Rechenschwäche / Dyskalkulie Symptome, Diagnose und ... - ZTR

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Auswirkungen Jörg Kwapis Kritik quantitativer Verfahren Quantitative Rechentestverfahren sind fehleranfällig und im inhaltlichen Anspruch bescheiden. Sie leisten nicht mehr als die schulische Leistungsbenotung. Bei quantitativen Testverfahren erfolgt keine Analyse, welche mathematischen Inhalte unverstanden sind. Quantitative Testverfahren geben keine Hinweise für eine gezielte mathematische Förderung. 26
Ziele und Methoden Jörg Kwapis Qualitative Testverfahren 1. Analyse des mathematischen Bewusstseins durch Vergleich des subjektiven Denkens mit der objektiven Sachlogik 2. „Lautes Denken“ zu den Rechenwegen 3. Verhaltensbeobachtung von Mimik, Gestik und Körpersprache 4. Beobachtung des konkreten Handelns im Umgang mit mathematisch strukturierten Veranschaulichungsmitteln Differenzierte Profilierung des mathematischen Lernstandes 27
Seite 1 und 2: Rechenschwäche / Dyskalkulie Sympt
Seite 3 und 4: Tobias (8 Jahre, Klasse 2) „Welch
Seite 5 und 6: Dr. Jörg Kwapis Beobachtungen 5
Seite 7 und 8: Auffälligkeiten beim Rechnen: •
Seite 9 und 10: Rechnen basiert auf dem • Wissen
Seite 11 und 12: Logische Konsequenz: Seriation um e
Seite 13 und 14: 4 + 2 = 6 - 2 = X X X X X X (4 ٠ 1
Seite 15 und 16: Kompensationsmethoden des Rechnens
Seite 17 und 18: 1. + „immer vorwärts, niemals r
Seite 19 und 20: 21 - 19 = C. 21 - 19 Dr. Jörg Kwap
Seite 21 und 22: Grundschule Kl. 4 (Sachsen-Anhalt)
Seite 23 und 24: Ursachen von Rechenschwächen: •
Seite 25: Kritik quantitativer Verfahren Meth
Seite 29 und 30: Dyskalkulietherapie heißt • auf

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