4 Master-Studiengänge - Lehrämter - TU Berlin
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4 <strong>Master</strong>-<strong>Studiengänge</strong> - <strong>Lehrämter</strong><br />
4.2.10 Metalltechnik Fachdidaktik<br />
Gemeinsames-FD-FW-Projekt Metalltechnik ML-GeFDFW-ET-P<br />
3136 L 853, Projekt, 2.0 SWS<br />
Di, wöchentl, 12:00 - 14:00, 09.04.2013 - 13.07.2013, MAR 1.050 , Schütte<br />
Inhalt Die Veranstaltung findet im Raum FR 1005 statt.<br />
Vertiefungsmodul (VT3) Fachdidaktik - Metalltechnik ML-FD-MT-V3<br />
3136 L 854, Seminar, 2.0 SWS<br />
Mo, wöchentl, 12:00 - 14:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, MAR 1.050 , Schütte<br />
Inhalt Die Veranstaltung findet im Raum FR1006 statt.<br />
Schulpraktische Studien (SPS-N) Fachrichtung Metalltechnik ML-FD-SPS-MT1<br />
3136 L 855, Seminar, 2.0 SWS<br />
Mo, wöchentl, 16:00 - 18:00, 08.04.2013 - 13.07.2013, MAR 1.050 , Mansfeld, Schütte<br />
Inhalt Die Veranstaltung findet im Raum FR 1006 statt.<br />
4.3 Erziehungswissenschaften und Pädagogische Psychologie für Lehramts-<br />
<strong>Master</strong>studiengänge<br />
Gesprächsführung und Beratung<br />
3134 L 306, Seminar, 2.0 SWS<br />
Fr, Einzel, 14:00 - 16:00, 12.04.2013 - 12.04.2013, MAR 0.007 , Esser<br />
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 26.04.2013 - 26.04.2013, MAR 2.057<br />
Sa, Einzel, 09:00 - 16:00, 27.04.2013 - 27.04.2013, MAR 2.057<br />
Fr, Einzel, 14:00 - 18:00, 31.05.2013 - 31.05.2013, MAR 2.057<br />
Sa, Einzel, 09:00 - 16:00, 01.06.2013 - 01.06.2013, MAR 2.057<br />
Inhalt Dieses Seminar vermittelt grundlegende theoretische Ansätze und Modelle zu Beratung<br />
und Gesprächsführung in unterschiedlichen (pädagogischen) Kontexten. Ein Fokus liegt<br />
auf der kritischen Diskussion und praktischen Anwendung diese Modelle anhand von<br />
Übungen.<br />
Schwerpunkt: Organisationen<br />
Bemerkung Modul: BiWi 2<br />
Literatur Nestmann, F., Engel, F. & Sickendiek, U. (2004). Das Handbuch der Beratung. Band 1<br />
u. 2, Tübingen: dgvt.<br />
Lehren und Lernen<br />
3134 L 350, Hauptseminar, 2.0 SWS<br />
Do, wöchentl, 14:00 - 16:00, 11.04.2013 - 11.07.2013, MAR 2.057 , Pfetsch<br />
Inhalt Das Seminar führt in psychologische Aspekte des Lehrens und Lernens ein. Zunächst<br />
stehen soziale Beziehung von Lehrern und Schülern im Mittelpunkt, wobei die<br />
Auswirkungen der sozialen Beziehungen auf Lernprozesse besonders beachtet werden.<br />
Im nächsten Schritt werden kognitive und motivationale Bedingungen schulischer<br />
Leistung behandelt. Abschließend steht das Thema Aggression in der Schule im<br />
Mittelpunkt, bei dem unterschiedliche Formen aggressiven Verhaltens ebenso zur<br />
Sprache wie die Prävention von Aggression und die Förderung von prosozialem<br />
Verhalten.<br />
Ziel ist jeweils die Relevanz der Konzepte für den Schulunterricht herauszustellen und<br />
praktische Anwendungen mitzubedenken. Die Seminarteilnehmer lernen insgesamt,<br />
psychologische und soziale Dimensionen der Lehrtätigkeit zu verstehen und für den<br />
Schulalltag praktisch umzusetzen.<br />
Bemerkung Modul: Ma EWI 1<br />
Literatur Grundlegende Literatur:<br />
SoSe 2013 6
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