Realgymnasium „Albert Einstein“ Meran
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<strong>Realgymnasium</strong> <strong>„Albert</strong> <strong>Einstein“</strong> und Technologische Fachoberschule <strong>Meran</strong> Schulprogramm 2012 - 2013<br />
Wissen schafft Weltbezug - Gemeinschaft braucht Sprache - Praxis beweist Theorie<br />
1. Wir verstehen uns als partnerschaftliche Schulgemeinschaft, die in gegenseitiger Achtung und gemeinsamer<br />
Verantwortlichkeit an der Gestaltung von Schule arbeitet.<br />
2. Lernen ist ein individueller, aktiver und ganzheitlicher Prozess, der auf Kompetenzzuwachs ausgerichtet<br />
ist. Kompetenzen entwickeln sich im Zusammenspiel von Kenntnissen, Fertigkeiten, Haltungen und Einstellungen.<br />
Wir streben eine ganzheitliche Bildung der jugendlichen Erwachsenen an, die die Entwicklung<br />
der übergreifenden Kompetenzen für lebenslanges Lernen, der Selbst- und Sozialkompetenz sowie der<br />
Fachkompetenzen zum Ziel hat.<br />
3. Die Ausgewogenheit zwischen wissenschaftlicher, technisch-praktischer und sprachlicher Ausbildung ist<br />
ein Anliegen an unserer Schule.<br />
4. Wir stellen uns den neuen Herausforderungen durch ständige Weiterbildung. Vielfältige Lehr- und Lernformen<br />
sowie projekt- und praxisorientierte Unterrichtsmethoden sind Ausdruck für unsere Flexibilität<br />
und Freude am Experimentieren. Lehren bedeutet für uns, auch individuelle Lernwege zu ermöglichen<br />
und den Lernprozess beratend zu begleiten.<br />
5. Auf fächerverbindendes und –übergreifendes Lernen legen wir Wert. Erfahrungen und Kenntnisse, die<br />
Schüler/-innen außerhalb der Schule sammeln, bereichern den Unterricht. Außerschulische Lernorte zu<br />
nutzen und Bezüge zur Lebenswirklichkeit herzustellen, sind uns ein großes Anliegen. Inhalte und Themen<br />
werden im Kontext ihrer realen gesellschaftlichen und kulturellen Präsenz anhand exemplarischer<br />
Problemstellungen verdeutlicht und bearbeitet.<br />
6. Wir fördern, im Rahmen eines zusammenwachsenden Europas, Vielseitigkeit, Verantwortungsbewusstsein<br />
und Kritikfähigkeit als tragende Elemente für die Auseinandersetzung mit unserer Umwelt und für<br />
selbstverantwortliches Denken und Handeln.<br />
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