat
stod fx for nylig for at arrangere og koordinere
Dronningens fødselsdagsarrangement
her i Århus. Her fik vi brug for alle vores talenter
uanset om det drejede sig om etikette,
bordsætning,
taler, musikprogram
eller
hvordan vi fik
taget godt
imod og installeret
et
gardehusarregiment
med
mere end 60
heste.
Lige nu deltager
jeg i en
styregruppe,
der i 2011
skal forsøge
at gentage en
stor succes med at arrangere skulpturudstilling
ude i naturen langs kysten. Desuden er vi
involveret i andre større events herunder en
bådeudstilling, der i år finder sted i Århus for
første gang og som vi gerne vil have søsat
ordentligt. Endelig er borgmesteren formand
for Århus Festuges bestyrelse og derfor er
der altid op til Festugen en række afledte opgaver
for et borgmestersekretariat.
Hvad er forskellen på det du laver og det
borgmesteren laver?
Der er stor forskel, men jeg oplever, at vi arbejder
som et team med fælles mål. Borgmesteren
er den, der sammen med det øvrige
byråd formulerer byens politik og retningen
for byen og vi skal som embedsmænd sørge
for, at forarbejdet og fundamentet er i orden.
Herudover skal vi sørge for, at de beslutninger
der bliver truffet også bliver ført ud i
livet. Billedlig talt er det borgmesteren der
går på scenen, mens vi sørger for at alt fungerer
i kulissen. I den sammenhæng er en
væsentlig forskel også at borgmesteren altid
”er på” uanset hvor han færdes, mens vi som
embedsmænd – heldigvis – kan arbejde mere
anonymt.
Det er altså borgmesteren, der udadtil
repræsenterer byen og vi skal hjælpe med at
det sker så professionelt som muligt.
Anvender du nogle
af de ting du lærte
på studiet i din dagligdag?
Jeg var faktisk langt
henne i studiet før
jeg fandt ud af, at
det i virkeligheden
ikke var de faglige
seminarer, vi havde
om socialpolitik,
udenrigspolitik eller
lignende, som jeg
kunne tage med
mig. Det er mere
metoden og tilgangen
til materiale og
kilder, som jeg har
haft mest gavn af. Det der med at få smidt en
sag på bordet og være i stand til at analysere
den, forholde sig til den og drage en konklusion.
Det har været vigtigt i mit arbejde. Jeg
betragter det som en slags skoling i at arbejde
professionelt med en opgave fra ende til
anden.
“For statskundskabsstuderende
kunne jeg godt ønske
mig, at der kom noget mere
fokus på formidling af de
konklusioner, som man er
kommet frem til. Det bliver
vigtigere og vigtigere og ”hvis
det ikke kan forklares, så kan
det heller ikke forsvares. ”
For statskundskabsstuderende kunne jeg
godt ønske mig, at der kom noget mere
fokus på formidling af de konklusioner, som
man er kommet frem til. Det bliver vigtigere
og vigtigere og ”hvis det ikke kan forklares,
så kan det heller ikke forsvares. ” Typisk har
du måske 30 sekunder til at fremlægge
konklusionen. Nogle gange er det bare på en
gul lap papir og så er det altså vigtigt at
kunne koge sine budskaber ned til et lille
bitte notat, hvor det mest centrale kun er
med.
Det tror jeg, at man med fordel kan træne sig
i på Statskundskab.
26