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Leibbilden 217
Abbildung 2: „hermeneutischer Epistemologie“
„Umgehen Können mit…“ meint kreative Subjektivität des menschlich-leiblichen Geistes,
also das, was ein Mensch in sozialer, sprachlicher und technischer Interaktion aus sich und
seinem Leben macht. Der äußere Kreis mit den drei „Wissensformen“ bildet eine Heuristik,
nach der „Kulturen des Teilens von Wissen“ sprachlich modelliert werden können. Es
ist also ein Schema, durch welches sich der kulturelle Rahmen beschreiben lässt, in dem
sich konkrete Menschen kennend und könnend entwerfen. Damit ist es möglich, den
„epistemischen Horizont“ zu bestimmen. Wie das im Detail aussieht, soll in den nächsten
Abschnitten am Beispiel der Musik dargestellt werden.
„Epistemologische Strukturen“
Ich möchte am Beispiel des Klavierunterrichts aufzeigen, was „epistemologische Strukturen“
sind. Denn dadurch lassen sich die Möglichkeiten „hermeneutischer Epistemologie“
weiter entfalten und „Kulturen des Teilens von Wissen“ betrachten. Denken wir an einen
Klavierschüler. Der Lehrer legt ihm ein Notenblatt ins Blickfeld und beide verständigen
sich zuerst über die Tonart. Was sich nun abspielt, bewegt sich im Bereich „theoretischen
Wissens“, denn beide werden intellektuell reflektieren, auf welche Dur- oder Molltonart
eine bestimmte Anzahl der Vorzeichen verweist („Wissen theoretischer Form“). Als
nächstes bittet der Lehrer seinen Schüler, den ersten Takt zu spielen. Nun geht es nicht