Rundschreiben_zu AbiPrO_09 - Max-von-Laue-Gymnasium
Rundschreiben_zu AbiPrO_09 - Max-von-Laue-Gymnasium
Rundschreiben_zu AbiPrO_09 - Max-von-Laue-Gymnasium
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Unterrichtliche Vorausset<strong>zu</strong>ngen und erwartete Prüfungsleistung<br />
Den Aufgabenvorschlägen sind die Formblätter: „Angaben über die unterrichtlichen<br />
Vorausset<strong>zu</strong>ngen“ und „Erwartete Prüfungsleistung“ sowie ggf. „Erwartete Prüfungsleistung<br />
im Bereich Sprachmittlung“ bei<strong>zu</strong>fügen. 1<br />
Die Prüfungsaufgabe für das abgestufte Leitungsfach wie für das Leistungskursfach erreicht<br />
dann ein angemessenes Niveau, wenn das Schwergewicht der <strong>zu</strong> erbringenden<br />
Prüfungsleistungen im Anforderungsbereich II liegt und daneben die Anforderungsbereiche<br />
I und III berücksichtigt werden.<br />
1.2 Grundfachanforderungen<br />
Die Textlänge umfasst 350 bis 700 Wörter.<br />
Im abgestuften Leistungsfach (Grundfachanforderungen) sind die gleichen Aufgabenarten<br />
wie im Leistungsfach <strong>zu</strong>gelassen.<br />
Es sollten maximal 4 Arbeitsauträge erteilt werden, welche die drei Anforderungsbereiche<br />
abdecken.<br />
1.3 Hilfsmittel<br />
Die Prüflinge dürfen ein einsprachiges Wörterbuch <strong>von</strong> Art und Umfang des Micro-<br />
Robert oder des Dictionnaire de Français (Larousse/Cornelsen) benutzen.<br />
Nur wenn Wörter auch mit Hilfe eines <strong>zu</strong>gelassenen Wörterbuchs nicht angemessen erschlossen<br />
werden können, kann eine Wort- und Sacherläuterung gegeben werden.<br />
1.4 Bewertung<br />
Im Abitur entfällt die Positivkorrektur (Nennung der richtigen Lösung, Verbesserung der<br />
grammatischen Fehler).<br />
Die Bewertung der Prüfungsleistung erfolgt nach den Kriterien Sprache und Inhalt.<br />
Die Gesamtnote für die Textaufgabe wird auf der Grundlage der Teilbewertungen für<br />
„Sprache“ und „Inhalt“ ermittelt, wobei dem Bereich „Sprache“ die größere Bedeutung<br />
<strong>zu</strong>kommt; eine Gewichtung <strong>von</strong><br />
3 („Sprache“) : 2 („Inhalt“)<br />
wird empfohlen.<br />
Eine ungenügende sprachliche oder inhaltliche Leistung (0 Punkte) schließt eine Gesamtnote<br />
<strong>von</strong> mehr als 3 Punkten einfacher Wertung aus. Bei der kombinierten Aufgabe wird<br />
diese Regelung für die Teilaufgaben jeweils getrennt angewendet.<br />
1 Die Formblätter können als direkt im Computer ausfüllbare „rtf-Dateien“ heruntergeladen werden un-<br />
ter www.gymnasium.bildung-rp.de -> Rechtsgrundlagen -> <strong>Rundschreiben</strong> <strong>zu</strong>r Abiturprüfungsordnung<br />
46