Viden, oplevelse og sundhed på Svendborg Havn

4 Scenarier - Scenarium 2
3.5.2 Videncenter
Virtuelt universitet
Tanken om et virtuelt universitet opstår fordi vi i Svendborg
har et godt studiemiljø og mange unge mennesker,
men ikke kan tilbyde dem længere videregående
uddannelser.
Vi har imidlertid muligheden for at gøre det attraktivt at
tage en videregående uddannelse lokalt, og anspore
så mange som muligt af vores unge til at påbegynde
en videregående uddannelse. Teknologien i dag giver
mulighed for, at man kan være fjernstuderende på
hvilket som helst universitet verden over. Det vil sige, at
vi inden for rammerne af Viden, Sundhed og Oplevelser
kan muliggøre og etablere fjernstudiepladser, så det er
teknisk muligt for studerende på det virtuelle universitet,
at gøre følgende muligt:
- samarbejde med studerende over hele verden
- have vejledere og undervisere fra hele verden
- øve sig i at have kollegaer, der bor på den
anden side af kloden
- træne samarbejde med mennesker fra helt
andre kulturer
- i fællesskab at finde helt nye måder at løse
it–problemer på
Ved at se biblioteket som en vidensfacilitet med
superoptimerede forhold for unge studerende med
studieceller, muligheder for nem IT-opkobling, og øvrige
studierelevante faciliteter, kan vi sikre at unge bliver
i Svendborg Kommune i mens de tager en længere
videregående uddannelse. Svendborgs ry som studieby
og læringsbase kan hermed underbygges.
Museum og Lokalhistorisk arkiv
Dele af Svendborg Museum og Lokalhistorisk arkiv vil
oplagt kunne indgå i et videncenter på havnen.
Svendborg Museum arbejder med en todeling af museets
søfartsaktiviteter, hvor den ene del med museets basale
aktiviteter meget fint kunne indpasses i et videncenter.
Resten af museet med maritime oplevelser kunne
placeres på Frederiksøen, hvor der vil være mulighed for
kulturhistoriske sejladser, bygning og vedligeholdelse af
historiske fartøjer, store maritime særudstillinger osv.
Museet er netop nu i gang med at forberede en fusion
med andre sydfynske museer, hvor der i Svendborg vil
blive skabt et specialmuseum for maritim viden, bevaring
og oplevelser. I Kulturplanen 2006-16 nævnes blandt
andet Svendborgs rige kulturarv og maritime særpræg.
Med museet og Lokalhistorisk Arkiv sættes der dermed
fokus på det maritime i skabelsen af et kreativt studieog
læringsmiljø, – f.eks. i samarbejde med SIMAC,
erhvervsskolen og Syddansk Universitet.
Forskningsmiljø
Det maritime dominerer indhold, rammer og udsyn i det
nye byggeri på havnen. Huset rummer et stærkt maritimt
videnscenter med både gammelt og aktuelt stof, og med
søfartshistorikere, studerende fra SIMAC, tilknyttede
ph.d.stipendiater og folk fra Forskerparken som brugere.
Der skal være gode læringsmiljøer med speciallitteratur,
it-faciliteter, mulighed for at studere i grupper eller alene,
slængesofaer og mad, kaffe og motion i nærheden.
22