BWHT-Bildungstagung: Dokumentation liegt vor - Baden ...

Forum 2: Die Lernmotivation fördern und
zum lebensbegleitenden Lernen befähigen
Rektor Peter Fanta präsentierte das Konzept der Elsenztalschule in Bammental, die sich
als berufsorientierende Ganztagesschule am Modell der Kanadischen High School orientiert.
Sie versteht sich als „echte“ Ganztagesschule, an der die Schülerinnen und Schüler
an vier Nachmittagen Unterrichtsangebote aus vier Fachverbünden wahrnehmen. Eine
geeignete Aufteilung der Stunden ermöglicht es, unabhängig von Außenangeboten wie
zum Beispiel Jugendbegleitern auch nachmittags entsprechenden Unterricht anzubieten.
Besonderen Wert legt die Schule auf den praxisorientierten Unterricht in der Schulfirma
und in anderen praktischen Kursen. Alle Nachmittagskurse unterliegen dem gleichen Bewertungskonzept
wie den Kursen vor der Mittagspause.
Das Hauptmotto der Elsenztalschule ist „Werkrealschüler sind Alleskönner“. Die Schule hat
es ich zur Aufgabe gemacht, die Schülerinnen und Schüler in ihrem Selbstbewusstsein zu
stärken und sie so gut wie möglich auf das Leben außerhalb der Schule zu qualifizieren.
Dafür hat die Schule im Rahmen der neuen Bildungspläne ab dem Schuljahr 2006/2007
einen völlig neuen Weg eingeschlagen. Die Schüler wählen im Kurssystem themenorientierte
Projekte, an welchen sie in Nachmittagskursen teilnehmen. Innerhalb von vier zweistündigen
Zeitfenstern haben sie die Möglichkeit, aus insgesamt bis zu 50 Angeboten im
Rahmen bestimmter Vorgaben Projekte entsprechend ihrer Interessen zu wählen. Das
Schuljahr ist in drei Tertiale unterteilt, welche jeweils 12 Wochen dauern. In jedem Tertial
können neue Projekte gewählt werden.
Die Schule geht auch neue Wege bei der Leistungsbeurteilung. Mit dem Bildungspartner
Heidelberger Druckmaschinen AG wurden neue Zeugnisformen für die Klassen 5 bis 10
entwickelt. Aus Sicht der Elsenztalschule ist es in einem kompetenzorientierten Kurssystem
nicht schlüssig, wenn am Ende die Schülerleistungen doch nur notengebunden bewertet
werden. Die neu entwickelten Zeugnisse beinhalten in erster Linie die Kompetenzbeschreibung
der fachlichen und überfachlichen Kompetenzen.
Frau Bettina Kaspar stellte als Inhaberin der Bäckerei-Konditorei Nast in Stuttgart die
Sichtweise des Handwerks dar. Die Bäckerei-Konditorei Nast betreibt in Stuttgart sechs
Filialen, bundesweit werden derzeit in ca. 14.500 Bäckereien rund 35.000 Lehrlinge ausgebildet.
Um auch zukünftig Lehrlinge zu bekommen, müssen nach Meinung von Frau
Nast die Betriebe die Kommunikation und die Ausschreibung für eine Lehrstelle, aber auch
die Form der Ausbildungsvermittlung, moderner als bisher gestalten und ausfüllen.
In der Diskussion wird festgehalten, dass sich die heutigen Schüler und Auszubildende in
ihrer Einstellung und Erwartungshaltung von früheren Schülern unterscheiden. Das Interesse
und die Begeisterung für eine gute Ausbildung ist aber nach wie vor vorhanden, diese
müssen nur durch entsprechende neue und andere Lernmethoden geweckt und vermittelt
werden. Es wird außerdem geäußert, dass die Wertschätzung und Bestätigung der
Schülerinnen und Schüler bzw. Lehrlinge besonders wichtig sei. Die Lernenden und Aus-
Die neue Gemeinschaftsschule – Wie soll sie funktionieren?
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Zusammenfassung der Tagung am 16. November 2011 in Stuttgart