Pædagogiske relationer - Ministeriet for børn og undervisning ...

Pædagogiske relationer
Børnenes læringsstrategier
Mål:
Børnenes strategier for at lære sig noget vedligeholdes og udvikles
Børnene ved meget om, hvordan de tilegner sig nye færdigheder. Børnene er nysgerrige og vil gerne lære.
De ved, de skal øve sig, og de ved, at deres egen aktivitet er afgørende for at få succes. Børnene lærer på
mange forskellige måder - de har forskellige læringsstile og strategier. At de voksne kender til og støtter
disse er afgørende for, om de voksne gennem den pædagogiske indsats kan understøtte barnets alsidige
personlige udvikling.
Ved hjælp af iagttagelser af og samtaler med barnet kan dets dominerende måde at lære på beskrives. Det
er forudsætningen for, at det pædagogiske personale kan møde barnet med udfordringer, der matcher det
enkelte barns engagementer og udviklingspotentialer.
Nogle børn lærer bedst ved at lytte, andre ved at se, skrive, tegne eller ved at se på billeder. Nogle skal røre
ved tingene, og andre lærer bedst, når de leger eller arbejder meget konkret, mens andre lærer bedst, når de
kender helheden på forhånd. De fleste lærer bedst, når de også er fysisk og autentisk involveret. Børnene
lærer gennem deres egen praksis.
Side 14