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Prof. Dr. Bernd Hafenbrak Einführung in die Algebra WS 2007/08 ...

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<strong>Prof</strong>. <strong>Dr</strong>. <strong>Bernd</strong> <strong>Hafenbrak</strong> <strong>E<strong>in</strong>führung</strong> <strong>in</strong> <strong>die</strong> <strong>Algebra</strong> <strong>WS</strong> <strong>2007</strong>/<strong>08</strong> Blatt 4 09.11.<strong>2007</strong><br />

Aufgabe 12:<br />

Die folgenden Abbildungen s<strong>in</strong>d Abbildungen der x-y-Ebene <strong>in</strong> sich. Wenden Sie <strong>die</strong>se<br />

Abbildung auf e<strong>in</strong> von Ihnen frei gewähltes <strong>Dr</strong>eieck an. In welcher Beziehung steht das<br />

Bilddreieck jeweils zum ursprünglichen <strong>Dr</strong>eieck? Was ist jeweils das Bild des Pfeils von<br />

(0, 0) nach (1. 0)? Was ist jeweils das Bild des Pfeils von (0, 0) nach (0, 1)? Wechseln Sie ab<br />

zwischen Überlegen und Probieren mit abb1.exe<br />

Aufgabe 13:<br />

a) xneu = 2 x b) xneu = x<br />

yneu = 2 y yneu = 2 y<br />

c) xneu = x d) xneu = y<br />

yneu = 0,2 x + y yneu = x<br />

e) xneu = 0,2 x + 0,5 y f) xneu = 0,5 y<br />

yneu = 0,4 x + y yneu = 0.5 x<br />

Geben Sie <strong>die</strong> folgenden Abbildungen <strong>in</strong> das Programm abb1.exe e<strong>in</strong> und beobachten Sie,<br />

was mit e<strong>in</strong>er Figur geschieht. Versuchen Sie das zu erklären.<br />

(H<strong>in</strong>weis: Die E<strong>in</strong>gabe √0,5 oder cos 30 o versteht das Programm nicht, Sie müssen <strong>die</strong><br />

entsprechenden Werte 0.7071 bzw. 0.8660 e<strong>in</strong>geben.)<br />

a) xneu = 0 , 5⋅<br />

x − 0,<br />

5 ⋅ y<br />

b) xneu = 0 , 5⋅<br />

x + 0,<br />

5 ⋅ y<br />

yneu = 0 , 5⋅<br />

x + 0,<br />

5 ⋅ y<br />

yneu = − 0 , 5⋅<br />

x + 0,<br />

5 ⋅ y<br />

c) xneu = x - y d) xneu = x + y<br />

yneu = x +y yneu = - x + y<br />

e) xneu =<br />

0<br />

0<br />

x ⋅ cos30 − y ⋅s<strong>in</strong><br />

30 f) xneu =<br />

0<br />

0<br />

yneu = x ⋅s<strong>in</strong> 30 + y ⋅ cos30<br />

yneu =<br />

x ⋅ y<br />

0<br />

cos30 + ⋅<br />

x ⋅ y<br />

0<br />

s<strong>in</strong> 30 − ⋅<br />

s<strong>in</strong> 30<br />

cos30<br />

Was wird jeweils aus den Pfeilen von (0, 0) nach (1, 0) bzw. (0, 0) nach (0, 1)?<br />

Aufgabe 14:<br />

Erläutern Sie den Zusammenhang von Gleichungen und Funktionen an e<strong>in</strong>em selbst<br />

gewählten Beispiel aus der Schulmathematik. Erläutern Sie das Analogon für <strong>die</strong> Beziehung<br />

zwischen l<strong>in</strong>earen Abbildungen vom IR 2 <strong>in</strong> den IR 2 und den Gleichungssystemen mit zwei<br />

l<strong>in</strong>earen Gleichungen von zwei Unbekannten.<br />

0<br />

0


Aufgabe 15:<br />

Wie lauten <strong>die</strong> Lösungen der folgenden Gleichungssysteme<br />

a) x 2 + y 2 + z 2 = 50<br />

x + y + z = 12<br />

x - y + = 1<br />

b) x 2 + y 2 + z 2 = 50<br />

x 2 - y 2 + z 2 = 18<br />

x 2 - y + z 2 = 30<br />

Aufgabe 16:<br />

Lösen Sie das l<strong>in</strong>eare Gleichungssystem<br />

x + y + z + w = 2<br />

x + 2y + 2z – 2w = 6<br />

x + 3y + 7z + 13w = 9<br />

x + 5y + 3z – 7w = 12

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