28.01.2015 Views

Publikationen i pdf-format - Center for Ligebehandling af ...

Publikationen i pdf-format - Center for Ligebehandling af ...

Publikationen i pdf-format - Center for Ligebehandling af ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Det Europæiske Handicapår 2003<br />

Flere i arbejde – også med handicap<br />

Rummelighed i folkeskolen<br />

10 år med FN’s Standardregler<br />

„Vi lever i et samfund, der efterspørger viden og intelligens. Samtidig findes der en lang række <strong>for</strong>skellige<br />

kompensationsordninger, og der<strong>for</strong> burde der ikke være nogle barrierer <strong>for</strong>, at handicappede kunne<br />

få arbejde – de burde tværtimod strømme ind på arbejdsmarkedet.“<br />

<strong>Center</strong>leder Mogens Wiederholt, <strong>Center</strong> <strong>for</strong> <strong>Ligebehandling</strong> <strong>af</strong> Handicappede<br />

„Personer med handicap, der vurderer, at de ikke har nedsat arbejdsevne, klarer sig lige så godt på<br />

arbejdsmarkedet som ikke-handicappede. Derimod giver et handicap og en selvvurderet nedsat arbejdsevne<br />

en mere udsat position på arbejdsmarkedet.“ Forskningsassistent Jane Greve Pedersen ved præsentationen<br />

<strong>af</strong> Social<strong>for</strong>skningsinstituttes rapport: Barrierer <strong>for</strong> handicappedes beskæftigelsesmuligheder<br />

„Vi skal have brudt med <strong>for</strong>estillingen om, at „lige børn leger bedst“, at det er synd <strong>for</strong> børn med<br />

handicap at møde ud<strong>for</strong>dringer, nederlag, normalitet, udstille anormalitet osv. Samfundet er mangfoldigt,<br />

befolkningen er mangfoldig og <strong>for</strong>skellig i indstilling, interesser, normer, synsvinkler. Ingen andre<br />

mennesker i vores samfund <strong>for</strong>ventes at skulle fungere uden berøring med mangfoldigheden.“<br />

Stig Langvad, <strong>for</strong>mand <strong>for</strong> De Samvirkende Invalideorganisationer<br />

„Inklusion er med til at mindske distancen i samfundet, når alle børn går i samme skole og har samme<br />

udgangspunkt.“ Niels Bertelsen, direktør i KL’s <strong>af</strong>deling <strong>for</strong> uddannelse og ledelse<br />

„Den rummelige skole bruger ikke tid på at finde plads til et barn på en anden skole, men på at finde<br />

plads inden <strong>for</strong> egne rammer.“ Uffe Toudal Pedersen, styrelseschef i Uddannelsesstyrelsen<br />

„Indtil nu har vi endnu ikke set regeringens handlingsplanen som den løftestang, vi havde håbet på –<br />

den mangler simpelthen konkrete handlinger, mål og økonomisk opbakning.“ Palle Simonsen, <strong>for</strong>mand<br />

<strong>for</strong> Det Centrale Handicapråd<br />

„FN`s Standardregler har netop til <strong>for</strong>mål at gøre op med opfattelsen <strong>af</strong> handicappede som en gruppe,<br />

der skal ydes beskyttelse og omsorg. Standardreglerne bygger på lige muligheder og lige deltagelse i<br />

samfundet. Desværre er der lang vej til opfyldelsen <strong>af</strong> dette mål.“ Palle Simonsen<br />

„Det er ikke et spørgsmål om enten standardregler eller en handicapkonvention, men om både og. Vi<br />

skal have flere muligheder, flere veje at gå. En konvention er et nyt trin på stigen til at nå et samfund <strong>for</strong><br />

alle, og den kan være med til at skabe den <strong>for</strong>pligtelse til handling og udvikling, der er udeblevet med<br />

de etiske og moralske påbud, der ligger i standardreglerne.“ Stig Langvad, <strong>for</strong>mand <strong>for</strong> DSI om en handicapkonvention<br />

som mulig <strong>af</strong>løser <strong>for</strong> standardreglerne<br />

LÆS MERE på www.handicapaar.dk om de enkelte konferencer og se flere <strong>af</strong> oplægsholdernes indlæg i deres fulde længde.<br />

37<br />

festskrift.pmd 37<br />

10-02-2004, 09:02

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!