Bericht zur Schulvisitation am Barnim-Gymnasium in Bernau ...

Visitationsbericht – Barnim-Gymnasium in Bernau-Waldfrieden
Aufgrund unserer Schülerklientel, die zu einem höheren Anteil aus Jungen besteht, ergeben
sich unsere Entwicklungsziele in Abstimmung mit unserem Schulprogramm wie auch unter
Beachtung dieser Besonderheit:
1. Unser mathematisch-naturwissenschaftlicher Schwerpunkt wird weiter ausgebaut. Dazu
werden die Beziehungen zu Industrie, Forschung und Lehre vertieft, unsere Planung der
einzurichtenden Seminarkurse richtet sich ebenfalls daran aus. Für die Schülerinnen und
Schüler besteht bereits die Tradition, an Wettbewerben, Olympiaden und MINT-Camps
teilzunehmen, um selbstständiges Arbeiten zu üben. Diese Tradition wird gepflegt und
fortgeführt. Zugleich streben wir eine umfassende Allgemeinbildung an.
2. Die Förderung des individualisierten Lernens der Schüler bleibt weiterhin ein
Hauptschwerpunkt, da diese eine besondere Herausforderung an jede Lehrkraft darstellt.
Aber auch die Vermittlung des „Miteinander“ und die Förderung der Teamfähigkeit, also
die Ausbildung wichtiger Personalkompetenzen, bilden einen Schwerpunkt der Arbeit im
und außerhalb des Unterrichts. Sie dient der Entwicklung der einzelnen
Schülerpersönlichkeit und gleichzeitig der Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler auf
die Anforderungen in Studium bzw. Beruf. Dies wird weiterhin ein
Hospitationsschwerpunkt der Schulleitung sein. Gleichzeitig befinden wir uns in der
zunehmenden Einbeziehung der Vorsitzenden der Fachkonferenzen zu Hospitationen, um
die Öffnung innerhalb des Kollegiums voranzubringen.
3. Unsere Partnerschaften mit den Schulen in Kezmarok (Slowenien) und Mosty (Polen)
werden weitergeführt und mit Projektarbeiten verbunden. Neu hinzu gekommen ist der
Aufbau einer Kooperation mit Malmö (Schweden), der in der Folgezeit inhaltlich zu
untersetzen ist.
4. Insgesamt möchten wir unsere Schulgemeinschaft als Einheit aller daran Beteiligten
weiterentwickeln. Hierbei spielen das Engagement jedes Einzelnen, die Transparenz
zwischen den einzelnen Gruppen und Gremien sowie die gemeinsame Erarbeitung von
Entscheidungen eine große Rolle. So unterstützen wir z. B. die Schüler bei der
Realisierung von Projekten, beziehen die Gremien in die Entwicklung schulisch relevanter
Festlegungen mit ein, gestalten gemeinsame Höhepunkte, haben ein erstes
Ehemaligentreffen organisiert und wollen im Rahmen der anstehenden Überarbeitung
unserer Homepage einen Newsletter für Eltern und Ehemalige einrichten.“
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