Download - Evangelische Jugend in Baden

EINE „WEITE REISE“
Das Mitarbeiten in Sachen Kinder- und Jugendarbeit in der
Evangelischen Kirche mit vielen Kompetenzen und Fähigkeiten
zu tun hat, steht außer Frage. Aber neben den vielen
Arbeitshilfen und Kursangeboten ist es wichtig auch
das persönliche Profil, dessen Stärkung und Orientierung
im Auge zu behalten.
Dieses Jahr kam es zum ersten Mal in der Kooperation
der Evangelischen Jugend der Kirchenbezirke Breisgau/
Hochschwarzwald und Mosbach zu einem persönlichen
Wochenende, einem „walk away“ , einem „eigenen Weg“,
einem Aufbruch … also Tage in GOTTES Natur.
Diese Kerze wurde angezündet als sich die jungen
Menschen bei Sonnenaufgang auf den Weg machten
– abends um 19.00 Uhr nahm sie dieses Licht
„wieder in Empfang“. Foto: VQ/uss
Diese Aktion war nicht
zuletzt auch möglich,
weil die Evangelische
Pflege Schönau „ihre
Wälder dafür öffnete“.
Das Wochenende hatte
das Ziel den jeweils
persönlichen Lebensfragen/-anliegen
Zeit
und Raum zu geben –
Freiwilliger Ökumenischer
Friedensdienst (FÖF)
DAS FREIWILLIGENJAHR –
EIN BILDUNGSJAHR
Christopher und Markus arbeiten mit Kindern und in der
Landwirtschaft in einem Sozialzentrum auf Sizilien, Annika
betreut Schwerbehinderte in Costa Rica und Johannes
wird bald mit dem Deutschen Evangelischen Institut
für Altertumswissenschaften in Jerusalem auf Ausgrabung
nach Jordanien fahren. Und alle kennen sich: Sie leisten einen
Freiwilligendienst im Ausland. Seit 1990 ist das über
die Arbeitsstelle Frieden der Evangelischen Landeskirche in
Baden möglich. Mittlerweile werden in der Evangelischen
Jugendarbeit angesiedelten Freiwilligen Ökumenischen Friedensdienst
(FÖF) jährlich ca. 35 junge Erwachsene nach Italien,
Israel und Lateinamerika entsendet; gleichzeitig kommen
acht junge ItalienerInnen nach Baden, um in diakonischen
Einrichtungen einen Freiwilligendienst zu leisten.
Ganz bewusst versteht sich der FÖF als Teil der Jugendarbeit,
nach dessen Prinzipien er konzipiert ist. Die Kultur freiwilliger
Verantwortungsübernahme, die integraler Bestandteil
der Jugendarbeit ist, wird dort besonders deutlich, wo
die Freiwilligen eingesetzt werden: Sie arbeiten in kirchlichen
oder diakonischen Einrichtungen, die ohne ehrenamtliche
Mitarbeit nicht existieren würden, teilweise sind
sie die einzigen Mitarbeitenden, die konstant vor Ort sind
und manchmal bringen sie den Gedanken von Ehrenamtlichkeit
in Gebiete, in denen er eher Befremden als Bewunderung
auslöst. Das soziale Lernen, das diakonisches Han-
Partner des Evan ge li schen Kin der- und Ju gend werk Ba den
und das in GOTTES Schöpfung direkt zu erfahren, wenn man
so will – für sich neue, tragende Perspektiven zu entwickeln.
Grundlage dafür waren die Arbeits- und Erfahrungsschritte
der „Visions Suche“.
Die Teilnehmenden waren zuerst mit einzelnen Fragestellungen
unterwegs, die sie mit ihrer Lebenswelt und der
Natur als Lebensraum in Verbindung bringen sollten. Die
Atmosphäre der Hütte, die Gruppe und Art der Reflexion
bildete einen besonderen Rahmen. Höhepunkt waren die
14 Stunden von Sonnenaufgang bis abends 19.00 Uhr, eine
„weite Reise“, eine bereichernde Zeit des Erfahrens und
Zurücklassens.
Alle waren alleine mit sich – fastend – unterwegs.
„Eigentlich gehe ich sonst nie in den Wald. Jetzt schaffe ich
mir eine wetterfeste Ausrüstung an und nutze meine Möglichkeiten!“
so eine Erfahrung.
Für diese Aktion und zu Hintergrundinformationen der
„Visions Suche“ sind Heike Siepmann, Kirchenbezirk Breisgau/
Hochschwarzwald, und Uly Steinhilber-Schlegel, Kirchenbe -
zirk Mosbach, in unserer Landeskirche Ansprechpersonen.
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deln allgemein mit sich
bringt, erhält durch den
Einsatz im Ausland eine
interkulturelle Komponente:
Die Freiwilligen begegnen
Lebens- weisen, Einstellungen,
Denken und
Fühlen von Menschen anderer
Kulturkreise und lassen
sich auf diese ein. So
stellt der FÖF einen Beitrag
zur Verständigung von Menschen und Völkern dar;
im Austausch zwischen allen Beteiligten und Ebenen des
Dienstes wird Fremdverstehen reflektiert.
Die im Freiwilligendienst ablaufenden Lernprozesse werden
gefördert und initiiert durch eine intensive Vorbereitung
auf den Freiwilligendienst in Seminaren, die neben
interkulturellem Lernen auch die Geschichte der Einsatzländer
und ihre aktuelle politische Lage in den Blick nehmen
und zur Auseinandersetzung mit dem Gastland anregen
sollen. Zentrales Thema der Seminare ist auch die Auseinandersetzung
mit friedensethischen Fragestellungen.
Die im Dienst gesammelten Erfahrungen mit dem Gastland
und dessen sozialen und kulturellen Eigenheiten werden
in Zwischenseminaren und in einem Rückkehrer-Seminar
reflektiert.
Die jungen Erwachsenen befinden sich in einer Lebensphase
der Orientierung: In einem Freiwilligendienst können sie
ihre Rolle in der Gruppe und der Gesellschaft neu bestimmen.
Das intensiv erlebte freiwillige Engagement prägt
ihr weiteres Leben und macht das Jahr im Ausland zu einem
Bildungsjahr, dessen Auswirkungen auf die Gesellschaft
nicht zu unterschätzen sind. ■
16 PRO 2/2012