Berichte Rechnungen 2010 Voranschläge 2011 Gutachten - Uznach

zentrales Element einer guten Schule
erachtet. Dabei soll das Hauptaugenmerk
auf die Erhaltung und Entwicklung
der Mitarbeitenden gelegt
werden. Eine vertrauensvolle Führungsbeziehung
sowie ein guter
Teamgeist stärken die Lehrerinnen
und Lehrer. Das Unterrichten in
einem guten Arbeitsklima hat letztlich
auch an der Basis der Schule, nämlich
bei den Schülerinnen und Schülern,
positive Auswirkungen. Im Rahmen
dieses Amtsberichtes möchten wir
Ihnen deshalb die Instrumente der
Personalführung der Schule Uznach
etwas näher bringen.
Mitarbeitergespräche
Mit allen Lehrerinnen und Lehrern
führt die zuständige Schulleitung
jährlich ein persönliches Standortund
Perspektivengespräch. Darin werden
Befindlichkeit, Ansichten, Wünsche,
Ziele und gegenseitige Rückmeldungen
besprochen beziehungsweise
vereinbart. Diese Form der Mitarbeitergespräche
ist aus dem Führungsalltag
nicht mehr wegzudenken und
wird deshalb generell sehr geschätzt.
Unterrichtsvisitationen
Alle Lehrerinnen und Lehrer werden
einmal jährlich durch die Schulleitung
im Unterricht visitiert und beur-
Politische Gemeinde Uznach Bericht des Schulrates
teilt. Ein Rückmeldegespräch wird
geführt und ein schriftlicher Bericht
erstellt.
Fördern, beraten, begleiten
Die Schulleitung hat weiter die Aufgabe,
den Lehrerinnen und Lehrern
während dem Schuljahr nach Bedarf
beratend und fördernd zur Seite zu
stehen. Sie vermittelt falls nötig auch
die zur Hilfe geeigneten Angebote.
Bewerbungs- und Selektionsgespräche
Bei der Neubesetzung einer vakanten
Stelle finden nach der Ausschreibung
Bewerbungs- beziehungsweise Selektionsgespräche
statt. Diese werden
von den Schulleitungen organisiert
und geleitet. Am Gespräch nimmt die
jeweilige Stufenschulrätin beziehungsweise
der entsprechende Stufenschulrat
teil. Ist ein Selektionsentscheid
gefallen, wird die Anstellung
der Lehrperson dem Schulrat beantragt.
Eine qualitativ hochwertige
Stellenbesetzung ist in Zeiten von
akutem Mangel an Lehrpersonen eine
wachsende Herausforderung. Umso
wichtiger ist es, die Fluktuation beim
Lehrkörper tief zu halten, was mit
einer umsichtigen und teamorientierten
Führungsweise auf allen Stufen
eine wichtige Aufgabe für die Schulleitungen
bedeutet.
Systematische Lohnwirksame
Qualifikation (SLQ)
Die Lehrerinnen und Lehrer der
Schule Uznach werden gemäss
den Vorschriften des Kantonalen
Bidungsdepartements systematisch
lohnwirksam qualifiziert. Diese Aufgabe
ist den Schulleitungen übertragen.
Sie stellen nach erfolgreich
bestandener Qualifikation den Antrag
an den Schulrat zur Beförderung der
Lehrkraft in die nächste Lohnklasse.
Teamsitzungen/Teamentwicklung
Die Teams der verschiedenen Stufen
treffen sich unter der Führung der
Schulleitung zu regelmässigen Teamsitzungen.
Darin werden organisatorische
und pädagogische Inhalte behandelt.
Abmachungen für das gesamte
Team werden diskutiert und gemeinsam
getroffen. Weiter organisieren die
Schulleitungen oder Vertreter aus
den Teams in speziellen Zeitgefässen
(Präsenzverpflichtung) Anlässe oder
Weiterbildungen zur Teamentwicklung.
Arbeitszeugnisse/Zwischenzeugnisse
Die Schulleitung erstellt in Zusammenarbeit
mit dem Schulratspräsident
Zwischenzeugnisse, welche
jederzeit auf Wunsch der Mitarbeitenden
verlangt werden können. Spätestens
bei einem Austritt aus der
Kindergarten und Schulhaus Letzi
Lehrkräfte
Luzia Amstutz
Antonia Fedi
Mirjam Fuchs
Dominique Greiter
Jeannine Mader
Hildegard Rogger
Antoinette Romer (SHP)
Karin Rusch (SHP)
Sabine Schwarzenbach
Patricia Wasser (SIGMA)
Beatrice Winiger
Stephan Winiger
Corinne Zahner
Hauswartehepaar
Ottilia und Viktor Jud
39
Bericht des Schulrates