Børn med cerebral parese i Danmark - Statens Institut for ...
Børn med cerebral parese i Danmark - Statens Institut for ...
Børn med cerebral parese i Danmark - Statens Institut for ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Fysiske, sociale og holdnings-<br />
mæssige skoleomgivelser<br />
<strong>Børn</strong> <strong>med</strong> <strong>cerebral</strong> <strong>parese</strong> har, som alle andre børn,<br />
brug <strong>for</strong> et trygt, socialt velfungerende og fagligt ud<strong>for</strong>drende<br />
skolemiljø. Disse børn har i varierende<br />
grad behov <strong>for</strong> tilpassede fysiske omgivelser, hjælpemidler<br />
og særlig støtte i skolen. Figur 5.13- 5.16 viser<br />
eksempler på behov <strong>for</strong> fysiske tilpasninger og hjælpemidler<br />
i skolen.<br />
Figur 5.13 Behov <strong>for</strong> særligt indrettede toiletter i skolen, opdelt efter skole- og undervisningstype.<br />
Almindelig skole<br />
(34 børn)<br />
Almindelig skole <strong>med</strong><br />
specialundervisning<br />
(13 børn)<br />
Specialklasse på<br />
almindelig skole<br />
(19 børn)<br />
Specialskole<br />
(47 børn)<br />
Behov, Udækkede Behov, Dækkede Ikke behov<br />
0 20 40<br />
%<br />
60 80 100<br />
Skolegang<br />
91
Change language