Gernsbach Fliegenpilz Konzeption 05-2012 - Stadt Gernsbach
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Wir finden es wichtig, dass...<br />
Kinder bewusst wird, das Sprache mit Rhythmus und Bewegung verbunden wird.<br />
den Kindern die Möglichkeit gegeben wird, ein altersgemäßes Sprachverständnis zu<br />
erlangen (zuhören, verstehen, aktiv umsetzen).<br />
Dies bedeutet für uns, ...<br />
unsere eigene Wahrnehmung in Bezug auf Bewegung, Rhythmus und Sprache zu<br />
sensibilisieren.<br />
die kindliche Sprache aktiv zu fördern.<br />
Unser Ziel…<br />
Die Kinder werden in Sprache und Rhythmus gefördert und erlangen so zunehmend die<br />
Fähigkeit, aktiv am Sprachgeschehen im Alltag teilzunehmen.<br />
Wir finden es wichtig, dass...<br />
die Kinder die Schöpfung achten.<br />
die Kinder lernen die Vorgänge in der Natur bewusst wahrnehmen<br />
die Kinder die Natur mit allen Sinnen erfahren können.<br />
Kinder Naturerfahrungen selbst machen und aktiv mitgestalten<br />
Dies bedeutet für uns, ...<br />
dass wir den Kindern die Möglichkeit geben, die Natur zu erkunden.<br />
dass die Kinder während der Freispielzeit den Außenspielbereich nutzen können.<br />
dass wir uns mit der Natur befassen und das notwendige Sachwissen und<br />
Fachwissen aneignen.<br />
Unser Ziel…<br />
Die Kinder sammeln Erfahrungen über die Natur und lernen/ begreifen über das eigene Tun<br />
Zusammenhänge.<br />
Wir finden es wichtig, dass...<br />
Kinder ihre Bewegungsabläufe gut koordinieren können.<br />
Kinder Spaß an der Bewegung entwickeln.<br />
Kinder ihren Bewegungsdrang ausleben können.<br />
Dies bedeutet für uns,…<br />
Platz und Raum zu schaffen, um dem natürlichen Bewegungsdrang der Kinder<br />
unterstützen zu können.<br />
Unser Ziel ist…<br />
Kinder entwickeln Freude an der Bewegung und lernen die vielfältigen (Bewegungs-)<br />
Möglichkeiten ihres Körpers kennen, einzusetzen und weiter zu entwickeln.<br />
Wir finden es wichtig, dass...<br />
der Kindergarten ein Ort der Begegnung ist<br />
Eltern Einblick in die pädagogischen Inhalte unsere täglichen Arbeit erhalten<br />
Eltern als Partner in der Erziehungsarbeit zu sehen<br />
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