Schulcurriculum Englisch der Robert-Bonnermann-Schule
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Schwerpunkt<br />
Orthografie<br />
Bereich: Methoden<br />
Schwerpunkt<br />
• stellen einfache Satzverbindungen her - Präsentieren von Bil<strong>der</strong>n o<strong>der</strong> Listen durch Aufzählung mit and<br />
- Fragekette o<strong>der</strong> Kreisspiel mit Ball mit <strong>der</strong> Phrase Do you like…? und den Antworten<br />
Yes, I do, but I don’t like… o<strong>der</strong> No, I don’t like, but I like…<br />
Kompetenzerwartungen<br />
Die Schülerinnen und Schüler…<br />
• schreiben Sätze und Texte nach<br />
Vorlage richtig ab<br />
• geben kurze Wörter aus ihrem<br />
mündlichen Wortschatz ‚phonetisch‘<br />
einigermaßen korrekt schriftlich wie<strong>der</strong><br />
• wenden auf Grundlage erster<br />
Einsichten in Beziehungen zwischen<br />
Lauten und Buchstaben bzw.<br />
Buchstabenfolgen,<br />
Rechtschreibmuster an<br />
Kompetenzerwartungen<br />
Die Schülerinnen und Schüler…<br />
• nutzen Gestik, Mimik und den<br />
situativen Kontext bewusst zur<br />
Deutung sprachlicher Elemente<br />
• erschließen Chunks und<br />
Textpassagen aus dem<br />
Unterrichtsgegenstand mit Beispielen / Material und Medien<br />
- Abschreiben von <strong>der</strong> Tafel o<strong>der</strong> vom Buch/AB<br />
- Bil<strong>der</strong> beschriften, Lückentexte ausfüllen, …<br />
- häufig auftretende kurze Wörter wie and, my, I, you ohne Vorlage<br />
- lange bekannte und häufig genutzte Wörter z.B. Wochentage, Farben ohne Vorlage<br />
schreiben<br />
- Übungen zur Rechtschreibung z.B. scrambled words (dirb = bird)<br />
- Spiele, für die Rechtschreibung nötig ist, z.B. Hangman, Mastermind<br />
Unterrichtsgegenstand mit Beispielen / Material und Medien<br />
- zeigen <strong>der</strong> Illustrationen in Bildbüchern<br />
- Einsatz von Hörtexten auf CD mit situationsunterstützenden Geräuschen<br />
- Reime, Gedichte, Lie<strong>der</strong> mit passenden Bewegungen nutzen z.B. Five little monkeys<br />
-<br />
- nutzen eines Bil<strong>der</strong>buchs o<strong>der</strong> einer Geschichte zur Einführung neuen Wortschatzes<br />
z.B. Kleidungsstücke mit „Froggy gets dressed“<br />
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